ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Предложения по изменению объема и содержания материала, порядка изложения и т.д.

 

 

Предложения по изменению объема и содержания материала, порядка изложения и т.д.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Подпись _________________ Дата согласования

«____»___________________ 2013___г.

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»

Северо-Западный институт (филиал) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

«УТВЕРЖДАЮ»

Председатель Методического совета

______________О.А. Белов

"_______" ____________ 2015 г.

 

Б3. Б.5.

АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

Направление подготовки: юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, заочная,

заочная (ускоренного обучения)

Вологда

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО и с учетом ПрООП ВО по направлению подготовки 40.03.01 (030900) «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»), утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 04.05.2010 г. № 464, профиль подготовки: общий

 

Рабочая программа составлена для студентов очной формы обучения набора 2014 года и студентов заочной и заочной формы (ускоренного обучения) набора 2015 г.

 

 

Программа рассмотрена и одобрена на заседании Методического Совета Северо-Западного института (филиала) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 26 июня 2015 г, протокол № 9.

 

 

Автор-составитель: А.В. Корепина, заведующий кафедрой административного и финансового права Северо-Западного института (филиала) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), кандидат юридических наук, доцент

 

Рецензенты:

Р.В. Нагорных, кандидат юридических наук, доцент, директор Северо-Западного института (филиала) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА);

Н.А. Мельникова, ст. преподаватель кафедры административно-правовых дисциплин Вологодского института права и экономики ФСИН России, кандидат юридических наук.

© Северо-Западный институт (филиал) Университета имени О..Е..Кутафина (МГЮА), 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Цели освоения учебной дисциплины
2.	Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО
3.	Структура и содержание учебной дисциплины
Тематические планы
Тематический план для очной формы обучения студентов
Тематический план для студентов заочной формы обучения
Тематический план для студентов заочной формы ускоренного обучения
3.1.	Содержание дисциплины (программа курса)
3.2.	Лекции
Лекции (с учетом особенностей тематического плана очной формы обучения студентов)
Лекции (с учетом особенностей тематического плана заочной формы обучения)
Лекции (с учетом особенностей тематического плана заочной формы ускоренного обучения)
3.3.	Практические занятия
Практические занятия (с учетом особенностей тематического плана очной формы обучения студентов)
Практические занятия (с учетом особенностей тематического плана заочной формы обучения)
Практические занятия (с учетом особенностей тематического плана заочной формы ускоренного обучения)
3.4.	Самостоятельная работа студента
Формы самостоятельной работы для студентов очной формы обучения
Формы самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения
Формы самостоятельной работы для студентов заочной формы ускоренного обучения
4.	Образовательные технологии
5.	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
Вопросы для самоконтроля
Образец тестовых заданий
Примерная тематика курсовых работ
Задания для написания контрольной работы
5.1.	Оценка работы студентов по балльно-рейтинговой системе БаРС
6.	Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
7.	Учебно-методическое обеспечение
8.	Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

 

 

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»

Административное право представляет собой одну из базовых профилирующих учебных дисциплин, изучаемых в Северо-Западном институте (филиале) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Целями изучения данной учебной дисциплины являются:

во-первых, углубленное изучение основных административно-правовых институтов отрасли административного права;

во-вторых, освоение нормативно-правового и теоретического материала по вопросам административно-правовой организации государственного управления в Российской Федерации;

в-третьих, формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, связанных с разработкой и реализацией правовых норм, регулирующих правоотношения, связанные с организацией и осуществлением исполнительной власти в Российской Федерации, ее формами и методами реализации, обеспечением законности при применении указанных норм, правильным применением административно-правовых норм на практике.

К основным видам профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка бакалавров в рамках учебной дисциплины «Административное право», относятся: нормотворческая; правоприменительная; правоохранительная; экспертно-консультационная; педагогическая.

В соответствии с видами профессиональной деятельности бакалавр должен решать следующие задачи:

1) в нормотворческой деятельности: участие в разработке проектов законодательных и иных нормативных актов в сфере организации и практической реализации региональной исполнительной власти;

2) в правоприменительной деятельности: обоснование, подготовка и принятие в пределах должностных обязанностей решений, распорядительных документов, составление иных правовых актов, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

3) в правоохранительной деятельности: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение коррупционных правонарушений;

4) в экспертно-консультационной деятельности: оказание консультативной помощи органам исполнительной власти, организациям и учреждениям, гражданам, а также подготовка заключений, отзывов на законопроекты и иные документы по запросам, связанным с применением административно-правовых норм в сфере государственно-управленческой деятельности;

5) педагогическая: преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений осуществление правового воспитания в духе непримиримого отношения к любым нарушениям закона, распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня.

В результате освоения учебной дисциплины обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

1. Общекультурных компетенций:

- ОК-2 –способность использовать знания в области административного законодательства в различных сферах деятельности;

- ОК-3 – владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

- ОК-4 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- ОК-5 – способность к коммуникации в устной и письменной формах для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

- ОК-6 – способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, быть нетерпимым к коррупции;

- ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию;

- ОК-9 - способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;

2. Профессиональных компетенций:

- ПК -1 - способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- ПК -2 - способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- ПК -3 - способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

- ПК -4 - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- ПК -5 - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

- ПК -6 - способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

- ПК -7 - способность владеть навыками подготовки юридических документов;

- ПК -8 - способность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

- ПК -9 - способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

- ПК -10 - способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

- ПК -11 - способность осуществлять предупреждение административных правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

- ПК -12 - способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

- ПК -13 - способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

- ПК 14 - способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

- ПК -15- способность толковать различные правовые акты;

- ПК -16 - способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

- ПК -17 - способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;

- ПК -18 - способность управлять самостоятельной работой обучающихся;

- ПК -19 - способность эффективно осуществлять правовое воспитание.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»