Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема № 6 Научные открытия ХХ века и их осмысление в философии





 

Общая и специальная   показали взаимодействие всех масс во  
теории относительности   Вселенной и искривление пространства,  
А.Эйнштейна   что перевернули традиционные  
    представления о пространстве, времени,  
   
             
         
двойственная природа электрона,     показали неисчерпаемость  
принцип неопределенности Гейзенберга,     материального мира, его  
принцип дополнительности Н.Бора     бесконечное многообразие  
           
       
«красное смещение» в спектрах далеких   на вопрос: что было до  
галактик, истолкованное как их «разбегание»,   «большого взрыва»  
теория «большого взрыва» о возникновении   нет каких- либо  
Вселенной 15- 20 млрд. лет назад   осмысленных ответов  
               

 

эти открытия поставили вопрос: возможна ли объективная картина мира, существует ли мир, который наблюдают ученые в таком виде, в каком он представляется человеку?

 

 

Эти открытия опровергают научную картину мира, сложившуюся в XIX в.

 

 

Схема №7 Основные этапы позитивизма


 

Классический

 

Позитивизм

 

О.Конт,

 

Г.Спенсер

 

 

Эмпириокрити-цизм, махизм

 

Э.Мах,

 

Р.Авенариус


 

 

позитивное знание – научное знание

 

 

Проблемы философии-проблема значения и смысла знаков языка

 

 

Философия есть анализ языка науки, ее логика

 

 

Наука сама для себя-философия


 

 

Неопозитивизм (1 пол. ХХв.)

 

Шлик, Рассел, Витгенштейн

 

Постпозитивизм (2 пол. ХХв.)

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 719. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия