Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Існуючі підходи до класифікації інформаційних технологій





Існуючі нині інформаційні технології ділять на традиційні («паперові») і нові («безпаперові»). Традиційними вважаються ті технології, де як носій інформації переважає папір і використовуються неелектронні засоби її фіксації, перетворення і передачі. До нових відносять інформаційні технології, основу яких складають комп’ютери та/або електронно-оптичні засоби передачі інформації. Виходячи з цього, нові інформаційні технології визначаються просто як використовування обчислювальної техніки і систем зв’язку для створення, збору, передачі, зберігання, обробки інформації для всіх сфер суспільного життя.

Нові інформаційні технології, залежно від наявності в них комп’ютерних систем або ролі, яку вони там виконують, можна розділити на безкомп’ютерні, в яких відсутні які-небудь комп’ютерні засоби, комп’ютерізовані, де комп’ютери мають не основне значення, і комп’ютерні, особливе і центральне місце в організації яких займає комп’ютер.

Диференціацію комп’ютерних інформаційних технологій, у свою чергу, можна провести по широті охвату ними областей застосування і по ступеню їх інтегрованості.

Комп’ютерні технології, які явно не направлені на певну наочну область називаються технологіями загального призначення, а технології, орієнтовані на певну сферу застосування і ураховуючі її специфіку - спеціалізованими. Спеціалізовані технології, направлені на наочну область загалом, вважаються наочно - орієнтованими, якщо ж лише на рішення якого-небудь класу задач з цієї наочної області, то - проблемно - орієнтованими. Втім, таке розрізнення застосоване до інформаційних технологій взагалі, а не тільки до комп’ютерних.

По ступеню інтегрованості комп’ютерні технології можуть розрізнятися як окремі, з домінуючою технологією і інтегровані. Під окремою мається на увазі інформаційна технологія, яка забезпечує який-небудь один вид інформаційної діяльності. Інформаційні технології з домінуючою технологією по суті є різновидом інтегрованих технологій. Їх відмінність в тому, що в першому випадку серед сукупності технологій явно переважає одна з них при допоміжній ролі інших, а в другому - всі технології мають приблизно однакове значення, взаємно доповнюючи і усилюючи один одного у виконанні загальних задач.

Слід помітити, що розподіл по ознаці інтегрованості більш зручно для аналізу комп’ютерних інформаційних технологій, ніж спостерігається на практиці, де технології часто є тісно переплетеними один з одним, інкорпоруючи інші або надбудовуючись над ними. Іноді важко сказати, де кінчається одна технологія як самостійна і починається інша, чи представляє деяка технологія окрему технологію або це тільки спеціальне застосування іншій.

Розвиток комп’ютерної інформаційної технології нерозривно пов’язаний з розвитком інформаційних систем, які використовуються для автоматизованого розв’язання задач. Зі всієї великої кількості комп’ютерних інформаційних систем далі розглядаються два типи: управлінські інформаційні системи (MIS – management information system); системи підтримки ухвалення рішення (DSS - decision support system).

В MIS дані збираються, обробляються і представляються менеджеру так, щоб забезпечити оперативне управління. Основні компоненти MIS - база даних, комп’ютерна система і форма, в якій дані розподіляються.

Приклади інформації, яка формується в базах даних, - ціни, вихід продукції, швидкість, число розпоряджень, наявність ресурсів і потоки робочої сили. Для MIS істотно, щоб бази даних містили потрібну кількість і необхідний тип правильної високоякісної інформації. Ця інформація повинна бути ретельно організованою.

Комп’ютер в MIS обробляє дані і генерує інформацію для різних підрозділів фірми. Вона є основою формування моделей управлінських рішень і самих рішень. Побудова моделі залишається творчим процесом.

DSS відрізняються від MIS тим, що менеджер звичайно є внутрішнім компонентом DSS, а не зовнішнім, як в MIS. Іншими словами, менеджер взаємодіє з комп’ютерною інформаційною системою так, щоб отримати рішення в ітеративному процесі. Отже, DSS часто інтегрує экономико-математические моделі як первинні елементи системи, з якою особа, що ухвалює рішення взаємодіє.

Таблиця 2.1







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 475. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия