Диаграммы с пользовательскими элементами управления
Построить динамическую диаграмму
|
| Исходные данные
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Год
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Объем продаж
| 3 837 776
| 4 863 440
| 5 119 783
| 5 446 606
| 5 010 870
| 5 411 746
| 5 952 920
| 6 786 326
| 7 872 136
| 7 289 120
| |
| Произв.затраты
| 1 284 590
| 1 502 970
| 1 713 380
| 1 679 110
| 1 343 280
| 1 491 040
| 1 714 690
| 2 040 480
| 1 346 550
| 1 404 670
| |
| Управл.затраты
| 1 306 199
| 1 162 517
| 1 034 640
| 910 483
| 828 539
| 1 262 255
| 647 916
| 583 124
| 1 495 655
| 1 841 132
| |
| Налоги
| 2 336 419
| 2 322 128
| 1 299 448
| 2 439 141
| 2 180 099
| 1 352 123
| 1 026 356
| 1 307 732
| 2 926 374
| 3 557 144
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Данные для диаграммы
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Год
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ИСТИНА
| Объем продаж
| 3 837 776
| 4 863 440
| 5 119 783
| 5 446 606
| 5 010 870
| 5 411 746
| 5 952 920
| 6 786 326
| 7 872 136
| 7 289 120
| | ИСТИНА
| Произв.затраты
| 1 284 590
| 1 502 970
| 1 713 380
| 1 679 110
| 1 343 280
| 1 491 040
| 1 714 690
| 2 040 480
| 1 346 550
| 1 404 670
| | ИСТИНА
| Управл.затраты
| 1 306 199
| 1 162 517
| 1 034 640
| 910 483
| 828 539
| 1 262 255
| 647 916
| 583 124
| 1 495 655
| 1 841 132
| | ИСТИНА
| Налоги
| 2 336 419
| 2 322 128
| 1 299 448
| 2 439 141
| 2 180 099
| 1 352 123
| 1 026 356
| 1 307 732
| 2 926 374
| 3 557 144
|
Построить диаграмму погоды
Среднемесячные температуры по Москве за 1965 год
С помощью «Полосы прокрутки» элемента управления «Разработчик» строим
| Данные для диаграммы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| январь
| февраль
| март
| апрель
| май
| июнь
| июль
| август
| сентябрь
| октябрь
| ноябрь
| декабрь
| |
| -9,5
| -10,1
| -3,3
| 2,5
| 9,7
|
| 16,7
| 15,7
| 12,9
| 3,8
| -5,8
| -1,5
| | Среднее
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| 3,925
| | Максимальная
|
|
|
|
|
|
| 16,7
|
|
|
|
|
| | Минимальная
|
| -10,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Среднемесячные температуры по Москве за 1965 год
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Исходные данные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Год
| январь
| февраль
| март
| апрель
| май
| июнь
| июль
| август
| сентябрь
| октябрь
| ноябрь
| декабрь
