Перечень практических умений, приобретаемых в процессе самоподготовки по изучаемой теме

Умение:

- раскрывать основные понятия темы;

- дифференцировать физиологическую и репаративную регенерации;

- выделять характерные черты разновидностей репаративной регенерации и приводить примеры;

- раскрывать регуляторные механизмы регенерации;

- показать роль регенерации в природе и в медицине;

- характеризовать виды трансплантации;

- делать выводы и заключения по изучаемому материалу.

Рекомендации по выполнению УИРс:

(правила оформления рефератов см. Занятие№1)

Предлагаемые темы рефератов:

- Исторический путь развития учения о регенерации

- Возможности репаративной регенерации на клеточном уровне

- Возможности регенерации органов у человека

Самоконтроль по тестовым заданиям изучаемой темы:

С целью проверки своих знаний выберите правильный ответ на вопросы, приведенные ниже:

1. Наличие травмы характерно для:

а) физиологической регенерации

б) репаративной регенерации

в) восстановительного процесса

г) гуморального ответа

Эталон: б

2. При индукции идет регенерация:

а) органа

б) раневой поверхности

в) в мезодермальных тканях

г) любых тканей

Эталон: в

3. Эпиморфоз - это:

а) способ восстановления путем перестройки регенерата

б) способ восстановления путем надстройки регенерата

в) способ восстановления путем гипертрофии паренхиматозного органа

г) способ восстановления путем гипотрофии паренхиматозного органа

Эталон: б

4. Для эпиморфоза характерно:

а) накопление клеток над раневой поверхностью

б) отсутствие регенерата

в) переспециализация оставшихся клеток после утраты части органа

г) миграции недифференцированных клеток

Эталон: а

5. Морфаллаксис - это:

а) отрастание от раневой поверхности

б) образование культи и регенерата

в) перестройка клеточного материала в пределах оставшейся части органа или ткани

г) накопление массы клеток за счет их деления

Эталон: в

6. Эндоморфоз характерен:

а) плоских костей

б) трубчатых костей

в) паренхиматозных органов

г) покровов тела

Эталон: в

7. Стадия эпителизации при эпиморфозе характеризуется:

а) накоплением клеточного материала за счет выселения клеток из неповрежденной ткани

б) накоплением клеточного материала за счет активных митозов клеток

в) заполнением дефекта кровяным сгустком и перекрытием его провизорным эпителием

г) заполнением дефекта только лимфоцитами

Эталон: в

8. Гормоны гипофиза физиологическую регенерацию (линька у птиц):

а) тормозят

б) стимулируют

в) не оказывают влияния

г) запрещают

Эталон: б

9. Пересадка от генетически идентичных организмов:

а) аутотрансплантация

б) изотрансплантация

в) аллотрансплантация

г) ксенотрансплантация

Эталон: б

10. Физиологический гомеостаз характерен для:

а) клетки

б) органа

в) многоклеточного организма

г) все ответы верны

Эталон: г

Самоконтроль по ситуационным задачам:

Задача 1. При осмотре травматологом установлено, что на голове у больного открытая рана. Рентгенологическое исследование показало раздробление плоских костей черепа. Известно, что в норме плоские кости не регенерируют. Какие методы восстановления целостности костей черепной коробки Вы могли бы предложить в данном случае для заживления дефекта?

Ответ: ввести в рану индуктор в виде костных опилок, который вызовет активацию незрелых клеток соединительной ткани края костного дефекта продуктами распада костных опилок.

Задача 2. Во время рыбалки на озере был пойман рак, у которого обнаружили вместо левого глаза длинный усик. Как Вы можете объяснить наличие на месте глаза совершенно другого органа у рака?

Ответ: явление гетероморфизма, связанного с нарушением нервной регуляции.

Задача 3. Ожог составляет 10% от поверхности тела. Какой тип и механизм регенерации будет в данном случае?

Ответ: репаративная регенерация, механизм – эпиморфоз.

Задача 4. Больному требуется срочная пересадка почки. Какой тип трансплантации будет идеален в этом случае? И почему?

Ответ: аллотрансплантация от близкого родственника, потому что трансплантация тесно связана с трансплантационным иммунитетом, приводящего к отторжению тканей и органов.

Задача 5. Больному удалили одну почку, по истечению некоторого времени она стала увеличиваться. Какой процесс в данном случае мы можем наблюдать?

Ответ: процесс компенсаторной гипертрофии.

 

 

Занятие № 18: «Роль генетических и средовых факторов в ходе реализации наследственной информации в фенотип»

Подготовка к итоговому занятию – коллоквиуму.

Для подготовки к данному обобщающему занятию необходимо повторить пройденный материал по ниже приведенным вопросам, а также просмотреть все тесты и ситуационные задачи. При подготовке использовать основную, дополнительную литературу и лекционный материал.

Перечень вопросов для самоподготовки: