Практические занятия - коллоквиумы
| № темы
дисциплины
| Тематика коллоквиумов
| Технология проведения
| Трудоемкость
в часах
| |
|
|
|
| | 1. К
| Право в контексте философского познания
| Коллоквиум 1. Групповая дискуссия
Вопросы для обсуждения:
Цель:
- изучение процессов и факторов познания правовых явлений;
- развитие навыков анализа гносеологических проблем права.
Доклад:
- Основные уровни познания явлений и сущности права.
Рефераты:
- Отражение права в обыденном общественном сознании.
- Особенности научного и философского познания права.
Вопросы:
1. Причины возникновения и развития права.
2. Многообразие и единство правовой реальности.
3. Особенности научного и философского познания права.
4. Право как осознанно-нормативная форма организации человеческого бытия и тип научной рациональности.
5. Право как закон организации общностей и общества в их относительно самостоятельном бытии.
6. Соотношение права и закона.
7. Особенности современной трактовки права и закона.
Задание для самостоятельной работы.
При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из вопросов с указанием использованной литературы. См.: Гл.: I,II. Учебное пособие.1
| 4/2
| | 2. К
| Признаки права, отражённые в основных современных концепциях права
| Коллоквиум 2. Групповая дискуссия
Вопросы для обсуждения:
Цель:
- изучение содержания признаков права, отражённых в современных основополагающих концепциях права;
- развитие навыков анализа и оценки существенных и отличительных признаков права как предмета исследования.
Доклад:
- Сущностные и отличительные признаки права, отражённые в современных основных концепциях права.
Рефераты:
- признаки права, отражённые в концепции «естественного права»;
- право, закон и государство в концепциях «позитивного права».
- свобода, равенство и справедливость как основа «либертарно-юридической» концепции права;
Вопросы:
1. Условия и причины, обусловившие возникновение концепции «естественного права».
2. Основное содержание и суть концепций «позитивистского права»
3. Смысл свободы и равенства в «либертарно-юридической» концепции права.
4. Особенности психологической концепция права.
5. Социологические концепции права о его сущности и природе.
6. Общее и особенное во всех ныне существующих концепциях права.
7. Перспективы возникновения новых философско-правовых воззрений.
Задание для самостоятельной работы.
При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из вопросов с указанием использованной литературы.
Гл. III - VI. Учебного пособия.
| 4/2
| | 3. К
| Взаимосвязь философии права и теории права
| Коллоквиум 3. Групповая дискуссия
Цель:
- изучение сущности и содержания предметной области философии права и теории права (теории права и государства);
- выявление соотношения философии права и теории права как проявление связи в категориях «общее – особенное – единичное».
Доклад:
- Содержание и специфические отличия в предметах философии права и теории права.
Рефераты:
- Социально-психологические, религиозные аспекты в философии права.
- аксиологические компоненты теории права.
Вопросы:
1. Философия права как отрасль философии.
2. Философские аспекты в теории права (теории права и государства).
3. Возможности теории права раскрыть закономерности развития права и закона.
4. Философия права и теория права о познании в деятельности юриста.
5. Роль герменевтики в теории права.
6. Закономерности теории права и их объективность.
7. Закономерности развития права в философии права.
Задание для самостоятельной работы.
При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из вопросов с указанием использованной литературы.
Гл. II, III, VII. Учебного пособия.
| 4/2
| | 4. К
| Философия права и личность юриста
| Коллоквиум 4. Групповая дискуссия
Цель:
- изучение влияния философии права на развитие личности магистра;
- развитие навыков анализа, оценки влияния знаний на развитие социальной зрелости личности юриста.
Доклад:
- Роль личности юриста и её мировоззренчески-методологической культуры в формировании в стране правового государства.
Рефераты:
- Личность юриста как проблема философии права
- Основные факторы развития личности юриста в современных условиях.
Вопросы:
1. Профессиограмма юриста и её структурные элементы. Профессиональный тип личности. Объективные и субъективные факторы его формирования.
2. Юрист как субъект и объект юридической деятельности.
3. Свобода и ответственность в деятельности юриста.
4. Нравственные традиции российских юристов.
5. Правомочия и ответственность в мировоззрении и деятельности юриста.
Задание для самостоятельной работы.
При подготовке к семинару составить письменный план ответа по одному из рекомендованных вопросов с указанием использованной литературы.
Гл.VI-VIII. Учебного пособия.
| 4/2
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...
ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ
Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...
Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки.
В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...
|
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
|
|
