Основные показатели деятельности поликлиники
Показатели деятельности поликлиники и отдельных врачей следует оценивать в динамике за ряд лет. 1. Общая заболеваемость населения. 2. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности работающего населения. 3. Первичный выход на инвалидность. 4. Частота выявления больных с запущенными формами злокачественных 5. Частота смерти на дому. 6. Жалобы населения. 7. Выполнение плана по числу посещений на 1 жителя, а также по числу посещений у отдельных групп специалистов. 8. Выполнение плана по проведению медосмотра декретируемых групп населения. 9. Выполнение плана по проведению профилактических прививок. 10. Охват диспансерным наблюдением групп больных, подлежащих диспансеризации. 11. Эффективность диспансеризации: показатели временной нетрудоспособности и выход на инвалидность по группам хронических больных, состоящих на диспансерном наблюдении. 12. Расхождение диагнозов поликлиники и стационара. При анализе деятельности отдельных врачей проводится экспертная оценка специальной экспертной комиссией. Экспертом оцениваются каждый случай смерти на дому, каждый случай первичного выхода на инвалидность, каждый случай расхождения диагноза поликлиники и стационара, каждый случай выявления больных с запущенными формами злокачественного новообразования, туберкулеза. Анализируются по медицинским картам амбулаторного больного (выборочно 30-50) - полнота и своевременность обследования, своевременность взятия на диспансерный учет, адекватность лечения и оздоровительных мероприятий, использования современных методов диагностики и восстановительного лечения. Учитываются также жалобы больных. Разработана специальная шкала оценки ошибок и также медико-экономические стандарты, которые используются администрацией и работниками страховых компаний для решения вопроса о премиальной оплате и др. Учитывается также выполнение плана по посещениям. Критерии оценки эффективности деятельности врача-терапевта участкового утверждены приказом МЗ и СР РФ от 19.04.07г. №282.
Ход занятия Вводная часть Организационный момент Преподаватель проверяет внешний вид студентов, отмечает отсутствующих, предлагает учащимся открыть дневник и записать тему и цель занятия.
Контролирующий блок Вопросы для фронтального опроса по теме: 1. Что входит в понятие ПМСП? 2. Какие учреждения оказывают первичную медико-санитарную помощь? 3. Какова роль поликлиники в амбулаторно-поликлинической помощи? 4. Чем отличается поликлиника от амбулатории? 5. Назовите виды амбулаторно-поликлинической помощи. 6. Назовите основные структурные подразделения городской поликлиники. 7. Что означает понятие «мощность» городской поликлиники? 8. Как организована работа регистратуры поликлиники? 9. Каковы основные разделы работы участкового врача-терапевта? 10. Назовите задачи и функции участковой медицинской сестры. 11. Каковы задачи отделения профилактики. 12. В чем заключается организация диспансерного обслуживания в поликлинике? 13. В чем заключается санитарно-противоэпидемический режим поликлиники? 14. Каковы основные задачи лечебно-охранительного режима? 15. Каковы важнейшие задачи по совершенствованию деятельности поликлиник?
Основная часть 1. Работа с документами: - Совместно с преподавателем произведите разбор правил заполнения бланков, кратко законспектируйте их в дневник. 2. Самостоятельная работа студента: - Решение ситуационных задач. - Откройте приложение № 3 и совместно с преподавателем ознакомьтесь с медицинской документацией участковой медицинской сестры. Заключительная часть
Итоговый тест Приготовьте чистый лист бумаги и ручку, ответьте на вопросы тест – контроля. Подайте преподавателю на проверку. Подведение итогов Преподаватель оценивает каждого, выделяя наиболее активных студентов. Оценки мотивируются и выставляются в журнал.
|
