Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сначала плетём веточки для дерева.


Просим Вас искренне и точно ответить на вопросы анкеты. Ваши ответы и предложения помогут усовершенствовать организацию производственной практики.

Ф. И. О. студента ______________________________________________________________________

Группа _______________________________________________________________________________

Наименование практики_________________________________________________________________

Место прохождения практики ____________________________________________________________

Сроки прохождения практики_____________________________________________________________

Ф. И. О. руководителя___________________________________________________________________

1. Какие трудности Вы испытали в процессе прохождения ПП (подчеркните или дополните свое):

- трудности установления контакта с медперсоналом;

- пациентами;

- неуверенность в своих действиях, боязнь самостоятельной работы;

- недостаточное владение практическими навыками и умениями;

- недостаточное знание теоретического материала;

- неумение применять теоретические знания на практике;

- другие _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

2. Какие ошибки Вы допускали в процессе прохождения практики?_____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Какие недостатки, на Ваш взгляд, в организации ПП? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Достаточна ли подготовка для выхода на ПП______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5. Смогли бы Вы закрепить полученные знания и умения на ПП? (если нет, то по каким причинам)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6. Какую помощь от общего или непосредственного руководителя Вы хотели бы получить?______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7.Получил ли Вы ее?_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

8. Какими новыми практическими навыками и умениями Вы овладели во время ПП? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

9. Сумели ли Вы реализовывать свою активность в ходе практики, и если нет, то почему:

- медсестры ограничивали объем Вашей работы;

- сами не проявляли желания работать;

- не было контакта с больными.

10. Была ли возможность выполнить весь перечень манипуляций во время ПП_________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Ваши пожелания и претензии педагогическому коллективу_________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Желаем успеха и заранее благодарим Вас.

 

Цитата сообщения тануля

Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество!

Деревня хоббитов. МК от Марины Литовченко

Она сотворила сказку из бисера и гипса.Обязательно посмотрите все!!!Фотографий много. Композиция в основании 24на40 см,в высоту 62см.

 

 

 

Сначала плетём веточки для дерева.


Формируем крону и ствол из проволоки.

Прикрепляем веточки.


Берём ниточки мулине,обматывем ими ветки дерева.

Нитки мулине после обмотки надо промазать клеем пва.

Теперь перейдём к отливу форм из алебастра.Нужен алебастр и картонная баночка от мороженого.

Чтобы получить полое пространство нужно взять баллончик лака для волос и обмотать его фольгой.

После застывания гипса,надо аккуратно вытащить баллончик.

Затем надо вытащить обмотку и фольгу.
получится внутреняя полость.

Теперь нужно осторожно оторвать форму,не повредив при этом ещё тёплый гипс.

Вот такая получается форма.

Теперь,если её перевернуть,получится готовое основание для домика.Остаётся прорезать окошки и двери.

А вот так Марина отливала формы в пластиковых бутылках - очень удобно и поверхность получается гладкой и ровной.

После застывания нужно аккуратно подрезать пластик и потихонечку,по спирали,отрывать,чтобы не повредить...

Вот такие формы получились,при использовании разных баночек и бутылочек.

Теперь с готовыми объектами можно подобрать нужную форму домика.

В данном случае дверь уже прорезана.А маленькие формы отлиты в коробке от конфет.

Процесс вырезания окошек резачками по дереву.

Это кусочек листа гипсокартона.Под основание композиции.Выпиливаем ножовкой.

Примерка с ивой.

Вот так закрепляем иву.Корни-проволочки пропущены в трубочку от фольги и залиты там гипсом.

Домик-башенка.Уже вырезаны окошки и выполнена имитация фактуры "под камень".

В данном случае домик состоит из двух деталей- верх отлит в бутылочке,а низ в баночке из под сметаны.

Ещё одна примерка,чтобы лучше скомпоновать объекты.

Балкончики отлиты отдельно и приклеены.Камешки над окнами нанесены раствором после отливания.

Процесс покраски одной из деталей.Сначала наносится чёрный цвет.А по нему сверху -белый-полусухой кисточкой.

Домик-башенка после покраски.

Крыша задрапирована туалетной бумагой на клею пва.

В процессе...

Крыши в работе.

Переходим к постройке лестницы.Вырезаем её из картона,придаём нужную форму.

Определяем точно,что и где будет расположено и закрепляем домики.

Пространство под лестницей заполняем гипсом.

Грунтуем поверхность основы и сажаем домики на гипс или шпатлёвку.

Разглаживаем и убираем остатки раствора.

Наращиваем рельеф местности вокруг домиков.

Между домиками устанавливаем дерево на своём основании.И всё это заливается гипсом.

Пустоты между домиками заполняются густым раствором финишной шпаклёвки и ей придаётся нужная форма.


Затем можно нанести фктуру камня,там где это необходимо.

После красится гуашью или акрилом.

Уже закончена стадия основного строительства.Теперь дело за оформлением.

Теперь осталось засеять полянки травкой и цветами из бисера.

Задняя сторона композиции.Намечены места для нанесения камешков.

Камешки нанесены и раскрашены.

Ствол дерева покрыт алебастром плюс клей пва(1:1).

Задняя сторона композиции.

Ствол покрашен гуашью и перламутровой акварелью золотистых оттенков.

Задняя сторона композиции- покраска окончена.

Крыша начинает обрастать травкой.

Травка выросла везде,где планировалось.

Теперь можно рассаживать кустики и цветочки.




Дырочки под цветочки просверливаем маленьким свёрлышком с ручкой.

Сверлим дырочку под цветочек.

Затем наливаем в дырочку клей ПВА и распределяем его зубочисткой.

Затем вставляем туда цветочек.
Далее композиция продолжает обрастать цветами.





И вот результат многомесячной работы!!!


 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Освоение студентом общих компетенций | 

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 453. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия