Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Критерии оценивания студентов





 

Оценка «ОтличнО»

1. Глубокое и прочное усвоение знаний программного материала.

2. Объяснение структуры туризма.

3. Правильная трактовка основных определений и понятийного аппарата туризма.

4. Точность и обоснованность выводов.

5. Знание научной литературы по вопросам.

6. Безошибочное выполнение практического задания.

7. Точные, полные и логичные ответы на дополнительные вопросы.

 

Оценка «ХОРОШО»

1. Хорошее знание программного материала.

2. Недостаточно полное изложение теоретического вопроса экзаменационного билета.

3. Наличие незначительных неточностей в определении туристических терминов.

4. Точность и обоснованность выводов.

5. Логичное изложение вопроса, соответствие изложения научному стилю.

6. Один - два негрубые ошибки при выполнении практического задания.

7. Правильные ответы на дополнительные вопросы.

 

Оценка «удовлетворительно»

1. Поверхностное усвоение программного материала.

2. Незнание некоторых определений туризма.

3. Недостаточное знание научной литературы по вопросу.

4. Затруднение в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения.

5. Неумение четко сформулировать выводы.

6. 3 грубые ошибки в практическом задании.

7. Неправильные ответы на дополнительные вопросы.

 

Оценка «неудовлетворительно»

1. Незнание значительной части программного материала.

2. Незнание основных туристских терминов и определений.

3. Незнание научной литературы по вопросу.

4. Неумение выделить главное, сделать выводы и обобщения.

5. 4 - 5 ошибок при выполнении практического задания.

6. Неправильные ответы на дополнительные вопросы.

 

 

IV. Рекомендуемая литература

 

1. Алексунин В.А. Международный маркетинг: Учеб.пособие для студ. вузов.-М.: ИД «Дашков и К», 2000. -59с.

2. Багиев Г.Л., Тарасевич В.М., Анн Х. Маркетинг: Учеб.для студ.вузов экон.спец./Под ред. Д.э.н., проф.Г.Л.Багиева.-М:Экономика, 2001.-718с.

3. Большой глоссарий терминов международного туризма / Под общ. ред. М.Б. Бир-жакова. - Москва - С.-Петербург: Издательский дом «Герда», 2002.

4. Голубков Е.П.Основы маркетинга:Учебник.-М.:Финпресс, 1999

5. Гостиничный и туристический бизнес/Под ред. профессора А. Д. Чуднов-ского. - М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем» - изд-во «Эксмос», 1998.

6. Гуляев В.Г. Туризм: экономика и социальное развитие. - М.: Финансы и стати­стика, 2002.

7. Дурович А.П., Копанев А.С. Маркетинг в туризме: Учеб. пособие. - Минск: Экономпресс, 1998.-400с.

8. Исмаев Д.К. Основы стратегии и планирования маркетинга в иностранном ту­ризме. - М., 1994.

9. Котлер Ф., Боуэн Дж., Мейкенз Дж. Маркетинг. Гостеприимство и туризм: Учебник для вузов/Пер. с англ. Под ред. Р.Б.Ноздревой. -.:ЮНИТИ, 1998.-787с.

10. Кулдошина Н.М. Экономика и финансы гостиничного бизнеса. - М.: МАТГР, 2000.

11. Маркетинг: Учебник для вузов./Под ред.акд.А.Н.Романова.-М.:«Банки и биржи ЮНИТИ», 2001.-558с.

12. Сенин B.C. и др. Организация туристско-экскурсионного обслуживания: Учеб. пособие. - М.: ЦРиБ «Турист», 1987.

13. Сенин B.C. Введение в туризм: Учеб. пособие. - М., 1993.

14. Экономика современного туризма/Под ред. Г.А. Карповой. - СПб., 1996.

15. Экономика туризма и социально-трудовые отношения: Учебник. /
Под ред. Меликьяна ГГ., Колосовой Р.П. - М.: МГУ, 1996.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Русско-Британский Институт Управления»
(НОУВПО РБИУ)
Высшая школа сервиса и туризма
Кафедра международного сервиса и туризма

 

 

допустить К защите

Заведующий кафедрой,

кандидат педагогических

наук

А.П.Мирзоян

______________________

______ ____________2015

 

 

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

 

На тему: «АНАЛИЗ РЫНКА КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ. РАЗРАБОТКА ТУРА: ПО СЛЕДАМ РОМАНОВЫХ НА УРАЛЕ»

 

Специальность 080500.62 Менеджмент

 

Научный руководитель

А.А. Мороз

Автор работы

студент группы Т-37

Р.Р. Елецкая

 

Челябинск 2015

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение ………………………………………………………………………...3

1. Анализ туристско-рекреационного потенциала Челябинской области ……………………….…………………………………………………..4

1.1.Комплексная ландшафтно-рекреационная оценка потенциала Челябинской области…………………………………………………………..10

1.2.Оценка климатических особенностей потенциала Челябинской области. Бальнеологические ресурсы…………………………………………………..11

1.3. Социально-экономическое состояние Челябинской области…………..18

1.4. Современное состояние материальной базы туризма и сервисного обслуживания в Челябинской области………………………………………..20

1.5. Виды и формы туризма в Челябинской области…………………………21

2. Проектирование тура …….………………………………………………...22

2.1. Маркетинговое исследование……………………………………………..25

2.2. Разработка турпродукта……………………………………………………27

Заключение ……………………………………………………………………30

Библиография ….………………………………………………………………35

Приложения ….…………………………………………………………………39

Приложение 1. Анкета

Приложение 2. Технологическая карта

Приложение 3. Информационный листок

Приложение 4. Бланк путевки ТУР-1

Приложение 5. Лист бронирования

Приложение 6. Договор с клиентом на предоставление туристских услуг

Приложение 7. Договора с партнерами

Приложение 8. Калькуляция тура

Приложение 9. Карта-схема маршрута

Приложение 10. Памятка туристу

Приложение 11. Анализ конкурентов

Приложение 12. Программа тура

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 315. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия