Студопедия — Следующие раунды.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Следующие раунды.






После захвата, раунд заканчивается. Следующий раунд начинается и проходит по таким же правилам. Не забывайте, что используемые ловушки сбрасываются, а использованные монстры кладутся лицом вниз, и они не могут вам помочь в следующих раундах. Бой продолжается пока все искатели приключений не будут устранены, или пока не будут захвачены все сектора подземелья.

Обучающие сценарии

Сейчас мы можем посмотреть сценарии в подготовленных учебных подземельях.

– Опиши возможности монстров и пусть твои друзья прочитают карты ловушек. Затем попроси из показать, как они будут проходить каждый из этих сценариев. Убедись, что они передвигают фигурку Слуги и точно описывают свои действия на каждом этапе. Если кто-то не знает что делать, пусть остальные ему помогут, но пусть он сам рассчитывает свой бой.

Используемые монстры.

Перечислим монстров (и призраков), использованных в учебных сценариях.

Тролль

У тролля есть стандартная атака на 3. Если вы заплатите 1 еду, он будет атаковать на 4.  

Гоблин

У гоблина стандартная атака на 2. Если он устраняет первого искателя приключений, он атакует следующего атакой на 1.  

 

Ведьма

У ведьмы есть выбор между стандартной атакой на 4 или двумя атаками любого на 1. Эти две атака могут быть сделаны на одного искателя приключений или на двух разных.    






Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.04 сек.) русская версия | украинская версия