Студопедия — Тесты для самоконтроля. 1.Термин «экскурсоведение» определяется как
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тесты для самоконтроля. 1.Термин «экскурсоведение» определяется как






1.Термин «экскурсоведение» определяется как

1. процесс обслуживания туристов

2.технология

3.поездка

4.путешествие

 

2. Функция экскурсии

1.эстетическая

2.рекреационная

3.педагогическая

4.природоведческая

 

3. Принцип классификации экскурсии

1.по содержанию

2.по времени проведения

3.по аттрактивности

4.по продолжительности

 

4. Вид экскурсии

1.историческая

2.развлекательно-досуговая

3.информационная

4.воспитательная

 

5. Базовый принцип проведения экскурсии

1.показ

2.рассказ

3.обзор

4.осмотр

 

6.Главный элемент в экскурсии

1.объект

2.рассказ

3.демонстрация

4.обзор

 

7. Максимальное время проведения экскурсии

1.2 часа

2. 3 часа

3. более 24 часов

4. 24 часа

 

8. Цель обзорной экскурсии

1.общий обзор города

2.показ основных достопримечательностей

3.посещение самых красивых мест в городе

4.показ только уникальных объектов

 

9. Основная функция природоведческой экскурсии:

1.рекламная

2.информационная

3.учебная

4.информационно-познавательная

 

10. Вербальное средство общения:

1.речь

2.жест

3.демонстрация

4.показ

 

11.Принцип построения экскурсионного маршрута:

1.хронологический

2.тематико-хронологический

3.картографический

4.тематический

 

12. Текст, используемый непосредственно при проведении экскурсии

1. контрольный

2. обзорный

3.индивидуальный

4. тематический

 

13. ГОСТ, регламентирующий проектирование экскурсионного маршрута

1.ГОСТ Р 50690 – 2000

2. ГОСТ Р 50681 -94

 

14. Фрагмент речи, обеспечивающий связь между двумя объектами

1.связка

2.текстовый переход

3.логический переход

4. комментарий

 

15. Первый этап разработки новой экскурсии

1.выбор объектов

2.обзор литературы

3.выбор вида экскурсии

4.выбор темы

 

16.Этап составления списка литературы по теме экскурсии

1.первый

2.второй

3.третий

4.четвертый

 

17. Портфель экскурсовода включает:

1.контрольный текст экскурсии

2.индивидуальный текст экскурсии

3.методическую разработку экскурсии

4. фотографии

 

18. Точка панорамного показа

1. показ с нижней точки вверх

2. показ с верхней точки вниз

3.показ в перспективе

4.показ в трехмерном изображении

 

19. Прием показа посредством словесного образа

1.зрительной реконструкции

2.панорамный показ

3.зрительного сравнения

4.экскурсионный анализ

 

20. Место нахождения экскурсовода во время показа объекта

1.во главе группы

2.среди группы

3.перед группой

4.позади группы

 

21.Гештальты определяются как:

1 образ

2. форма

3. структура

4. целостный образ, форма

 

22.Художественная композиция здания характеризуется по следующим признакам:

1.аттрактивности

2. стилю

3.декору

4. по функциональность, инженерно-конструктивному решению, эстетике.

 

23. Ландшафт это:

1. часть территории

2. памятник природы

3.пейзаж

4. вид местности

 

24.Пейзаж определяется как:

1. внешний облик ландшафта.

2.ландшафт

3. вид местности

4.образная композиция

 

25. Формы проведения трассовой экскурсии

1.пешеходная

2.обзорная

3.тематическая

4.автобусная, комплексная

 

26. Художественная композиция характеризуется по следующим признакам:

1. функциональность, инженерно-конструктивное решение, эстетика.

