Раздел 4 История экономических учений
Тема «Экономические учения эпохи дорыночной экономики и эпохи нерегулируемых рыночных отношении» Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Меркантилизм, 2. торговый баланс, 3. протекционизм, 4. производительный труд. Основная литература: 1, 2, 4. Дополнительная литература: 1, 2, 3, 6, 9, 10. 15, 20. Вопросы для самопроверки 1. Какой смысл вкладывается в термин «меркантилизм», какие исторические предпосылки обусловили его возникновение? 2. Раскройте суть концепции национального богатства и путей его приумножения в воззрениях ранних и поздних меркантилистов. 3. Изложите исторические особенности меркантилизма в Англии и воФранции. 4. Охарактеризуйте противоположную сущность и направленность принципов протекционизма и laissez faire. 5. Что означает «физиократия»? 6. Какие основные недостатки экономического учения физиократов?
Тема: «Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений» Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Монетаристы 2. Неолиберализм 3. Концепции Ф. фон Хайека Основная литература: 1, 2, 4. Дополнительная литература: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 10, 11, 15, 20. 1. Вопросы для самопроверки Какова роль государства в неолиберальной концепции? В чем заключается роль рынка? 2. В чем заключается особенность подхода Ф. фон Хайека? Что подразумевается под экономическими интересами людей, эффективной конкурентной средой и порядком? 3. Какова роль спроса и предложения в концепции формирования рыночной цены А. Маршалла? Какие типы идеального хозяйства фигурируют в работах В. Ойкена? В чем заключается роль государства в рыночной экономике в теории Ф. Фон Хайека? 4. В чем заключается учение ортодоксальных («правых») монетаристов? В чем причина разногласия во взглядах между «левыми» (прагматисты) и «правыми» монетаристами? Какова роль государственных займов в учении прагматистов? 5. Назовите основные принципы неолиберализма. В чем их особенность? 6. Охарактеризуйте концепции Ф. фон Хайека «спонтанного рынка» и «индивидуального развития».
Тема: «Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли» Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Экономика крестьянского хозяйства? 2. «Модели межотраслевого баланса» 3. Вклад М.И. Туган-Барановского в теорию экономических циклов. Основная литература: 1, 2, 4. Дополнительная литература: 2, 3, 4, 6, 9, 10, 11, 15, 20. Вопросы для самопроверки 1. В чем заключается особенность русской традиционной школы? Каковы ее основные посылы? 2. Какова роль общины и соборности в русской мысли? В чем заключается экономика крестьянского хозяйства? 3. В чем заключается особенность теории стоимости в русской экономической мысли? Какова роль труда, полезности и потребления в этой теории? 4. Каковы предпосылки создания «модели межотраслевого баланса» и «теории сбалансированности бюджета потребителя» 5. Каковы особенности возникновения и развития марксистского направления в русской экономической мысли? В чем его специфика? 6. Какие теории были разработаны в рамках экономико-математического направления русской экономической мысли? Назовите их разработчиков. 7. Каков научный вклад М.И. Туган-Барановского в теорию экономических циклов.
Примерная тематика рефератов и рекомендации по их написанию Раздел 1. Введение в экономическую теорию Предмет и методология экономической теории 1.Человек и экономика: модели человека в экономической теории. 2. Предмет и метод; экономической теории, экономические законы и категории. Функции экономической науки. 3. Эволюция мировой экономической мысли, основные направления и школы экономической теории. Основные закономерности экономической организации общества 1. Производство и его основные факторы. 2. Роль производства в процессе удовлетворения потребностей человека. Экономические и неэкономические блага. 3. Стадии хозяйственной деятельности: производство, распределение, обмен и потребление. 4. Ограниченность экономических ресурсов и проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей. 5. Хозяйственные системы: спонтанный порядок и иерархия. Классификация экономических систем.
|
