Студопедия — Цель и задачи Конкурса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель и задачи Конкурса






2.1. Целью Конкурса является продвижение чтения и книги средствами визуальной культуры.

2.2. Задачи:

- создание привлекательного образа и имиджа книги и чтения;

- создание новых информационных ресурсов (буктрейлеров) для дальнейшего использования в профессиональной деятельности;

- расширение читательского кругозора;

- воспитание вдумчивого, творческого читателя;

- содействие развитию интереса к чтению – важнейшему элементу культуры, инструменту повышения интеллектуального потенциала нации, роста творческой и социальной активности общества;

- формирование навыков и умений анализировать, классифицировать полученную информацию;

- совершенствование навыков обработки информации средствами информационных технологий.

Регистрация участников

3.1. Для участия в Конкурсе необходимо оформить заявку (сделать запись в таблице участников конкурса - http://www.openclass.ru/node/481710).

3.2. Заявки на Конкурс принимаются до начала мероприятия. В заявке необходимо указать фамилии, имена, класс участников, фамилии, имена, отчества научных руководителей, наименование образовательного учреждения, адрес электронной почты.

3.3. Вариант предоставления документов в оргкомитет: по электронной почте [email protected] (Громовой Виктории Ивановне с пометкой «С книгой по жизни»).

 

Участники Конкурса

4.1. Участниками Конкурса являются обучающиеся 5-11 классов образовательных учреждений всех типов.

4.2. Участие в Конкурсе добровольное и бесплатное.

4.3. Каждый участник может представить на Конкурс одну работу.

 

Этапы проведения Конкурса

5.1. С 28 сентября 2015 года по 28 ноября 2015 года – самозапись участников и размещение материалов на странице Конкурса.

5.2. С 29 ноября 2015 года по 4 декабря 2015 года – работа независимых экспертов Конкурса.

5.3. 8 декабря 2015 года – размещение списка победителей на сайте ГАУ ДПО «СОИРО» и на странице Конкурса.

 

Дата и место проведения Конкурса

6.1. Время проведения с 28 сентября 2015 года по 28 ноября 2015 года.

6.2. Конкурс проводится в дистанционной форме.

6.3. Все материалы должны быть размещены на странице Конкурса или высланы на почту [email protected].

Номинации Конкурса

7.1. Номинации Конкурса:

- игровые буктрейлеры (мини-фильм по книге);

- неигровые буктрейлеры (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, тематическими рисунками, фотографиями и т. п.);

- анимационные буктрейлеры (мультфильм по книге).

7.2. В каждой номинации определяются победители и лауреаты. Победителей и лауреатов может быть несколько.

7.3. Возрастные группы:

- 5-8 классы (средняя группа);

- 9-11 классы (старшая группа).

 

Управление Конкурсом

8.1. Для управления Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет).

8.2. В состав Оргкомитета входят преподаватели и методисты кафедры филологического образования ГАУ ДПО «СОИРО».

8.3. Организационный комитет выполняет следующие функции:

- организация приема заявок и регистрация работ;

- формирование состава экспертов;

- определение критериев оценки работ;

- выдача дипломов и сертификатов;

- анализ и обобщение опыта проведения Конкурса.

Подведение итогов Конкурса

9.1. Итоги подводятся оргкомитетом Конкурса на основании оценок независимых экспертов Конкурса.

9.2. Лучшие работы определяются автоматическим суммированием баллов, выставленных экспертами.

9.3. Размещение информации о победителях на сайте института –
4 декабря 2015 года.

9.4. По итогам Конкурса его участникам выдаются электронные дипломы и сертификаты. Награждение происходит отдельно в каждой номинации.

9.5. Квота на число призовых мест не устанавливается. Дипломы рассылаются в электронном виде в течение месяца после подведения итогов Конкурса.

10. Критерии определения победителей и призёров Конкурса

 

Критерии оценки буктрейлеров

 

  Соответствие названия и содержания буктрейлера 1-3 балла
  Оригинальность содержания 1-3 балла
  Информативность 1-3 балла
  Полнота и глубина раскрытия содержания книги 1-3 балла
  Техническая сложность 1-3 балла
  Творческий подход 1-3 балла
  Органичность сочетания видеоряда, звукового сопровождения и содержания книги 1-3 балла
ИТОГО i. - максимум

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 300. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия