| Название темы
| Часы
| Содержание самостоятельной работы
| Деятельность студента
| Формы контроля
|
| Основы организации здравоохранения в РФ
|
| Изучение основной правовой юридической базы сестринского дела: Конституция РФ 1993 г., основы законодательства РФ об охране здоровья граждан, 1993 г «Закон о медицинском страховании граждан РФ, 1991»; Кодекс законов о труде РФ, 1992 г; Гражданский кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ.
| Конспектирует основные положения правовой юридической базы, осуществляет поиск материала в Интернете, анализирует информацию из различных источников, делает выводы, готовит тезисы выступления.
| Устный опрос
Проверка конспекта.
Оценка выступления в ходе проведения дискуссии.
|
| Основные типы ЛПУ
|
| Изучение приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 07.10.2005 г №627 «Единая номенклатура государственных и муниципальных учреждений здравоохранения».Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.1.3.2630 – 10 «Общие требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность»
| Конспектирует основные положения правовой юридической базы, осуществляет поиск материала в Интернете, анализирует информацию из различных источников, делает выводы, готовит тезисы выступления.
| Устный опрос
Проверка конспекта.
Оценка выступления в ходе проведения дискуссии.
|
| История сестринского дела
|
| Изучение сестринских периодических изданий «Сестринское дело», «Медицинская сестра», «Сестра милосердия».
| Анализирует периодические издания. Составляет свое мнение о будущей профессии.
| Готовит выступление на тему «Что мне нравится в работе медицинской сестры/ медицинского брата»
|
| Философия сестринского дела
|
| Написание доклада на тему: «Мои этические обязанности», «Мои этические ценности», «Мои добродетели»
| Анализирует основные принципы философии сестринского дела
| Проверка докладов. Дискуссия.
|
| Принципы этики и деонтологии
|
| Изучение «Этического кодекса медицинской сестры РФ»
| Конспектирование «Этического кодекса медицинской сестры РФ»
| Проверка тетрадей.
Устный опрос. Участие в дебатах на тему.
|
| Биоэтика.
|
| Изучение по учебнику. Ответить на контрольные вопросы.
| Конспектирует литературу, осуществляет поиск материала в Интернете, анализирует информацию из различных источников, делает выводы, готовит тезисы выступления.
| Устный опрос
Проверка тезисов.
Оценка выступления.
|
| Сестринский процесс.
|
| Изучение стандартов сестринской практики Американской ассоциации медицинских сестер.
| Конспектирует литературу, осуществляет поиск материала в Интернете, анализирует информацию из различных источников, делает выводы, готовит тезисы
| Устный опрос
Проверка тезисов.
Участие в дебатах.
|
| Оценка функционального состояния пациента.
|
| Провести психосоциальную оценку 2-х студентов.
| Законспектировать психосоциальную оценку студентов. Сделать выводы.
| Устный опрос
Проверка тетрадей
|
| Общение в сестринском деле
|
| Описать стиль ведения беседы.
| Студент описывает стиль ведения беседы со своими сокурсниками.
| Участвуют в обсуждении стилей общения на практическом занятии.
|
| Обучение в сестринском деле
|
| Работают с дополнительной литературой. Находят дополнительные методы обучения, используемые в повседневной жизни.
| Конспектируют, анализирую. Готовят выступление.
| Устный опрос
Проверка тетрадей
|
| Субъективное обследование пациента
|
| Изучение по учебнику. Ответить на контрольные вопросы.
Собрать субъективную информацию по схеме опроса. Заполнить схему «Субъективное обследование пациента»
| Конспектирует литературу.
Отвечает на вопросы.
Заполняет схему «Субъективное обследование пациента».
| Устный опрос
Проверка тетрадей
|
| Объективное обследование пациента
|
| Изучение по учебнику. Составление кроссворда по терминам.
| Конспектирует литературу.
Составляет кроссворд по теме.
| Проверка тетрадей
Устный опрос
|
| Выявление проблем пациента
|
| Изучение по учебнику. Выявление проблем настоящие, потенциальные, приоритетные проблемы по ситуационной задаче. Законспектировать проблемы пациента при нарушении их потребности.
| Конспектирует литературу, прорабатывает учебный материал по лекциям, решает ситуационные задачи.
| Письменный контроль
Проверка тетрадей
|
| Постановка целей
|
| Изучение по учебнику. Сформулировать цели и составить план сестринского ухода по ситуационной задаче. Законспектировать определение целей по нарушенной потребности.
| Конспектирует литературу, формулирует цели, составляет план сестринского ухода, решает ситуационные задачи.
| Устный опрос
Проверка тетрадей
|
| Планирование ухода
|
| Изучение по учебнику. Сформулировать цели и составить план сестринского ухода по ситуационной задаче используя стандарты из учебника.
| Конспектирует литературу, формулирует цели, составляет план сестринского ухода, решает ситуационные задачи.
| Устный опрос
Проверка тетрадей
|
| Оценка эффективности
|
| Изучение по учебнику. Подготовить тестовый контроль по пройденному материалу.
| Конспектирует литературу. Отвечает на вопросы.
| Проверка тетрадей
|
| Обучение в сестринском деле
|
| Изучение по учебнику. Составление беседы при нарушении удовлетворения потребностей: 1-2 уровня по Иерархии Маслоу.
| Конспектирует литературу.
Составляет беседу.
| Устный опрос
Проверка тетрадей
|
| Итого
|
|
|
|
|