| |
| -2
| -5
| -3,2
| 3,5
| 12,2
|
| 16,3
| 17,3
| 10,8
| 4,6
| -1,4
| -4,6
| |
| -3,7
| -7,3
| -2,8
| 4,3
| 15,2
|
| 17,4
| 16,1
| 11,5
| 4,8
| -0,4
| -4,3
| |
| -18
| -6,8
| -2,2
|
| 11,7
| 15,1
| 16,2
| 14,1
|
| 4,7
| -0,4
| -5,5
| |
| -12,1
| -12,3
| -4
| 8,4
| 9,7
| 17,7
| 18,6
| 18,3
|
| 2,8
| -4,8
| -1,3
| |
| -4,1
| -7,1
| -9,1
| 5,2
| 10,4
| 17,3
| 17,9
| 16,8
| 12,1
| 3,9
| -1,1
| -5,9
| |
| -10,4
| -15,6
| -2,6
| 7,2
| 11,6
| 19,2
|
| 17,3
|
| 5,8
| -3,2
| -5,6
| |
| -14,3
| -14
| -3,4
|
| 12,9
|
|
| 18,4
| 12,3
| 5,7
| -1,6
| -5
| |
| -6,3
| -6,8
| -4,7
| 1,5
| 10,5
| 15,1
| 17,9
| 17,8
| 13,9
| 7,7
| -3
| -14,3
| |
| -10,9
| -18,5
| -3,6
| 3,9
| 10,7
| 20,6
| 15,2
| 14,6
| 8,4
| 4,7
| -5,2
| -4,3
| |
| -6
| -1,8
| -6,3
| 6,6
| 14,4
| 15,2
| 18,6
| 17,1
| 12,3
| 5,2
| -0,9
| -4,6
| |
| -6,9
| -7,7
| -6,1
| 4,1
| 13,3
| 14,9
| 18,4
| 15,7
| 9,1
|
| -0,8
| -7,6
| |
| -4,3
| -5,5
| -1,4
| 6,6
| 11,5
| 16,9
| 20,5
| 16,9
| 8,3
| 2,2
| -5,1
| -11
| |
| -9,4
| -7,7
| -5,5
|
| 11,6
| 18,5
|
| 16,2
| 9,8
| 2,3
| -3,6
| 0,2
| |
| -6,2
| -2,3
| 0,2
| 4,3
| 12,1
| 19,2
| 19,4
| 16,8
| 9,7
| 6,6
| -1,6
| -8,1
| |
| -4,2
| -6,1
| -5
| 7,6
| 13,2
| 13,5
| 16,4
| 14,8
| 10,8
| 6,5
| 1,3
| -7,4
| |
| -15,9
| -10,1
| -9,4
| 3,9
|
| 13,5
| 19,1
| 17,8
| 13,2
| 5,7
| -0,2
| -8,8
| |
| -8,1
| -10
| -6,2
| 4,2
| 11,5
|
|
|
| 11,8
| 6,9
| -2,3
| -2,9
| |
| -9,5
| -10,1
| -3,3
| 2,5
| 9,7
|
| 16,7
| 15,7
| 12,9
| 3,8
| -5,8
| -1,5
| |
| -9,7
| -8,9
|
| 8,7
| 15,4
| 16,5
| 19,2
| 16,6
| 9,5
| 6,1
| -0,9
| -10,5
| |
| -13,9
| -10,4
| 0,3
| 6,6
| 16,9
| 16,5
| 17,7
| 18,4
| 11,4
|
| 0,4
| -9,6
| |
| -15,5
| -8,3
| -1
|
| 12,4
| 18,3
| 15,7
| 17,7
| 10,8
|
| -2,5
| -5,3
| |
| -16,2
| -13,4
| -6,9
|
| 11,1
| 14,7
| 17,8
| 16,4
| 10,2
| 4,7
| 1,8
| -9,2
| |
| -10,4
| -8,3
| -2,9
| 5,8
| 12,6
| 15,8
| 19,3
| 16,3
| 11,1
| 5,4
| -1,8
| -5,9
| |
| -3,5
| -9,4
| -4,2
| 3,8
| 12,8
| 16,4
| 17,5
| 16,7
| 10,8
| 3,2
| -0,6
| -5,7
| |
| -14,9
| -7,4
| -2,5
| 5,9
| 12,6
|
| 22,4
| 20,6
|
| 5,2
| -0,2
| -0,9
| |
| -10,2
| -3,4
| -1
| 7,9
| 13,3
| 18,2
|
| 15,9
| 7,6
| 3,8
| -2,1
| -5,9
| |
| -10,2
| -1,5
| -0,6
| 3,4
| 9,6
| 16,4
| 18,2
| 15,9
| 13,1
| 8,7
| 1,8
| -2,3
| |
| -3,7
| -6,4
| 1,2
| 10,1
| 15,6
| 17,8
| 18,5
|
| 13,7
| 4,1
| -3,3
| -4
| |
| -12,2
| -11,5
| -2,6
| 5,7
| 10,9
| 13,7
| 16,1
| 14,5
| 9,7
| -0,9
| -0,8
| -3,7
| |
| -11,3
| -6,3
| -0,9
|
| 14,2
| 16,8
| 18,8
| 15,8
| 9,5
| 3,1
| 1,7
| -8,2
| |
| -7,3
| -9,5
| 0,4
| 4,6
| 10,5
| 14,3
| 16,3
| 15,8
| 9,7
| 3,3
|
| -14,5
| |
| -10
| -8,8
| -0,9
| 3,3
| 17,1
| 17,2
| 16,7
| 16,9
| 11,7
| 3,8
| -0,9
| -5,7
| |
| -11,3
| -7,2
| -6,4
| 5,8
| 8,4
| 17,9
| 17,2
| 14,7
| 10,5
| 5,2
| -2
| -4,2
| |
| -5,4
| -4,9
| -3,1
| 3,3
|
| 19,8
| 21,5
| 17,4
| 10,8
| 7,8
| -0,6
| -3,5
| |
| -10,2
| -8,8
| -0,6
| 5,3
|
| 13,9
| 18,4
| 16,6
| 11,8
| 4,1
|
| -1,1
| |
| -4
| -6,9
| -1,4
| 9,3
| 15,6
| 14,6
| 17,9
|
| 12,4
| 6,2
| -1,5
| -3,2
| |
| -4,4
| -10,3
| -2,4
| 7,5
|
| 15,6
| 17,6
| 15,1
| 12,4
|
| -3,5
| -9,6
| |
| -10
| -14
| -3,1
| 5,3
|
| 14,7
| 16,4
| 19,4
| 10,1
| 6,1
| -3,3
| -6,5
| |
| -6,7
| -13,5
| 0,2
| 6,7
| 13,6
| 18,6
| 17,8
| 16,5
| 8,6
| 4,2
| -0,1
| -7,5
| |
| -17,5
| -6,1
| -5,3
| 2,8
| 12,8
| 17,7
| 16,8
| 15,1
|
| 3,6
| -3,6
| -7
| |
| -7,2
| -6,1
| -1
| 5,3
| 13,8
| 19,5
| 21,6
| 16,5
| 11,3
| 4,9
| -4,4
| -6,9
| |
| -2,1
| -0,5
|
| 7,7
| 13,4
| 20,1
| 19,2
| 16,2
| 12,2
| 5,3
| -2,6
| -5,3
| |
| -5,7
| 0,4
|
| 8,1
| 10,8
| 14,5
| 17,5
|
| 9,3
| 5,4
| 0,3
| -3,4
| |
| -6,2
| -6,7
| -1,2
|
| 13,4
| 18,8
| 18,1
| 16,1
|
| 6,5
|
| -4
| |
| -5,3
| -4,3
| 1,7
| 5,1
| 11,9
| 16,7
| 18,6
|
| 13,1
| 2,2
| -2,5
| -4,4
| |
| -4,4
| -4,9
| -1,9
| 5,7
| 14,5
|
| 17,5
| 15,4
| 6,9
| 4,6
| -8
| -3,6
| |
| -3,4
| -11,3
| -2,9
| 7,2
| 9,8
| 14,5
| 17,6
| 15,9
| 13,7
|
| -2,5
| -7,9
| |
| -5,9
| -0,8
| 0,6
| 9,1
| 14,5
| 19,7
| 17,5
| 16,8
| 12,8
| 6,7
| -2,8
| -9,5
| |
| -10
| -9,7
| -3
| 6,4
| 15,7
| 16,5
| 18,9
| 17,3
| 9,9
| 6,1
| 3,9
| -7
| |
| -7,7
| -4,7
| -0,9
| 4,7
| 11,1
| 17,8
| 18,7
| 17,1
| 8,5
| 3,7
| -0,8
| -7,5
| |
| -4,7
| -7,6
| -1,3
| 3,9
| 13,7
|
| 18,9
| 15,5
| 10,7
| 5,7
| -8
| -5,9
| |
| -4,6
| -6,3
| -0,8
| 9,7
| 8,7
| 21,4
| 21,7
| 16,4
| 11,8
| 7,4
| -4,9
| -1,7
| |
| -6,1
| -2,7
| -0,7
| 11,1
| 10,8
| 16,2
| 19,3
| 16,8
|
| 7,2
|
| -2,6
| |
| -4,3
| -7,2
| -2,1
|
| 11,3
| 16,3
|
|
| 12,2
| 4,8
| -0,5
| -10,6
| |
| -4,8
| -0,4
| 2,2
| 7,2
| 12,7
| 17,3
| 22,6
|
|
| 2,5
| -1,5
| -12,6
| |
| -7,4
| -8,7
| -2,7
| 4,7
| 15,5
| 12,8
| 20,6
| 16,9
| 11,3
| 5,6
| 1,1
| -2,1
| |
| -6,5
| -7
| 1,3
| 4,6
| 11,4
| 15,3
|
| 18,4
| 12,1
| 5,9
| -1,6
| -2,9
| |
| -3
| -8,9
| -6
| 7,1
| 14,8
| 16,5
| 19,3
| 17,6
| 13,2
|
| 1,4
| -4,1
| |
| -10,8
| -13,3
| -3,7
|
| 12,4
| 18,2
|
| 17,5
| 13,3
|
| 0,7
| 1,2
| |
| -1,6
| -11
| 4,4
| 5,8
| 15,9
| 17,4
| 18,9
| 20,2
| 11,8
|
| -2
| -2
| |
| -5,8
| -1,5
| 1,8
| 9,4
| 11,3
| 15,6
| 19,1
| 17,4
| 10,9
| 8,9
| 2,3
| -1,7
| |
| -5,6
| -5,4
| -0,6
| 5,1
| 13,6
| 17,3
| 18,8
| 15,7
| #Н/Д
| #Н/Д
| #Н/Д
| #Н/Д
|
Диаграмма курса евро с зумом и прокруткой
| Дата
| Курс евро
| | 01.01.2007
| 34,3802
| | 02.01.2007
| 34,4929
| | 03.01.2007
| 34,469
| | 04.01.2007
| 34,3601
| | 05.01.2007
| 34,3214
| | 06.01.2007
| 34,4128
| | 07.01.2007
| 34,3419
| | 08.01.2007
| 34,3015
| | 09.01.2007
| 34,3097
| | 10.01.2007
| 34,2649
| | 11.01.2007
| 34,3688
| | 12.01.2007
| 34,4602
| | 13.01.2007
| 34,4555
| | 14.01.2007
| 34,4676
| | 15.01.2007
| 34,4823
| | 16.01.2007
| 34,4591
| | 17.01.2007
| 34,392
| | 18.01.2007
| 34,4908
| | 19.01.2007
| 34,518
| | 20.01.2007
| 34,539
| | 21.01.2007
| 34,55
| | 22.01.2007
| 34,4816
| | 23.01.2007
| 34,4618
| | 24.01.2007
| 34,418
| | 25.01.2007
| 34,4206
| | 26.01.2007
| 34,4564
| | 27.01.2007
| 34,4292
| | 28.01.2007
| 34,4808
| | 29.01.2007
| 34,509
| | 30.01.2007
| 34,5308
| | 31.01.2007
| 34,6563
| | 01.02.2007
| 34,6435
| | 02.02.2007
| 34,6429
| | 03.02.2007
| 34,6558
| | 04.02.2007
| 34,7309
| | 05.02.2007
| 34,6751
| | 06.02.2007
| 34,5937
| | 07.02.2007
| 34,6768
| | 08.02.2007
| 34,7015
| | 09.02.2007
| 34,6644
| | 10.02.2007
| 34,6861
| | 11.02.2007
| 34,4676
| | 12.02.2007
| 34,4823
| | 13.02.2007
| 34,4591
| | 14.02.2007
| 34,392
| | 15.02.2007
| 34,4908
| | 16.02.2007
| 34,518
| | 17.02.2007
| 34,539
| | 18.02.2007
| 34,55
| | 19.02.2007
| 34,4816
| | 20.02.2007
| 34,4618
| | 21.02.2007
| 34,418
| | 22.02.2007
| 34,4206
| | 23.02.2007
| 34,4564
| | 24.02.2007
| 34,4292
| | 25.02.2007
| 34,4493835
| | 26.02.2007
| 34,4467642
| | 27.02.2007
| 34,4441448
| | 28.02.2007
| 34,4415255
|
Используем 2 полосы прокрутки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Увеличение
|  
|
|
| |
|
|
|
| |
| Прокрутка
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.7. Вариативный анализ "Что Если" и Оптимизация
Планирование выплат при покупке автомобиля
Получить таблицу с данными для планирования выплат суммы кредита при покупке автомобиля
| Сумма кредита, р
| 600 000
| | Срок, месяцы
| 12,00
| | Процентная ставка, за год
| 16%
|
|
|
|
|
|
|
| | 15,0%
|
|
|
|
|
| | 15,5%
|
|
|
|
|
| | 16,0%
|
|
|
|
|
| | 16,5%
|
|
|
|
|
| | 17,0%
|
|
|
|
|
|
Получить таблицу с данными для выбора класса авто в зависимости от количества дней и стоимости аренды и специальной действующей скидки.
| Кол-во дней
|
| | Скидка класса авто
| 1%
| | стоимость 1 дня
| 10 €
|
| Классификация автомобилей
| | Наименование
| Класс
| | Hyundai Getz
|
| | Peugeot 206 1.1 MT 3 дв.
|
| | VW Pointer 1.0
|
| | Skoda Fabia
|
| | Hyundai Getz AT
|
| | Peugeot 206 1.1 MT 5 дв.
|
| | Peugeot 206 1.4 MT 3 дв.
|
| | Peugeot 206 1.4 AT 5 дв.
|
| | Ford Focus 1.6 HB Comfort
|
| | Ford Focus SW
|
| | Skoda Octavia
|
| | Mitsubishi Carisma 1.6
|
| | Rover 45 1.8 Celeste
|
| | Skoda Octavia SW
|
| | Ford Focus АТ
|
| | Ford Mondeo 1.8 Core
|
| | Skoda Octavia AT
|
| | Ford Focus C-Max
|
| | Rover 75 1.8 Charme
|
| | Ford Explorer 2.0
|
| | Skoda Superb 1.8 T
|
| | Peugeot 807
|
| | Ford Maverick
|
|
| Стоимость дней проката, $
| | Дни
| Класс автомобиля
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 3%
| 5%
| 4%
| 7%
| 8%
| 5%
| 8%
| 10%
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Создать сценарии для планирования накоплений при различных условиях. Построить отчеты в виде структуры и сводной таблицы.
Планирование накоплений
| Исходные данные для сценариев
| КБ Перспектива
| КБ Нирвана
| КБ Оптимальный
| КБ Рапсодия
| Банк Фаворит
| | Начальная сумма вклада, р
| -500 000
| -600 000
| -500 000
| -400 000
| -500 000
| | Срок вклада, месяцы
|
|
|
|
|
| | Ежемесячный платеж, р
| -20 000
| -20 000
| -25 000
| -25 000
| -15 000
| | Процентная ставка, за год
| 11%
| 10%
| 11%
| 10%
| 11%
|
| Исходные значения:
| | | Начальная сумма вклада, р
| -500 000
| | Срок вклада, месяцы
|
| | Ежемесячный платеж, р
| -20 000
| | Процентная ставка, за год
| 11%
| | | | | Результаты:
| | | Сумма накоплений, р
| 810 337
| | | | | Вложенные средства, р
| -740 000
| | | | | Выгода, р
| 70 337
|
Определить какой должна быть Сумма, € (ячейка В1), чтобы количество литров составило 66,3
Определить размер Ежемесячной выплаты (ячейка В9) при условии, что кредит будет выплачиваться 2 года
| Сумма, €
| 100,00
| | Курс €
| 41,67
| | Стоимость 1 л, р./л
| 29,09
| | Количество, л
|
| | | | | | | | Сумма кредита, $
| 30 000,00 $
| | Годовая ставка
| 22%
| | Ежемесячные выплаты, $
| -2 500,00 $
| | Количество периодов выплаты, мес
| 13,67629231
|
Минимизировать расходы на доставку товара в магазины. Учесть, что количество товаров, хранящихся на каждом складе ограничено и в каждый магазин требуется определенное количество товара.
|
| Магазин1
| Магазин2
| Магазин3
| Магазин4
| Магазин5
|
|
|
| | Склад 1
| 50,00р.
| 40,00р.
| 30,00р.
| 10,00р.
| 15,00р.
|
|
|
| | Склад 2
| 40,00р.
| 50,00р.
| 8,00р.
| 32,00р.
| 30,00р.
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Маршруты доставки
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Магазин1
| Магазин2
| Магазин3
| Магазин4
| Магазин5
| Итого
|
| Емкость
| | Склад 1
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Склад 2
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Итого, ед
|
|
|
|
|
| |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Требуется, ед
|
|
|
|
|
| |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Общая стоимость доставки
|
|
|
|
|
|
|
Оптимизируйте расходы на рекламу так. Чтобы достичь максимальной прибыли за год, но не выйти при этом за рамки рекламного годового бюджета = 20000€
| Оптимизация бюджета
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| | Месяц
| 1 квартал
| 2 квартал
| 3 квартал
| 4 квартал
| Всего
| | Сезонность
| 0,90
| 1,10
| 0,80
| 1,20
|
| |
|
|
|
|
|
| | Число продаж
| 1992,23
| 2434,95
| 1770,88
| 2656,31
| 8854,38
| | Выручка от реализации
| 79689,40
| 97398,15
| 70835,02
| 106252,53
| 354175,10
| | Затраты на сбыт
| 49805,87
| 60873,84
| 44271,89
| 66407,83
| 221359,44
| | Валовая прибыль
| 29883,52
| 36524,31
| 26563,13
| 39844,70
| 132815,66
| |
|
|
|
|
|
| | Торговый персонал
| 8000,00
| 8000,00
| 9000,00
| 9000,00
| 34000,00
| | Реклама
| 1000,00
| 1000,00
| 1000,00
| 1000,00
| 4000,00
| | Косвенные затраты
| 11953,41
| 14609,72
| 10625,25
| 15937,88
| 53126,26
| | Суммарные затраты
| 20953,41
| 23609,72
| 20625,25
| 25937,88
| 91126,26
| |
|
|
|
|
|
| | Произв. прибыль
| 8930,11
| 12914,58
| 5937,88
| 13906,82
| 41689,40
| | Норма прибыли
| 0,11
| 0,13
| 0,08
| 0,13
| 0,12
| |
|
|
|
|
|
| | Цена изделия
| € 40
|
|
|
|
| | Затраты на изделие
| € 25
|
|
|
|
|
Вывод
В ходе выполнения учебной практики по курсу «Информатика и компьютерная техника» я изучила инструктивно-методические материалы по операционной системе программирования BASIC; усвоила методы разработки программ и освоила технологии реализации задач на персональных ЭВМ; закрепила полученные на занятиях навыки расчета экономических задач в среде табличного процессора MS EXCEL; закрепила практические навыки работы с текстовыми редакторами.
Заключение
За время выполнения практических заданий по пакету Microsoft Excel я ознакомилась с основными теоретическими аспектами работы в данной программе. Закрепила и расширила практические знания, приобрела навыки ведения самостоятельной практической работы.
В ходе выполнения практических заданий в Excel я научилась:
─ использовать пункт меню Данные\Проверка;
─ использовать математические и логические функции;
─ создавать формулы;
─ находить среднее значение;
─ пользоваться автофильтром;
─ сортировать сразу несколько колонок по возрастанию и убыванию;
─ создавать сводную таблицу;
─ форматировать таблицу;
─ строить круговые диаграммы;
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
|
Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...
Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
|
|
