Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перечень вопросов и заданий для подготовки к экзамену




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

1. Детская психология в системе наук о человеке.

1. Задачи детской психологии в свете развития образования на современном этапе.

2. Значение детской психологии в практической деятельности педагога детского сада.

3. Развитие детской психологии в России (дореволюционный и советский этапы).

4. Детская психология на современном этапе. Основные психологические школы и направления

5. Методологические принципы изучения психики ребенка. Стратегии исследования.

6. Характеристика диагностических методов изучения психики ребенка.

7. Эмпирические методы исследования.

8. Организация психологического обследования ребенка в ДОУ. Роль педагога в изучении ребенка. Психологическая характеристика ребенка.

9. Детство как социокультурный феномен и как предмет науки.

10. Понятие возраста, как единицы анализа психики человека. Понятие о развитии.

11. Предпосылки, условия и движущие силы развития.

12. Возрастная периодизация психического развития.

13. Возрастные кризисы. Подход к детям в условиях кризиса.

14. Психическое развитие и обучение. Роль обучения в расширении зоны ближайшего развития.

15. Психическое развитие и деятельность. Ведущая деятельность, ее признаки.

16. Психоаналитические теории детского развития.

17. Основные положения концепции социального научения.

18. Теория когнитивного развития Ж.Пиаже.

19. Проблема развития личности в гуманистической психологии.

20. Культурно-историческая концепция Л.С.Выготского и ее значение для психологии.

21. Характеристика перинатального периода развития.

22. Характеристика стадии новорожденности.

23. Развитие познавательных процессов в младенческом периоде.

24. Предпосылки развития речи. Развитие движений руки ребенка в младенчестве.

25. Развитие эмоциональных контактов младенцев с взрослыми.

26. Продуктивные виды деятельности в раннем возрасте, их значение в развитии личности.

27. Развитие предметной деятельности в раннем возрасте.

28. Развитие видов предметных действий в раннем возрасте.

29. Роль бытовой деятельности в развитии ребенка.

30. Наглядно-действенное мышление как ведущий вид мышления. Появление наглядно-образных форм мышления к концу раннего возраста.

31. Развитие речи ребенка раннего возраста.

32. Особенности внимания и памяти в раннем возрасте.

33. Развитие познавательной сферы в раннем возрасте.

34. Предпосылки развития самосознания ребенка в раннем возрасте.

35. Психологическая характеристика кризиса 3-х лет.

36. Психологические основы построения развивающей среды в группах раннего возраста.

37. Особенности игры в дошкольном возрасте. Развитие элементов игровой деятельности.

38. Игра как школа социальных отношений. Значение игры в психическом развитии дошкольника.

39. Учебная деятельность, ее значение в жизни ребенка и место в образовательном процессе детского сада.

40. Развитие элементов учебной деятельности дошкольника.

41. Развитие видов продуктивной деятельности, их роль в психическом развитии ребенка.

42. Элементы труда и их развитие в дошкольном возрасте.

43. Общение с взрослыми как фактор развития личности дошкольника.

44. Отношение дошкольника к личности воспитателя.

45. Психологические основы гуманистического взаимодействия с детьми.

46. Структура детской группы. Дифференциация детей в детской группе

47. Ребенок и детская группа. Особенности общения дошкольников.

48. Изучение межличностных отношений в детской группе. Работа с изолированными детьми.

49. Развитие половой идентификации в дошкольном возрасте. Гендерное развитие.

50. Мотивы поведения дошкольников. Соподчинение мотивов как новообразование дошкольного возраста.

51. Произвольные действия как основа волевого развития дошкольника.

52. Становление этических инстанций у дошкольника. Усвоение моральных эталонов.

53. Особенности развития самопознания дошкольника. Формирование «образа Я».

54. Развитие самооценки в дошкольном возрасте.

55. Особенности эмоциональной сферы дошкольника. Виды чувств и их развитие.

56. Основные направления в развитии чувств дошкольника.

57. Отрицательные эмоциональные состояния ребенка. Методы психологической коррекции.

58. Общая характеристика познавательного развития дошкольника.

59. Особенности развития речи дошкольников.

60. Развитие функций речи в дошкольном возрасте.

61. Сенсорное развитие. Закономерности усвоения сенсорных эталонов.

62. Развитие действий восприятия в дошкольном возрасте.

63. Развитие видов восприятия дошкольника.

64. Особенности развития мышления дошкольника. Развитие мыслительных операций и форм мышления.

65. Развитие видов мышления в дошкольном возрасте.

66. Развитие непроизвольного внимания дошкольника.

67. Развитие произвольного внимания дошкольника. Роль игры и обучения в развитии внимания.

68. Особенности памяти дошкольника. Развитие видов памяти.

69. Условия развития логического запоминания дошкольника.

70. Особенности воображения дошкольника.

71. Направления развития воображения в дошкольном возрасте.

72. Условия развития детского воображения.

73. Психологические основы построения развивающей среды в группах дошкольного возраста.

74. Детская индивидуальность, ее проявления.

75. Учет особенностей возбудимых детей воспитателем.

76. Учет особенностей спокойных и медлительных детей.

77. Учет особенностей детей со слабым типом нервной системы.

78. Влияние семейных отношений на развитие личности ребенка. Негативные факторы семейной социализации.

79. Кризис семи лет и проблема готовности ребенка к школе.

80. Компоненты готовности к обучению в школе.

Таблица 7







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 315. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.02 сек.) русская версия | украинская версия