Классификация наук и их периодизация

Наука как сложная сфера культуры включает в себя много частных наук, которые ещё подразделяются на научные дисциплины. Стержень современной классификации наук может составить представление о системе форм движения материи. В соответствии с нею можно выделить ряд наук, точнее групп наук, исследующих неживую природу. К ним следует отнести физические, химические, геологические, географические и астрономические науки. Биологическая форма движения материи является весьма сложной и исследуется биологическими и сельскохозяйственными науками. Техническая форма движения материи изучается техническими науками. Они имеют связи с физическими, химическими, биологическими и социально-гуманитарными науками.

Наиболее сложной является социальная форма движения материи. Она изучается совокупностью социальных и гуманитарных наук. Эти науки описывают и объясняют сущность и качества человека, духовные и материальные продукты его деятельности, функционирование и развитие общества и его различных сфер. К гуманитарным наукам можно отнести культурологию, религиоведение, искусствоведение, лингвистику, психологию, педагогику, философскую антропологию. В социальные науки следует включить историю, социологию, социальную философию, экономику, юриспруденцию, политологию. Каждая из названных наук распадается ещё на большой ряд отдельных дисциплин.

На стыках между основными науками возникло множество смежных наук. К ним относятся физическая химия, астрофизика, геофизика, биофизика, геохимия, биохимия, психофизиология, нейролингвистика, социальная психология, экономическая география и другие дисциплины.

Особое место в системе наук занимает медицина. К сожалению, сплошь и рядом её ошибочно относят к естественнонаучным дисциплинам. На самом же деле медицина – синтетическая наука. Она изучает законы разных типов: общебиологические законы, присущие всем живым существам (наследственности, изменчивости, обмена веществ, функционирования органов и др.); специфические биологические законы (законы этиологии и патогенеза болезней); социологические законы, имеющие отношение к влиянию социально-экономических и политических условий на здоровье людей; законы функционирования сознания и психики человека в норме и патологии (на знании этих законов основаны психиатрия и психотерапия). Наконец, огромную роль в современной медицине играет разнообразная диагностическая и лечебная техника, знание которой тоже входит в медицину. Таким образом, как синтетическая дисциплина медицина включает в свой состав естественнонаучное, гуманитарное, социологическое и техническое знание.

Кроме отмеченных выше имеется ещё ряд наук, предметом изучения которых является не отдельная форма движения материи, а иной тип реальности. К ним относятся философия [2], математика, синергетика и кибернетика (в том числе и теория информации). Философия изучает наиболее общие законы (законы диалектики), которые действуют во всех без исключения сферах бытия, а также предельные основания любой сферы бытия. Математика исследует количественные (в том числе и пространственные) отношения во всех системах и на всех уровнях бытия. Синергетика в качестве своего предмета имеет законы самоорганизации, действующие тоже во всех системах и обусловливающие переход систем от менее сложного уровня организации к более сложному уровню. Кибернетика изучает информационные процессы и законы управления в саморегулирующихся системах – технических, биологических и социальных.

Коснёмся теперь вопроса о периодизации науки. Периодизация – это выделение этапов развития науки, которые качественно отличаются друг от друга. Проблема периодизации, как и классификации наук, тоже до конца не решена. Наиболее обоснованная точка зрения заключается в следующем: науке предшествует период преднауки; в этот период зарождаются элементы науки на Древнем Востоке, в Греции, в Риме, в других странах Западной Европы. Этот период длится примерно до 16-го века. Наука возникла в Новое время в 16-м - начале 17-го века. Она отделилась от философии и прошла три этапа в своём развитии. Основанием периодизации служат особенности соотношения субъекта и объекта.

Классическая наука (17 – 19 вв.) при исследовании объектов стремилась устранить из знания всё то, что относилось к субъекту познания, средствам и операциям его деятельности. Такое устранение рассматривалось как необходимое условие получения истинного знания о мире. Главной задачей исследования было стремление познать объект сам по себе, безотносительно к условиям его изучения. Наука классического типа имела в качестве своего образца механику, а научную картину мира строила на принципе однозначной причинности (лапласовского детерминизма). Этой картине соответствовал образ мироздания как часового механизма.

Неклассическая наука (первая половина 20 в.) была связана в основном с разработкой релятивистской и квантовой теорий в физике. Она учитывала соотнесённость объясняемых характеристик объектов с особенностями средств и операций познавательной деятельности субъекта. Для неклассической науки характерны принципы относительности, дополнительности, квантовая, вероятностной причинности (см. об однозначной и вероятностной причинности в §9 главы 15).

Постнеклассическая наука (со второй половины ХХ века) осмысливает соотнесённость знаний об объектах не только с особенностями средств и операций субъекта, но и с ценностно-целевыми ориентациями познающего субъекта. В этот период важное значение приобретает выявление социокультурной обусловленности познания. В постнеклассической науке особенно важны принципы становления и организации. Образ науки определяется в первую очередь синергетикой, изучающей общие закономерности самоорганизации систем самой разной природы – от физических до социальных. Синергетическое движение – это путь ориентации на выявление многовариантного характера развития, установления условий перехода от менее организованного состояния к более организованному. Важнейшим элементом научной картины мира становится принцип универсального, или глобального, эволюционизма, соединяющий идеи развития на всех уровнях организации материи с идеями системного подхода. Это позволяет устанавливать связь между эволюционирующими системами неживой природы, живой природы и социума. Каждый из трёх отмеченных этапов науки характеризуется особенностями основных исследуемых объектов: простых систем в классической науке, сложных саморегулирующихся систем – в неклассической науке и сложных саморазвивающихся систем – в постнеклассической науке). Трём этапам развития науки соответствуют три типа научной рациональности – классическая, неклассическая, постнеклассическая.