2.аттрактивность, архитектурный стиль, декор

3.симметрия, ритм, пластика форм

4.композиционное членение, форма, пространственное решение

 

27. Формообразующие средства в архитектуре включают:

1.ритмические членения, пропорция, сомасштабность здания

2. пространственное решение

3. контрастность

4.орнамент

 

28. Художественное выражение в архитектурном стиле определяется:

1. цветом, лепными украшениями, орнаментом

2. освещенностью и декором

3.лепниной,

4. ритмическим членением объемов

 

29. Памятники оборонительного зодчества России датируются

1. Эпохой средневековья

2.ХVIII веком

3.Х1Х веком

4. ХХ веком

 

30.Расцвет архитектурного стиля в России относится к:

1. ХVII в.

2. ХVIII в.

3. Х1Х в.

4.ХХ в.

 

31.Распространение классицизма в России относится к:

1.ХVII в.

2.ХVIII в.

3. Х1Х в.

4.ХХ в.

 

32.Критерии деления экскурсионных объектов на основные и дополнительные:

1.по содержанию

2.по аттрактивности

3.по функциональному значению

4.по степени сохранности

 

33. Прием показа, направленный на восстановление первоначального образа объекта:

1.предварительный осмотр

2.экскурсионный анализ

3.панорамный показ

4.зрительная реконструкция

 

34. Методический прием, используемый в начале показа объекта:

1.предварительный осмотр

2.панорамный осмотр

3.локализация событий

4.зрительной реконструкции

 

35. Прием показа, используемый для общего осмотра местности:

1.экскурсионный анализ

2.панорамный показ

3.зрительная реконструкция

4.локализация объектов

 

36. Оптимальный ракурс осмотра объекта показа:

1. вблизи объекта

2.в трехмерной проекции

3.в дальней перспективе

4.в средней перспективе

 

37. Архитектурный анализ объекта начинается с:

1.предварительного осмотра

2.экскурсионного анализа

3.панорамного показа

4.анализа архитектурного стиля

 

38. Оптимальное количество экскурсантов в группе:

1. 40 чел.

2.55 чел

3.30 чел

4. 25 чел.

 

39. «Портфель экскурсовода» используется для:

1.логического перехода

2. методических указаний

3.зрительнойреконструкции

4. реализации цели экскурсии

 

40. Распространение архитектурного стиля модерн в России относится к:

1.ХVIIв.

2.ХVIII в.

3. Х1Х в.

4.ХХ в.

 

41.Познавательная ценность определяется:

1.связью объекта с конкретным историческим событием

2.архитектурными особенностями

3. декором здания

4. художественными достоинствами памятника

 

42. Известность объекта определяется:

1.его популярностью среди населения.

2. достопримечательностью

3. экзотичностью объекта

 

43. Экскурсионная теория базируется на:

1. экскурсионном методе познания

2. методе анализа и синтеза

3. методе показа и рассказа

4. методе сравнительных аналогий

 

44. Метод аналогии используется:

1. при анализе процесса показа и рассказа

2.при показе экскурсионного объекта

3.в процессе рассказа

4. при демонстрации внешних признаков объекта

 

45.Предметом экскурсионной методики является:

1. отбор экскурсионных объектов

2.целенаправленное изучение объектов

3. проектирование экскурсии

4.разработка технологической документации

 

46. Методика экскурсионной работы включает:

1. организацию экскурсии

2. определение цели и техники проведения экскурсии

3. проектирование экскурсии

4. составление перечня объектов показа

 

47. Безопасность проведения экскурсии регулирует:

1.ГОСТ Р 50644 – 94

2.Федеральй закон № 132 «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» в редакции от 05.02.2007.

3.ГОСТ Р 50690 – 2000 «Туристские услуги»

4. ГОСТ Р 50681-94

 

48. Предмет труда экскурсовода является:

1. человек

2. экскурсия

3. методика показа и рассказа

4. организация экскурсии

 

49. Рассказ экскурсовода это:

1. информация об экскурсионном объекте

2. устная часть экскурсии; четкий композиционный план, обусловленный единой темой

3. комментарий об объекте

4. справочная информация об объекте

 

50. Архитектурный анализ основан на:

1. специфике архитектуры, как виде человеческой деятельности

2.архитектурном стиле

3. на анализе композиции здания

4. на формировании первого впечатления об объекте







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 5873. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия