Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ. Айер А. (1910-1989) 87 Александр Македонский (356-323





Абеляр П. (1079-1141) 46, 164
Августин (354-430) 46, 119, 126,

Айер А. (1910-1989) 87
Александр Македонский (356-323

до н.э.) 37, 38, 45
Альтюссер Л. (1908-1990) 67
Анаксимандр Милетский (611-546

до н.э.) 21, 33
Ансельм Кентерберийский

(1033-1109) 46
Антисфен Афинский (450-360 до

н.э.) 37

Апель К.-О.(р. 1922) 149
Аристотель (384-322 до н.э.) 5,

14, 19, 33-38, 43-47, 54, 63,

119, 125, 143, 147, 152, 154,

163, 171, 173, 182, 201, 229,

231, 235-237, 256
Архимед Сиракузский (287-212

до н.э.) 173
Анаксимен (586-525 до н.э.) 21, 33

Барт Р. (1915-1980) 95, 96
Белинский В.Г. (1811-1848)218
Бентам И.(1748-1832) 151
Бергсон А. (1859-1941) 167
Бердяев H.A. (1874-1948) 14, 66,

71, 76, 96, 99, 101, 102, 152,

162, 167

Бетти Э. (1890-1980) 77
Бетховен Л. ван (1770-1827) 139,

Бовуар С. де (1908-1986) 216
Бор Н.(1885-1962)180
Бруно Дж. (1548-1600) 231
Булгаков С.Н. (1871-1944) 66, 77,

96
Бэкон Фр. (1561-1626) 56, 128,

164, 171

Вагнер Р. (1813-1883) 144
Ван Гог В. (1853-1890) 78


Вебер М. (1864-1920) 127, 232
Вернадский В.И. (1863-1945) 100,

208, 239

Винер Н. (1894-1964) 200
Витгенштейн Л. (1889-1951)

82-85, 90-93, 171, 183, 189,

193, 232

Гадамер Г. (р. 1900) 77, 79, 193
Гайдн Ф.Й.(1732-1809) 143
Галилей Г. (1564-1642) 57, 174
Гегель Г.В.Ф. (1770-1831) 9, 14,

62-64, 68, 115, 121, 124, 180,

186, 231, 235

Гейзенберг В. (1901-1976) 180
Гельвеции К.А. (1715-1771) 147
Гемпель К.Г. (р. 1905) 85
Гераклит Эфесский (535-470 до

н.э.) 5, 33, 64, 128, 229
Гермес (в греческой мифологии ве-
стник олимпийских богов) 75, 76
Геродот (V в. до н.э.) 5
Герцен А.И. (1812-1870) 89
Гёдель К. (1906-1978) 85, 177
Гёте И.В. (1749-1832) 143, 178,

179, 182, 183

Гиппократ (460-370 до н.э.) 205
Гоббс Т. (1588-1679) 15, 56, 58, 124,

127, 147

Грамши А. (1891-1937) 67
Гуссерль Э. (1859-1938) 14, 72-75,

120, 159-161, 201, 202, 231,

234, 238
Гюго В.М. (1802-1885) 144

Данилевский Н.Я. (1822-1885) 130
Данте А. (1265-1321) 53
Дарвин Ч.Р. (1809-1882) 88
Декарт Р. (1596-1650) 14, 54-56,
58, 68, 120, 128, 138, 143, 147,
164, 171, 180, 188, 230, 231
Демокрит Абдерский (460-371 до
н.э.) 25, 188, 229


Державин Г.Р. (1743-1816) 143
Деррида Ж. (р. 1930) 95, 96, 232
Диоген Синопский (400—325 до

н.э.) 37, 38, 44
Дюрер А. (1471-1528) 53
Дюфренн М. (не изв.) 75

Евклид Александрийский (III в.
до н.э.) 173

Заменгоф Л. (1859-1917) 189

Зевс (в греческой мифологии вер-
ховный бог) 75, 76, 223

Зенон Китийский (332-262 до н.э.)
39

Зенон Элейский (510-430 до н.э.)
23, 24

Ильин И.А. (1882-1954) 66
Иисус Христос (5 до н.э.-30 н.э.)

40, 42, 46, 48, 49, 51, 64, 101,

128, 168, 204
Иоанн Богослов (не изв.) 138, 168,

188
Йонас Г. (1900-1993) 153

Казаков М.Ф. (1738-1812) 143
Кант И. (1724-1804) 7, 14, 59-62,
64, 68, 73, 77, 120, 121, 124,
126, 134, 136, 147, 148, 150,
158-161, 163, 178, 179, 183,
230, 231, 234, 235
Капп Э. (1808-1896) 198
Карнап Р. (1891-1970) 85, 91, 171,

Кеплер И. (1571-1630) 182
Конт О. (1798-1857) 85
Конфуций (551-479 до н.э.) 105, 106
Куайн У. (р. 1908) 86, 116
Кузанский Н.(1401-1464) 231
Кун Т. (р. 1922) 88, 89
Кутузов М.И. (1745-1813) 108
КьеркегорС. (1813-1855) 76, 121,
142

Лакатос И. (1922-1974) 88, 89
Лао-цзы (579 до н.э.-499 до н.э.) 100


Левкипп Абдерский (V в. до н.э.)

25, 229
Лейбниц Г. (1646-1716) 56, 164,

171, 182, 188, 235
Лемешев С.Я. (1902-1977) 156
Ленин В.И. (1870-1924) 66, 70,

Ленк Г. (р. 1935) 134, 255, 263
Леонардо да Винчи (1452-1519)

53, 223

Лермонтов М.Ю. (1814-1841) 144
Ле-Руа Е. (р. 1911) 208
Лиотар Ж.-Ф. (р. 1924) 94-96, 232
Локк Дж. (1632-1704) 56, 58, 68,

124, 127, 159-161, 164, 171,

230-232, 234, 235
Лосев А.Ф. (1893-1988) 8, 71, 72,

77, 79-82, 96, 99, 102, 103,

188, 237
Лосский Н.О. (1870-1965) 66, 96,

99, 167

Лукач Д. (1885-1972) 67
Лютер М. (1483-1546) 120, 138

Маккинтайр А. (не изв.) 146
Малевич К.С. (1878-1935) 96
Мандевиль Б. (1670-1733) 147
Маркс К. (1818-1883) 14, 64-66,

68, 70, 90, 96, 120, 124, 127,

128, 148, 150-152, 201, 231,

232, 234, 235, 238
Маркузе Г. (1898-1979) 67
Мах Э. (1838-1916) 85
Маяковский В.В. (1893-1930) 191,

Менделеев Д.И. (1834-1907) 22
Меркурий (в римской мифологии бог

торговли) 76

Микеланджело (1475—1564) 53
Милль Дж.С. (1806-1873) 151
Моисеев H.H. (р. 1917) 214
Мопертюи П.Л. (1698-1759) 182
Моцарт В.А. (1756-1791) 143
Морозов П. (1918-1932) 133
Мур Г.Э. (1873-1958) 82, 84


 

 

 


Нейрат О. (1882-1945) 85
Ницше Ф. (1844-1900) 14, 67, 68,
120, 121, 137, 148, 181, 231, 234
Ньютон И. (1643-1727) 57, 89, 182

Оккам У. (1280-1349) 83, 164
Ортега-и-Гассет X. (1883-1955) 201
Остин Дж. (1911-1960) 92, 232

Павел (апостол) (I в. н.э.) 48
Паганини Н. (1782-1840) 155
Парменид Элейский (540-470 до

н.э.) 23, 24

Парсонс Т. (1902-1979) 232
Пиррон Элидский (360-270 до н.э.)

Пирс Ч.С. (1839-1914) 14
Пифагор (580-500 до н.э.) 5, 6,

22, 23, 25, 229
Платон (427-347 до н.э.) 5, 15,

29-33, 36, 38, 40, 43, 44,

46-48, 54, 62, 63, 119, 125,

128, 143, 147, 152, 154, 164,

169, 171, 187, 188, 193, 218,

229, 231, 235-237
Платонов А.П. (1899-1951) 218
Плотин Ликопольский (204-270) 40,

41, 45, 102, 119
Понтий Пилат (I в. н.э.) 168
Поппер К. (1902-1994) 88-90
Пушкин A.C. (1799-1837) 139,

194, 219

Радхакришнан С. (1888-1975) 105
Рассел Б. (1872-1970) 82, 83, 116,

Рейхенбах Г. (1891-1953) 85
РешерН. (р. 1928) 170
Рикер П. (р. 1913) 77
Роулз Дж. (р. 1921) 125, 126, 152
Рублев А. (1360-1430) 139
Руссо Ж.-Ж. (1712-1770) 127, 232,

Сартр Ж.-П. (1905-1980) 12, 67, 76,
152, 216


Секст Эмпирик (200-250) 40
Сенека Л. (4 до н.э.-65 н.э.) 39
Склодовская-Кюри М. (1867-1934)

СмитА. (1723-1790) 151
Сократ (469-399 до н.э.) 15, 26-29,

37, 38, 40, 44, 47, 63, 106, 119,

133, 187, 200, 201, 229, 256
Соловьев B.C. (1853-1900) 15, 71,

96, 99-101, 126
Сорокин П.А. (1889-1968) 130,

Софокл (496-406 до н.э.) 128
Спиноза Б. (1632-1677) 56, 147, 164
Сталин И.В. (1879-1953) 66
Станиславский К.С. (1863-1938)

168
Сухомлинский В.А. (1918-1970)

Тагор Р. (1861-1941) 91

Тейяр де Шарден П. (1881-1955)

208, 239

Тойнби А.Д. (1889-1975) 130
Тютчев Ф.И. (1803-1873) 195

Фалес Милетский (624-546 до н.э.)

21, 33, 229

Федоров Н.Ф. (1828-1903) 100
Фейерабенд П. (1924-1995) 88
Фичино М. (1433-1499) 52, 231
Флобер Г. (1821-1880) 227
Флоренский П.А. (1882-1937) 71,

77, 96, 99, 100, 172
Фома Аквинский (1221-1274) 46,

119, 164, 221

Фонвизин Д.И. (1744-1792) 143
Франк С.Л. (1877-1950) 66
Франк Ф. (1884-1966) 85
Фреге Г. (1848-1925) 82, 83, 116, 189
Фрейд 3. (1856-1939) 121, 218,

232
Фуко М. (1926-1984) 96, 232

Хабермас Ю. (р. 1929) 67, 125,
126,149


Хайдеггер М. (1889-1976) 14, 15,
77-79, 81, 116, 127, 153, 161,
202

Херефонт (V в. до н.э.) 200

Хомяков A.C. (1804-1860) 99

Хэар Р. (р. 1919) 90

Циолковский К.Э. (1857-1935) 100

Чаадаев П.Я. (1794-1856) 99
Чайковский П.И. (1840—1893) 139
Чернышевский Н.Г. (1828-1889) 99
Чижевский А.Л. (1897-1964) 100

Шекспир У. (1564-1616) 7
Шелер М. (1874-1928) 75
Шеллинг Ф. (1775-1854) 14
Шиллер И.О. (1759-1805) 143
Шлик М. (1882-1931) 85
Шопенгауэр А. (1788-1860) 10,
14, 121, 137, 181


Шпенглер О. (1880-1936) 130
Шлет Г.Г. (1879-1940) 72
Шукшин В.М. (1929-1974) 7
Щедровицкий Г.П. (1929-1994)
202

Эйнштейн А. (1879-1955) 58, 211,

226
Эмпедокл Агригентский (490-430

до н.э.) 21
Энгельмейер П.К. (г.р. не-

изв.~1940) 198

Энгельс Ф. (1820-1859) 66, 70
Эпикур Самосский (341-270 до

н.э.) 38, 54

Юпитер (в римской мифологии вер-
ховный бог) 76

Ясперс К. (1883-1969) 51, 77, 137,
138, 201


 

 


ОГЛАВЛЕНИЕ

От автора.........................................3

Введение. Что такое философия?.......................5

Смысл слова «философия» 5. Два примера философствования 6. Еще
раз о философских вопросах 7. Философские определения. За краткость,
но против поверхностности 8. Философии все возрасты покорны 9. На-
учность философии 10. Эстетичность, чувственность философии 10.
Практичность, или моральность философии 11. Философия как реали-
зация полноты жизни человека 13. Функции (значимость) филосо-
фии 14. Назначение философии 15. Основные выводы 15. Основные тер-
мины 15. Вопросы и задания 16.

Раздел 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ФИЛОСОФИИ..............17

Античная философия.............................19

1.1. Античная натурфилософия......................19

Где возникла философия и почему 19. Сколько этапов развития про-
шла философия за 2,5 тысячи лет? 20. Первая головоломка античной
философии: многое и единое 20. Единое --- это материальная субстан-
ция 21. Состоит ли любовь из материи? 22. Единое —· это числа. Пи-
фагор 22. Многое не существует. Сюрпризы элеатов 23. Единое это
атомы и пустота 25. Подведение итогов. Натурфилософия 26.

1.2. Высокий интеллектуализм Сократа. Платона

и Аристотеля..................................26

Философия Сократа 26. Философия Платона 29. Философия Арис-
тотеля 33.

1.3. Эллинистическая философия..................... 37

Александр Македонский открывает новую эпоху 37. Кинизм (ци-
низм) 37. Эпикуреизм: счастье — это умеренное наслаждение 38.
Стоицизм: счастье — это жизнь в соответствии с космическим законом 39.
Скептицизм: воздерживайтесь от догм и будьте безмятежными 40. Не-
оплатонизм 40. О западном и восточном мистицизме 41. Судьба антич-
ной философии 42. Основные черты античной философии 42. Основные
выводы 43. Основные термины 43. Вопросы и задания 44.

Средневековая философия.........................46

Философия и религия 46. Основные библейские идеи философско-
го значения 46. Сущность Бога 49. Можно ли доказать существование

282


Бога? 50. Да или нет? Верующий или атеист? 50. Основные выводы 51.
Основные термины 51. Вопросы и задания 51.

Философия Нового времени........................52

3./. Философия эпохи Возрождения....................... 52

Два центра: Бог и человек 52. Основные идеи возрожденческой
философии 52. О философском смысле термина «Возрождение» 54.

3.2. Философия от Декарта до Канта (XVII—XVIII вв.).... 54
Рене Декарт — основатель философии Нового времени 54. Спор об
идеях. Джон Локк 56. Галилей и Ньютон — гении механики 56. Как
получают идеализации? 58. Выработка нового юридического мировоз-
зрения 58. Новации И. Канта 59. Как надо критиковать? 61. Когда мож-
но лгать? 61.

3.3. Философия от Гегеля до Ницше (XIX в.)............. 62

Гегель против Канта 62. Гегель: философия есть наука, логика. Ди-
алектика 63. Гегель: «вперед» 63. Карл Маркс: новые проблемы 64. Ниц-
ше: последний всплеск философии Нового времени 67. Основные выво-
ды 68. Основные термины 68. Вопросы и задания 69.

Философия наших дней...........................70

4.1. О состоянии современной философии................ 70

Основные направления современной философии 70. О философской
ситуации в России 70. О плюрализме в философии 71.

4.2. Феноменология...............................72

Какую проблему стремится решить феноменология? 72. Феномено-
логический метод 73. Как вырабатываются ценности? 75. Основные по-
ложения феноменологии 75.

4.3. Герменевтика................................75

Происхождение термина «герменевтика» 75. Становление совре-
менной герменевтики 76. Как мы понимаем? 77. Вопрос Гадамера: как
мы понимаем текст? 79. Герменевтика А.Ф. Лосева 79. Основные поло-
жения герменевтики 80. Кому и зачем нужна герменевтика? 80.

4.4. Аналитическая философия...................... 81

Почему возникла аналитическая философия? 81. Основатели дви-
жения: Фреге, Рассел, Мур 82. Ранний Витгенштейн: «Логико-философ-
ский трактат» 83. Логический позитивизм 84. Постпозитивизм 87.
Философия естественного языка: поздний Витгенштейн 90. Аналитиче-
ская философия как интернациональное движение 93. Основные поло-
жения аналитической философии 93.

28З


4.5. Постмодернизм..............................94

Программа постмодернистов 94. Деррида: метод деконструкции 95.
Лиотар: этика и эстетика возвышенного 95. Основные положения пост-
модернизма 96.

4.6. Философия в России...........................96

Основные положения диалектического и исторического материализ-
ма 96. Основные черты русской философии 98. B.C. Соловьев: «Абсолют-
ное осуществляет благо через истину в красоте» 100. Философия
H.A. Бердяева: человек — это откровение, свобода и творчество 101. А.Ф. Ло-
сев: «Мне надо с греческого переводить...» 102.

4.7. Восточная философия.........................103

О философии Запада и Востока 103. Индийская философия 104. Ки-
тайская философия 105. Основные выводы 106. Основные термины 107.
Вопросы и задания 108.

Раздел 2. СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ФИЛОСОФИИ.......111

Основания философствования.....................113

Два способа анализа философских проблем. Меняем курс! 113. Что
изучает философия? Мир философии 113. Новый философский идеал:
бери посильную ношу 114. Может ли философия дать общую картину
бытия? 115. О философских терминах и категориях 115. Что такое бы-
тие? 116. Выбор начала систематического философствования 117.

Философия человека, общества и истории............118

6.1. Философия человека...........................118

О термине «антропология» 118. Еще раз о философском методе 118.
Обзор: философия о человеке 119. Человек — существо бессознатель-
ное 121. В поисках целостного учения о человеке 122. Выводы 122.

6.2. Философия общества..........................123

Что такое общество? Индивид и общество 123. Социальные дейст-
вия и их смысл 124. Обзор: философские интерпретации своеобразия об-
щества от античности до наших дней 125.

6.3. Философия истории...........................128

Что было, что будет? 128. Критика концепции линейного развития

общества 129. Единство и многообразие истории 129. Запад и Восток.

Кто мы? Кем будем? 130. Основные выводы 131. Основные термины 131.

Вопросы и задания 131.


Философия как аксиология.......................133

7.1. Учение о ценности............................133

Что такое ценность? 133. Почему только в XX веке появилось уче-
ние о ценностях? 133. Как измеряют ценности? 135. Чувства. Эмоции.
Воля. Вера. Сомнение. Идеал и цель 137. Будьте терпимыми друг
к другу! 139.

7.2. Философия искусства.........................139

Цивилизация и культура 139. Что такое красота? 140. «О если б мог

выразить в звуке всю силу страданий моих...» 141. Обзор: как искали

красоту 142.

7.3. Философия практики.......................... 145

Что такое практика? 145. Обзор: в чем состоит ценность, смысл прак-
тики? 146. В чем состоит ценность практики? Наши дни 149. Что та-
кое добро? Как его измерить? 150. Справедливость или свобода? Луч-
ше ответственность! 152. Обзор: этика ответственности 153. Ищите до-
бро! 155. Основные выводы 156. Основные термины 156. Вопросы и за-
дания 157.

Философия познания и науки.....................158

8.1. Философия познания..........................158

Два термина 158. Чувственное познание «на входе», «в середине»
и «на выходе» психики 158. Чувственное познание и различные фило-
софии 161. Рациональное познание 161. Обзор: как искали понятие? 163.
Единство чувственного и рационального познания 165. Память и вооб-
ражение 166. Интуиция 166. Творчество. Таланты и гении 167. Стро-
ение психики: бессознательное, сознательное, надсознательное 167.
Что есть истина? 168. Три концепции истины 169. Шкала истинности 170.
Обзор: как искали истину 171. Вчувствование. Объяснение. Понимание
172. Многомерность истины 172.

8.2. Философия науки............................173

Что такое наука? 173. Эмпирический уровень научного познания 173.
Теоретический уровень научного исследования 176. Методы научного
познания 177. О поговорке: «Это всего лишь теория» 178. Идеалы на-
уки. Этика ученого 179. Обзор: философия и наука 180. Религия и на-
ука 182. Основные выводы 184. Основные термины 184. Вопросы и за-
дания 185.

Философия языка...............................187

Язык — символ нашей жизни 187. Философия имени 187. Фило-
софия предложения 189. Философия ценностных установок 191. Обзор:


современное философское понимание языка 192. Метаязык и объектный
язык. Единство и многообразие языков 193. Формализованные и машин-
ные языки 194. Философия как язык 194. Практическое и коммуни-
кативное назначение языка 195. Основные выводы 196. Основные тер-
мины 196. Вопросы и задания 196.

Философия техники............................198

О становлении философии техники 198. Что такое техника? 198. Тех-
ника как освоение вещества, энергии, информации 199. Обзор: интер-
претация природы техники 200. Можно ли заменить человека техни-
ческим устройством? 203. Техника и этика 203. О пользе моральных ко-
дексов 205. Основные выводы 205. Основные термины 206. Вопросы и за-
дания 206.

Философия природы............................207

Что такое природа? 207. Обзор: исторические формы отношения че-
ловека к природе 207. Синергетика — наука о сложном 209. Как все
было? Был Большой взрыв 210. Уровни организации природы 210. Про-
странство и время 211. Природа и ответственность человека: экологи-
ческая, биологическая, медицинская этика 213. Основные выводы 215.
Основные термины 215. Вопросы и задания 215.

Второй пол и философия........................216

Симона де Бовуар: «Женщиной не рождаются, женщиной становят-
ся» 216. Женщина и мужчина, женственность и мужественность 217.
Философия любви 218. «Легко ли быть молодым?» 220. Ценности мо-
лодых 221. Молодежная философия перед новым вызовом 222. Основ-
ные выводы 223. Основные термины 223. Вопросы и задания 223.

Философия образования.........................224

Цель образования — человечность 224. Единство истины, красоты
и добра 224. Будущее — за творчеством 225. Непрерывность образова-
ния, самообразование 225. Место философии в образовании 226. Обра-
зование — это ответственность 226. Основные выводы 227. Основные тер-
мины 227. Вопросы и задания 227.

Заключение. Философия в современном мире...........228

Приложение 1. Курс философии в таблицах............229

Приложение 2. Советы студентам....................241

Й8()


Приложение 3. Федеральный компонент Государственного
образовательного стандарта среднего профессионального
образования...................................242

Приложение 4. Программа курса философии............243

Приложение 5. Примерное почасовое планирование

курса философии (для вариантов I/II/III)...............249

Приложение 6. Методические заметки

(для преподавателей).............................250

Приложение 7. Годы жизни выдающихся философов

(в хронологическом порядке).......................255

Приложение 8. Великие философы (до XX века).........256

Приложение 9. Выдающиеся философы XX века.........261

Литература......................................266

Словарь-указатель................................272

Именной указатель................................278


Учебное издание







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия