Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. по специальности 051302 «Стоматология»





№11

по специальности 051302 «Стоматология»

Тема: Регуляция сердечной деятельности. Параметры гемодинамики. Микроциркуляция.

 

 

Количество часов: 4

Курс: 2

 

 

 

Составитель:

Доцент Ибраева С.С.

 

 

Астана, 2013г.

 

1. Тема:Регуляция сердечной деятельности. Параметры гемодинамики. Микроциркуляция.

2. Цель: Приспособление деятельности сердца к изменяющимся потребностям организма происходит при помощи ряда регуляторных механизмов. Часть из них расположена в самом сердце - внутрисердечные регуляторные механизмы. К ним относятся внутриклеточные механизмы, регуляция межклеточных взаимодействий и внутрисердечные периферические рефлексы. Вторая группа представляет собой внесердечные механизмы, в эту группу входят экстракардинальные, нервные и гуморальные влияния.

3. Задачи обучения: Объем циркулирующей крови - являются сложными механизмами поддержания гомеостазиса. Знание основных законов гемодинамики позволяет понять сложные принципы работы сердечно-сосудистой системы в целом.

4. Основные вопросы темы:

1. Механизмы регуляции сердечной деятельности. Нервные механизмы регуляции сердечной деятельности. Гуморальная регуляция кровообращения

2. Рефлекторные изменения работы сердца, обусловленные раздражением слизистой оболочки полости рта и зубов

3. Морфофункциональная классификация кровеносных сосудов. Факторы, обеспечивающие движение крови по сосудам и параметры гемодинамики.

4. Регуляторные механизмы системы кровоснабжения тканей челюстно-лицевой области и полости рта.

5. Кровяное давление, факторы, обусловливающие его величину. Причины изменения кровяного давления при различных манипуляциях в полости рта.

6. Методы определения кровяного давления. Кривая артериального давления. Скорость кровотока. Артериальный пульс. Движение крови по венам, венный пульс.

7. Микроциркуляция. Особенности микроциркуляции в тканях и органах полости рта (периодонта, пульпы зуба).

8. Методы исследования состояния капилляров слизистой оболочки полости рта: капилляроскопия, капиллярография.

9. Рефлекторная регуляция тонуса сосудов. Сосудодвигательный центр.

10. Нервно-гуморальная и рефлекторная регуляция тонуса сосудов.

5. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.

Раздаточный материал необходимо взять у преподавателя (электронный вариант или на бумажном носителе):

1. Сердечные рефлексы

2. Пальпация артериального пульса и его характеристика

3. Регистрация артериального пульса с помощью пульсотахометра, анализ сфигмограммы

4. Реография

5. Определение артериального давления у человека

6. Функциональные пробы сердечно-сосудистой системы.

6. Литература. Лекции по теме

Основная:

1. Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.

2. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.

3. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д., Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

4. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.

5. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.

Дополнительная:

1. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.

2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова– М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.

4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.

6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.

7. Контроль:решение ситуационных задач

 

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 992. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия