Методическая рекомендация для практического занятия

№ 9

по специальности 051302 «Стоматология»

 

Тема: Итоговое занятие по физиологии крови и ЖВС.

 

 

Количество часов: 4

 

Курс: 2

 

Составитель:

Профессор Хамчиев К.М.

 

Астана, 2013г.

 

1. Тема:Итоговое занятие по физиологии крови и ЖВС

2. Цель: Знание эндокринных желез, регуляции выработки их гормонов, взаимно влияющих друг на друга, необходимо в клинической практике, так как гормоны обеспечивают физическое, половое и умственное развитие, обеспечивают адаптацию активности физиологических систем. Железы внутренней секреции координируют функции других органов и органных систем Дать понятие крови, как внутренней среды; ее основные составные части и функции, научить клиническим методикам исследования крови (определение СОЭ, гематокрита, осмотической резистентности эритроцитов). Дать понятие о форменных элементах и гемоглобине, объяснить механизмы кроветворения, научить клиническим методам подсчета гемоглобина.

3. Задачи обучения:Определить основные принципы регуляции выработки гормонов и механизмы их действия. Сформировать основные принципы регуляции половых, щитовидной, паращитовидной, поджелудочной желез. Знание лейкоцитарной формулы, т.е. процентного соотношения всех форм лейкоцитов необходимо для будущей врачебной деятельности, независимо от специализации. Знание групп крови и резус-фактора, а также умение их определять является базисным для любого врача. Знание факторов свертывания и противосвертывающей системы имеет большое значение при выборе путей коррекции нарушений гомеостаза.

4. Основные вопросы темы:

1.Эндокринная система, ее значение, общие свойства. Пути и механизмы действия гормонов.

2. Гормоны гипофиза, роль в организме. Гипоталамо-гипофизарная система, участие ее в регуляции функций организма. Влияние гормонов гипофиза на зубочелюстную систему.

3. Эпифиз, вилочковая железа и их секреторная функция; связь с другими эндокринными железами.

4. Физиология щитовидной и околощитовидной желез, роль в регуляции минерального обмена в тканях зуба.

5. Эндокринная функция поджелудочной железы и ее роль в регуляции обмена веществ.

6. Физиология надпочечников. Роль гормонов коры и мозгового вещества в регуляции функций организма, влияние на состояние зубочелюстной системы.

7. Гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая система, участие в адаптивных реакциях организма.

8. Половые железы. Мужские и женские половые гормоны и их физиологическая роль.

9. Тканевые гормоны. Инкреторная функция слюнных желез.

10. Кровь, ее свойства, функции, состав.

11. Основные константы крови и механизмы их поддержания.

12. Характеристика форменных элементов крови (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты) их роль в организме. Лейкограмма.

13. Гемоглобин, физиологическое значение, соединения гемоглобина.

14. Цветовой показатель крови, значение.

15. Скорость оседания эритроцитов, факторы, влияющие на нее.

16. Гемолиз, виды, осмотическая резистентность эритроцитов.

17. Понятие о гемостазе. Процесс свертывания крови и его фазы. Фибринолиз.

18. Противосвертывающая система крови.

19. Осложнения, возникающие при удалении зуба у больных с нарушением свертывания крови.

20. Физиологические обоснования способов предотвращения и остановки кровотечения при операции в ротовой полости у больных с заболеваниями крови.

21. Группы крови, резус-фактор. Основы переливания крови.

5. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.

Раздаточный материал необходимо взять у преподавателя (электронный вариант или на бумажном носителе)

1. Подсчет форменных элементов крови (эритроцитов, лейкоцитов)
2. Подсчет лейкоцитарной формулы
3. Определение количества гемоглобина в крови по методу Сали
4. Определение гематокрита
5. Определение осмотической резистентности эритроцитов
6. Определение скорости оседания эритроцитов по Панченкову
7. Расчет цветного показателя
8. Определение времени кровотечения
9. Определение свертывания крови
10. Определение группы крови и резус фактора
11. Анализ тромбоэластограммы

Литература.

Лекции по теме

 

Основная:

1. Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.

2. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.

3. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д., Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

4. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.

5. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.

Дополнительная:

1. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.

2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова– М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.

4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.

6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.

 

7. Контроль: проведение тестового контроля первого уровня (письменный контроль по билетам)

 

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