Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примерная номенклатура дел педагога-психолога ОУ.





 

Индекс дела Заголовок дела Срок хранения
07-01 Утвержденная номенклатура дел педагога-психолога ДМН (до минования надобности)
07-02 Нормативно-правовая документация в течение срока действия
07-03 Организационно-распорядительная документация  
07-03.1 Нормативные и инструктивные документы Министерства образования и науки Российской Федерации в течение срока действия
07-03.2 Нормативные и инструктивные документы Министерства образования и науки Челябинской области в течение срока действия
07-03.3 Нормативные и инструктивные документы Управления по делам образования г. Челябинска в течение срока действия
07-03.4 Нормативные и инструктивные документы Управления образования Калининского района в течение срока действия
07-03.5 Внутренняя документация, регламентирующая деятельность педагога-психолога ДОУ в течение срока действия
07-04 Дислокация ОУ Калининского района 1 год
07-05 Документация по организации деятельности педагога-психолога  
07-05.1 Годовой план работы педагога-психолога 5 лет
07-05.2 Циклограмма работы педагога-психолога 1 год
07-05.3 Рабочие журналы педагога-психолога ДМН
07-05.4 Картотека (паспорт) кабинета педагога-психолога до замены новыми
07-05.5 Отчетная документация о результатах работы педагога-психолога по психологическому сопровождению обязательных видов деятельности 5 лет
07-05.6 Организационно-методическая документация педагога-психолога ДМН
07-05.7 Карты индивидуального развития детей ДМН
07-06 Программно-методическое обеспечение деятельности педагога-психолога ОУ  
07-06.1 Методические материалы по психодиагностической работе с участниками образовательного процесса по мере необходимости
07-06.2 Коррекционно-развивающие программа по работе с участниками образовательного процесса постоянно
07-06.3 Методические материалы по просветительско-профилактической работе с участниками образовательного процесса по мере необходимости
07-06.4 Материалы по приоритетным направлениям деятельности педагога-психолога ОУ: ■ Психологическое сопровождение адаптации детей к условиям ОУ ■ Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья ■ Психологическое сопровождение выпускников 9-11 классов в период подготовки и сдачи государственной (итоговой) аттестации ■ Психологическое сопровождение сохранения и укрепления психологического здоровья участников образования ■ и др. по мере необходимости
07-06.5 Программы, материалы конференций, семинаров, педагогических чтений ДМН

 

Форма годового планирования педагога-психолога ОУ.

 

Годовой план – документ, определяющий цели и задачи профессиональной деятельности педагога-психолога ОУ на учебный год (стратегию профессиональной деятельности).

Содержание годового плана определяется концепцией профессиональной деятельности педагога-психолога. Если она отвечает общей психологической цели – обеспечению психического здоровья детей и содействию их полноценному и своевременному развитию, то конкретизация задач психологической деятельности осуществляется по следующим направлениям: диагностическое, консультативное, коррекционно-развивающее, просветительское, профилактическое, экспертное и организационно-методическое направления деятельности.

В годовом плане раскрываются содержание и формы психологических мероприятий с примерными сроками их выполнения. Оформляется годовой план в форме таблиц с включением граф, определяющих цели, задачи, направления работы, содержание и формы психологической деятельности.

 

 

2. Согласовано: 3. Директор МОУ ЦПМСС 4. __________ Трофимчук О.М. «_____» ___________20___г. дата согласования     5. Утверждаю: 6. Руководитель ОУ № _____ __________________________. «_____» ____________20____г. дата утверждения  

Планирование деятельности

педагога-психолога (психологической службы) ОУ № _____

на 20___-20___ учебный год

 

Годовые задачи ОУ: __________________________________________________

Методическая тема ОУ: _______________________________________________

В МДОУ №_____ функционирует ____ групп

Реализуемые в МДОУ программы: ______________________________________

Цель деятельности педагога-психолога ОУ – ______________________________

Задачи деятельности педагога-психолога ОУ: _____________________________

____________________________________________________________________

Приоритетные направления деятельности педагога-психолога ОУ: ___________

____________________________________________________________________

Методическая тема педагога-психолога: ________________________________

____________________________________________________________________

 

1. Диагностическое направление.

7. Дата Цель диагностики Вид диагностики, инструментарий Объект диагностики Выход
1 2 3 4 5

 

2. Психологическое просвещение.

1. Дата 2. Форма, тема, цель Объект Ответственный Выход
1 2 3 4 5

 

3. Коррекционно-развивающая деятельность.

Дата Направление развивающей деятельности, цель Форма, методы Объект Выход
1 2 3 4 5

 

4. Консультирование (индивидуальное групповое).

Дата Виды консультирования. Тема Объект Выход
1 1. 2 3 4

 

Индивидуальное консультирование родителей обучающихся (воспитанников) ОУ (заполняется в соответствии с циклограммой деятельности педагога-психолога) ____________________

(день недели и время)

Индивидуальное консультирование обучающихся ОУ ____________________

(день недели и время)

Индивидуальное консультирование педагогов ОУ ____________________

(день недели и время)

5. Психологическая профилактика.

Дата Направление деятельности, цель Форма, методы Объект Выход
1 2 3 4 5

 

6. Экспертная деятельность.

Дата Вид деятельности Цель Выход
1 2 3 4

 

7. Профессиональное самообразование.

Дата Вид деятельности Цель Выход
1 2 3 4

8. Взаимодействие педагога-психолога с другими учреждениями и организациями, оказывающими МДОУ помощь в воспитании и развитии воспитанников.

■ Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК);

■ Взаимодействие со школами, МДОУ № _______;

■ Служба практической психологии и социальной педагогики МОУ ЦПМСС;

■ Районная детская поликлиника;

■ Управление социальной защиты населения Калининского района;

■ И др.

 

9. Внеплановые мероприятия.

Дата Цель Вид деятельности Форма. Методы Выход
1 2 3 4 5

 

 

Педагог-психолог __________ категории ОУ № ______

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1852. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия