Для студентов очной формы обучения. На базе среднего (полного) общего образования № № п/п Разделы (темы) дисциплины Количество часов по видам учебных занятий (по учебному

На базе среднего (полного) общего образования

№ № п/п	Разделы (темы) дисциплины	Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану)
Лекции	Семинары	Практические занятия	С/р
	Тема №1. История как наука.
	Тема №2. Древняя Русь.Эволюция восточнославянской государственности в 11-12 вв.
	Тема №3. Образование единого российского государства (13-14 вв.) и развитие России в начале Нового времени.
	Тема №4. Реформы Петра I. Век Екатерины.			(интерактивная форма)
	Тема №5. Становление индустриального общества в России: общее и особенное (19 в.).
	Тема №6. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.
	Тема №7. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Становление и развитие советского общества в 20-30-е гг.
	Тема №8. Вторая мировая война и ее последствия для СССР и всего мира. «Холодная война».			(интерактивная форма)
	Тема №9. Россия на пути радикальной, социально-политической модернизации.			(интерактивная форма)
	ИТОГО:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Для студентов очной формы обучения

На базе среднего профессионального (юридического) образования

№ п/п	Разделы (темы) дисциплины	Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану)
Лекции	Семинары	Практические занятия	С/р
	Тема №1. Древняя Русь.Эволюция восточнославянской государственности в 11-12 вв.
	Тема №2. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.
	Тема №3. Россия на пути радикальной, социально-политической модернизации.
	ИТОГО:

ПРОГРАММА КУРСА

 

Тема 1. История как наука.

Место истории в системе наук. Предмет исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. Методология и теория исторической науки: основные категории, принципы, закономерности и законы. Эволюция и обогащение современных исторических терминов. Цивилизация, единство природного и социального в общественном развитии, историческое пространство, историческое время, единство и многообразие исторического процесса и др.

Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника (письменные, вещественные, аудио-визуальные, научно-технические, изобразительные). Основные этапы отечественной и мировой историографии по истории России. Сущность концептуальных построений представителей дворянской исторической школы. Особенности либерального этапа развития исторической науки. Советская историческая школа и ее особенности. Современная историческая наука в России.

Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.

История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Периодизация мировой истории и российский исторический процесс. Периодизация России в трудах В. Татищева, Н. Карамзина, С. Соловьева, В. Ключевского. Современная периодизация с позиции альтернативности исторического развития. Пассионарная концепция Л. Гумилева.

Понятие «цивилизация». Подходы к се пониманию: унитарный, стандартный, локально-исторический.

Сущность и содержание "концепций цивилизационного подхода к познанию истории. Концепции цивилизаций Ф. Гизо, А. Дж. Тойнби, М. Вебера, Н. Данилевского. Идеи Л. Васильева, П. Чаадаева, В. Леонтьева. Типология современных цивилизаций. Евразийская концепция цивилизационного развития России (С. Трубецкой, Г. Флоровский). «Непрогрессивная» форма существования (Л. Семенникова). Особенности российской цивилизации: самодержавная форма государственной власти, коллективистская ментальность, отсутствие экономической свободы, дуализм общества и государственной власти. Географический, геополитический и культурно-политический факторы российской цивилизации.

Цивилизационный и формационный подходы в мировой истории: достоинства и недостатки. Современные дискуссии о типе исторического пути России. Общее и особенное в историческом развитии.

Тема 2. Древняя Русь.