Функции философии. Урюпинский филиал ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж»
Урюпинский филиал ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж»
МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Ф.И.О. обучающегося _____________________________________________________ Специальность ___________________________________________________________ Группа _____________ бригада __________________ курс _________________
Основные разделы философских знаний ОНТОЛОГИЯ - учение о бытие, которое рассматривает проблемы: Что есть сущее, какова его природа, что есть основные категории и законы, существует ли цель мирового развития. ГНОСЕОЛОГИЯ - учение о познании мира, которое рассматривает проблемы: познаваем ли мир в целом (оптимизм, скептицизм, агностицизм), имеет ли границы познавательная деятельность человека, как удостовериться в том, что полученные знания о мире - истина, а не заблуждение. АКСИОЛОГИЯ - учение о ценностях нравственности (искусство, религия, мораль), которое рассматривает проблемы: какова природа ценностей, как они связаны между собой, что есть БЛАГО. АНТРОПОЛОГИЯ - учение о человеке и его бытие, которое рассматривает проблемы,: какова природа человека, как соотносится дух и тело в нем, каковы его основные категории существования, в чем смысл его жизни. ПРАКСИОЛОГИЯ - учение о преобразовательной деятельности человека, которое рассматривает проблемы: способен ли человек преобразовать мир, где границы допустимого вмешательства в естественное развитие природы и общественных процессов и насколько они разумны МЕТОДОЛОГИЯ - учение о способах и приемах получения и обработки информации. Функции философии Мировоззренческая функция -формирует в сознании человека определенной картины мира, вырабатывает принципы взаимодействия человека с окружающей средой, объединяя данные наук, искусств и практик. Духовно- гуманистическая функция - формирует убеждения человека, ибо они составляют основу философской культуры, представляя собой единство рационального, эмоционального, волевого отношения к миру, культивируя эстетический и этический подходы при изучении проблем. Познавательная функция - выявляет основные категории и законы постижения мира, и логику изменений этих знаний. Коммуникативная функция -формирует наши умения и навыки получать, сохранять, передавать информацию, т.е. общаться. В ходе общения разрешать назревшие противоречия, проявляя при этом самостоятельность и нестандартность подхода. Аксиологическая функция - формирует такую систему ценностей, в которой бы отражались интересы и индивидуальные и разных общественных сил по вопросу создания представления об общественном идеале, включающем в себя такие ценности, как Добро, Справедливость, Правда, Красота. Философия, будучи восприемницей лексикона и синтаксических средств не только науки, но и искусства имеет свой неповторимый стиль, основанный на особом построении мысли. Язык философии отличается своеобразным сочетанием логических и эмоциональных начал. Но нередко философское мышление злоупотребляет словом, отрываясь от конкретного объекта изучения. Он никогда не может быть усреднен и всегда носит ярко выраженный индивидуальный характер мыслителя. Философия не противостоит ни науке, ни искусству, ни практике. С каждой из трех сфер деятельности человека философия находится в теснейшей координации. Философия есть реализация всей полноты жизни человека. Она объединяет все ценности в единое целое: Истину как спутницу науки, Красоту как атрибут искусства, Добро как итог практики принципом мудрости. Иногда задают вопросы: что лучше - философия, наука, искусство, практика? Подобные вопросы не правомерны, т.к. они взаимодействуют и взаимодополняют друг друга. Философ пытается предоставить некий гармоничный идеал той или иной проблемы. Но реализация такого идеала трудна, в виду доминирования у мыслителя одной стороны их творчества. Поэтому нет ничего удивительного в многообразии философских школ. Назначение философии состоит в возвышении человека из природной среды, в обеспечении его совершенствования. В чем состоит специфика философствования? Чтобы ответить на этот вопрос, целесообразно рассмотреть примеры подлинного философствования. Такие примеры мы находим, прежде всего, в творчестве великих философов. Фалес «Кто счастлив? Тот кто здоров телом, озарен спокойствием духа и развивает свои дарования.» Аристотель «Философия начинается с удивления» Пифагор «не гоняйся за счастьем оно всегда находиться в тебе самом»
Конфуций «В юности, когда жизненные силы в избытке остерегайся вожделений В зрелости, когда жизненные силы в расцвете остерегайся соперничества В старости, когда жизненные силы в упадке остерегайся скупости.
Существует ли бессмертие?- спросили у Конфуция. Мы не знаем, что такое жизнь, можем ли знать, что такое смерть...- уклончиво ответил он.
М.Монтень» Если я цитирую других, то лишь для того, чтобы лучше выразить свою собственную мысль»
Р.Декарт «Я мыслю, значит, я существую»
Д.Дидро «Умный человек есть сочетание безумнейших молекул»
А.Шопенгауэр « С точки зрения молодости жизнь есть бесконечное будущее; с точки зрения старости – очень короткое прошлое»
Перечень заданий для самостоятельной работы
|
