Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема: Экономика льняного и свеклосахарного подкомплексов.





Наименование работы: Расчёт показателей экономической эффективности производства продукции льняного и свеклосахарного подкомплекса на примере предприятий Ошмянского района.

Цель работы: Формирование умения определять экономическую эффективность льняной и свеклосахарной отраслей и намечать пути её повышения.

Время выполнения работы – 2 часа

Место выполнения работы – аудитория

Дидактическое и методическое обеспечение:

1. Рабочие тетради;

2. Практикум;

3. Копии годовых отчётов;

4.Вычислительная техника.

Техника безопасности и пожарная безопасность на рабочем месте:В соответствии с инструкциями по общей, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиеническими требованиями для обучающихся в колледже.

Литература

Экономика предприятий и отраслей АПК. п/р П. В. Лещиловского –Мн.: БГЭУ, 2007г. стр. 364 - 388.

 

Последовательность выполнения работы

1. Внеурочная подготовка

1.1. Самостоятельно подготовиться к практическому занятию: повторить темы №№ 25 и 26 «Экономика льняного подкомплекса», «Экономика свеклосахарного подкомплекса».

1.2. Изучить инструкции по общей, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические требования при выполнении работы.

2. Работа в аудитории

2.1. Подготовить рабочее место к выполнению работы.

2.2. Пройти контроль (самоконтроль) или входное тестирование на подготовленность к выполнению работы.

2.3. Пройти инструктаж по выполнению работы.

2.4. Выполнить задания

2.5. Убрать рабочее место.

2.6. Оформить и сдать отчет.

Содержание работы

 

Задание 1.

Используя данные годового отчёта, рассчитайте показатели экономической эффективности производства льна в одном из хозяйств, проследите их динамику. Сравните показатели вашего хозяйства с показателями по республике, Гродненской области и Ошмянскому району, передового района. По проделанным расчётам сделайте развёрнутый вывод. Расчёты оформите в виде следующей таблицы.

 

 

Таблица

Экономическая эффективность возделывания льна в ____________________ района.

Показатели Единица измерения Годы Последний год в % к первому
20_г. 20_г.
         
1. Посевная площадь га      
2. Урожайность льнотресты ц/га      
3. Валовой сбор льнотресты тонн      
4. Производственные затраты: выращивание млн. руб.      
приготовление тресты млн. руб.      
5. Себестоимость 1 ц льнотресты руб.      
6. Уровень производительности труда по льнотресте ц/чел.-час      
7. Трудоёмкость льнотресты чел.-час./ц      
8. Затраты труда на 1 га посева чел.-час      
9. Уровень рентабельности льнотресты %      

Задание 2.

Используя исходные данные годового отчета, рассчитайте показатели экономической эффективности производства сахарной свеклы, проследите их динамику. По проделанным расчётам сделайте развёрнутый вывод. Расчёты оформите в виде следующей таблицы.

Таблица

Экономическая эффективность возделывания сахарной свеклы в СПК _________ района.

Показатели Единица измерения Годы Последний год в % к первому
20_ г. 20_ г.
         
1. Посевная площадь га      
2. Урожайность ц/га      
3. Валовой сбор тонн      
4. Производственные затраты млн. руб.      
5. Себестоимость 1 ц руб.      
6. Производственные затраты на 1 га посева тыс. руб      
7. Затраты труда тыс. чел.-час.      
8. Уровень производительности труда ц/чел.-час      
9. Трудоёмкость продукции чел.-час./ц      
10. Затраты труда на 1 га посева чел.-час      
11. Реализовано тонн      
12. Уровень товарности %      
13. Выручка от реализации млн. руб.      
14. Полная себестоимость реализованной продукции млн. руб.      
15. Прибыль от реализации млн. руб.      
16. Уровень рентабельности %      

Методика выполнения задания:

1. Исходные данные для расчёта находятся в годовом отчёте в формах №№ 7-АПК и 9-АПК.

Показатели валового сбора и урожайности льна по республике, Гродненской области, Ошмянскому району находятся в лекции.

2.Себестоимость 1 ц свеклы рассчитывается как отношение производственных затрат к валовому сбору свеклы в центнерах.

Содержание отчета

 

Рабочая тетрадь с выполненными заданиями.

 

Контрольные вопросы

 

1. Что собой представляет льняной подкомплекс?

2. Какие Вы знаете особенности функционирования льняного подкомплекса?

3. Что такое льняной подкомплекс с позиции его межотраслевой структуры?

4. Какие тенденции развития льняного подкомплекса наблюдаются на современном этапе?

5. Какими параметрами характеризуется качество конечной и промежуточной продукции льняного подкомплекса? Какие факторы на него влияют?

6. Как Вы оцениваете уровень развития переработки льносырья на современном этапе?

7. Какие Вы можете предложить направления повышения эффективности переработки льносырья?

8. Какие Вы можете предложить направления совершенствования экономических взаимоотношений в льняном подкомплексе?

9. Что такое свеклосахарный подкомплекс? Каково его значение для экономики республики?

10. Из чего состоит свеклосахарный подкомплекс Республики Беларусь? Какие связи существуют между ним и другими отраслями народного хозяйства?

11. Какие Вы знаете факторы, влияющие на размещение производства свеклы?

12. Как Вы оцениваете экономическое состояние свеклосахарного подкомплекса Республики Беларусь?

13. Что такое сырьевая зона сахарного завода (комбината)? Чем характеризуется компактная сырьевая зона?

14. Какие показатели характеризуют экономическую эффективность выращивания свеклы?

15. Как определяется сахаристость и выход сахара? Что влияет на выход сахара?

16. Какие Вы можете предложить пути повышения экономической эффективности производства сахарной свеклы и сахара в республике?

 

Преподаватель Р.А. Ромаш







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 407. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия