Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2. Работа с браузером Internet Explorer





1. Запустите браузер Internet Explorer .

2. В поле адресной строки введите URL-адрес: window.edu.ru. Произойдет загрузка титульной страницы информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам».

3. Используя перемещение указателя мыши по странице, определите, где имеются ссылки на другие страницы, а где просто текст. При наличии гиперссылки указатель имеет вид .

4. Просмотрите информацию, находящуюся на сайте. Перейдите по ссылке «Образование в области техники и технологий».

5. Перейдите по ссылке на какой-либо сайт, посвященный Интернет. Обратите внимание на то, что сайт загружается в новоеокно Internet Explorer.

6. Сохраните оду из страниц сайта. Для этого:

· активизируйте меню Файл ® Сохранить как…;

· откройте свою папку;

· измените, в случае необходимости, имя файла под которым будет сохранен документ;

· щелкните мышью по кнопке Сохранить.

7. Просмотрите информацию сайта, перемещаясь произвольным образом по ссылкам.

8. Возвратитесь на титульную страницу сайта «Единое окно доступа к образовательным ресурсам», щелкая по кнопке Назад на панели инструментов.

9. С помощью кнопки Вперед вернитесь в предыдущий раздел.

Примечание: Если надо вернуться к документу, просмотренному несколькими страницами ранее, то можно не нажимать по несколько раз подряд на кнопки Назад или Вперед, а «перескочить» к нужному к документу сразу через несколько просмотренных документов. Для этого щелкните по маленькой кнопке-стрелке справа от основной кнопки. Будет показан текущий список из последних просмотренных страниц (числом не более 9 в списке), и можно выбрать именно ту страницу, куда Вы желаете перейти.

10. Загрузите Web–страницу по адресу

http://structuralist.narod.ru/it/internet/internet.htm

11. Сохраните на локальном диске материалы раздела «Служба доменных имен (DNS)», вместе с рисунками. Для этого:

· активизируйте меню Файл ® Сохранить как…;

· откройте свою папку;

· измените, в случае необходимости, имя файла под которым будет сохранен документ;

· щелкните мышью по кнопке Сохранить.

12. Просмотрите сохраненный файл, убедитесь в том, что все рисунки сохраняются в отдельной одноименной автоматически создаваемой папке.

13. Распечатайте страницу на принтере (если есть такая возможность). Для этого:

· нажмите кнопку Печать на панели инструментов или выберите аналогичный пункт в меню Файл. В появившемся диалоговом окне установите параметры печати: тип принтера, количество копий и т.д. После того как нажмете на кнопку ОК, браузер сам скомпонует вид документа на бумаге, разделит его на печатные страницы и выведет на принтер. Обратите внимание, что на каждом напечатанном листе в качестве колонтитула будет присутствовать URL данного документа. Это поможет вспомнить, с какого узла был получен данный документ, и вернуться туда при необходимости.

14. ЗапомнитеURL-адрес текущей страницы. Это необходимо для того, чтобы можно было посетить страничку спустя какое-то время. Для этого:

· перейдите на страницу Википортала ВГИПУ по адресу http://wiki.vgipu.ru;

· дайте команду Избранное ® Добавить в избранное – откроется диалоговое окно Добавление в избранное. Его средства дают нам возможность в будущем не вводить адрес в адресной строке браузера. Щелкните на кнопке ОК.

15. Дайте команду Избранное и убедитесь в том, что в меню появилась запись со ссылкой на текущую страницу.

16. Удалите созданную ссылку из раздела «Избранное».

· дайте команду Избранное и найдите только что созданную ссылку.

· щелкните на удаляемой ссылке правой кнопкой мыши и в открывшемся контекстном меню выберите пункт Удалить. Убедитесь в том, что ссылка исчезла из списка избранных ссылок.

17. Выведите на экран Журнал посещения ресурсов Интернет (кнопка Журнал ) на панели инструментов Explorer.

18. Просмотрите посещенные ресурсы на текущем занятии. Перейдите по нескольким ссылкам.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия