ПЕРЕДМОВА. В 1953 году новый глава советского правительства Г.М

В 1953 году новый глава советского правительства Г.М. Маленков провозгласил снижение налогов с крестьян.

 

Двумя антисоциалистическими выступлениями, подавленными советской армией в 1953 и 1956 гг., были массовые волнения в ГДР и Венгрии.

 

Для развития сельского хозяйства периода оттепели характерно принудительное внедрение посевов кукурузы.

 

Результатом социальной политики Н.С. Хрущева стало увеличение объёмов жилищного строительства.

 

Две социальные программы 1953–1964 гг.: переход к панельному домостроительству и введение гарантированной оплаты труда колхозникам.

 

Курс на демократизацию жизни общества после ХХ съезда КПСС предполагал два положения:

Ö возможность проведения внутрипартийных дискуссий;

Ö расширение прав Советов в хозяйственной деятельности.

 

Проявлением возрастания роли технического прогресса в период «оттепели» был старт первого советского искусственного спутника Земли.

 

Кризис сельского хозяйства в начале 1960-х гг. выражался в: общем снижении сбора зерновых, увеличении ввоза зерна из-за границы.

 

Двумя причинами, приведшими страну к кризису в период нахождения Н.С. Хрущева у власти, были:

† господство административных методов управления экономикой;

† субъективность в принятии решений, их необоснованность.

 

Проявлением нараставшей в стране волны возмущения и недовольства в начале 1960-х стали кровавые события в Новочеркасске.

 

В октябре 1964 Н.С. Хрущева освободили от всех партийных и государственных постов и отправили на пенсию. Причиной отстранения Н.С. Хрущева от власти было недовольство партийного аппарата проводимыми реформами. С приходом в 1964 году к власти нового руководства начался переход к консервативному курсу.

 

Карибский кризис – это конфликт между СССР и США из-за размещения на Кубе советских ядерных ракет. Одним из последствий Карибского кризиса 1962 г. был отказ США от вторжения на Кубу.

 

К понятию «холодная война» относится разделение мира на две противостоящие системы. К периоду «холодной войны» относится создание Североатлантического альянса (НАТО).

Две цели США и его окружения в «холодной войне»: расчленение и ослабление СССР, дискредитация коммунистов, отстранение их от власти в СССР и странах социалистического лагеря.

 

Понятие «Неосталинизм» относится ко времени застоя.

 

Чертами, характеризовавшими развитие СССР в 1964–1985 гг., являлись:

Ö Усиление контроля партии над обществом

Ö Преследование диссидентов

Ö Нарастание застойных тенденций

Ö Принятие Конституции «Развитого социализма»

Ö Усилением централизации и бюрократизации в управлении

Ö Пропагандистская кампания против А.И. Солженицына

Ö Ссылка А.Д. Сахарова в Горький

 

«Косыгинская» экономическая реформа началась в 1965 году. Она предполагала укрепление хозрасчета на предприятиях. Одной из причин её неудачи стало сопротивление партийно-государственной бюрократии.

 

Черты, характеризующих развитие промышленности (науки и техники) в 1970-х – первой половине 1980-х гг.:

Ö преобладание предприятий ВПК

Ö создание научно-производственных объединений

Ö сохранение экстенсивного характера развития промышленности, строительство новых предприятий

Ö высокая степень милитаризации экономики, преобладание выпуска военной продукции в области машиностроения

 

Первая половина 1970-х считается периодом разрядки международной напряженности.

Принцип нерушимости границ в Европе, уважения суверенитета, территориальной целостности государств были закреплены государствами Европы, США и Канадой на Совещании по безопасности в Хельсинки в 1975 г. Это совещание стало пиком разрядки международной напряженности.

 

«Пражская весна» произошла в 1968 году. В годы руководства СССР Л.И. Брежнева произошел ввод войск стран ОВД в Чехословакию с целью её подавления. Военная интервенция в Чехословакию стала ярким примером осуществления «Доктрины Брежнева».

 

В задачи Совета Экономической Взаимопомощи (СЭВ) входили:

Ö обмен хозяйственным опытом;

Ö техническая взаимопомощь;

Ö вопросы снабжения сырьем, продовольствием, оборудованием.

 

Ядром политической системы СССР по конституции 1977 года считалась Коммунистическая партия.

 

Двумя событиями периода перестройки были:

 публикация произведений о заключенных ГУЛАГа;

‚ проведение альтернативных выборов.

 

Одной из причин неудач экономической политики во второй половине 1980-х годов стала антиалкогольная компания.

 

Положения, характеризующие внешнюю политику России в 1990-е гг. – начале XXI в.:

Ö Участие в антитеррористической коалиции развитых государств

Ö Сотрудничество со странами СНГ

Ö Членство в «большой восьмерке»

Ö Подписание договора о создании единого Союзного государства с Белоруссией

Ö Участие в Программе НАТО «Партнерство во имя мира».

Ö Вывод российских войск из Восточной Европы

 

Шоковая терапия включала либерализацию цен. Итогом первой волны приватизации государственной собственности в России стало нарастание социальной напряженности.

 

Изображенный на снимке конфликт между президентом и Верховным Советом России имел место в октябре 1993 года.

 

Нижней палатой парламента по Конституции Российской Федерации 1993 г. является Государственная дума.

 

Конфессиональная группа, занимающая в РФ 2 место по числу приверженцев – мусульмане.

ПЕРЕДМОВА

Мала академія наук України – загальнодержавний науково-громадський проект, спрямований на пошук, підтримку, сприяння творчому розвитку обдарованих, здібних до наукової діяльності учнів, школярів, студентів. Мала академія наук України створювалась і розвивалась під керівництвом Міністерства освіти і науки України за участю Національної академії наук України та її науково-дослідницьких інститутів, вищих навчальних закладів усіх регіонів України. У 1939 році відповідно до звернення Академії наук СРСР про посилення шефства над дитячими науковими організаціями Академія наук УРСР прийняла постанову про шефство над Київським Палацом піонерів і жовтенят з питань роботи з талановитими дітьми і учнівською молоддю – членами наукових гуртків.

У 50-60 роках відокремлені наукові гуртки і секції, які створювалися при окремих школах, позашкільних закладах, вищих навчальних закладах, стали об’єднуватися у міські, обласні і республіканські наукові товариства учнів, метою їх стало сприяння розвитку пізнавальної активності і творчих здібностей школярів у процесі поглибленого вивчення ними однієї з галузей науки, техніки і культури.

У 1983 році було прийнято постанову Ради Міністрів “Про подальший розвиток дитячої технічної творчості в республіці” і на її виконання спільну постанову вищезазначених організацій “Про спільні заходи щодо створення і розвитку Малих Академій наук школярів при наукових центрах Академії наук Української РСР”. Цією постановою було затверджено Типове положення про Малу академію наук школярів, створено координаційно-методичну раду, затверджено її склад. На сьогоднішній день Мала академія наук України об‘єднує 27 територіальних відділень обласного рівня, які керують роботою близько 1000 районних територіальних відділень та наукових товариств.

Наукове товариство учнів Малої академії наук України “Інтеграл” створено на базі Центру дитячої та юнацької творчості у 2000 році з метою виявлення, розвитку та підтримки юних талантів і обдарувань, стимулювання творчого самовдосконалення учнівської молоді.

Для забезпечення централізованої системи роботи з обдарованими дітьми НТУ «Інтеграл» у вересні 2004 року об’єднало учнівські товариства загальноосвітніх навчальних закладів міста Енергодар: «Перлина» (ЕНВК № 1), НТУ ЕЗОШ № 2, «Сократ» (ЕБГ «Гармонія»), «Витоки» (ЕЗОШ № 4), «Еврика» (ЕНВК № 5), НТУ ЕЗОШ № 7, “Перспектива” (ЕБЛ), наукове товариство ЕНВК «ЗНЗ-МНВК».

На сьогоднішній день НТУ МАН «Інтеграл» це близько 500 учнівських науково-дослідних робіт, які було представлено на міській науково-практичній конференції, це стабільне місце у загальному заліку серед команд Запорізької області, це участь і призове місце у ІІІ (загальнодержавному) етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідних робіт.

ВИБІР ТЕМИ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ

 

Наукова робота в МАН – це перша творча робота. Це підсумок та систематизація вмінь та навичок, які набув учень безпосередньо працюючи зі своїм науковим керівником. Науково-дослідницька робота повинна відповідати тим вимогам і за змістом, і за формою, що висуваються до будь-якої наукової праці. У роботі розглядається наукова або науково-практична проблема: узагальнюються та критично осмислюються теоретичні передумови її вирішення, обґрунтовуються та розробляються положення, а також рекомендації з використанням отриманих результатів.

Отже, науково-дослідницька робота – це не переказ, і тим більше не виклад літератури або інших джерел, а самостійна творча робота з елементами наукового дослідження.

Важливим етапом у підготовці учня до наукової роботи є вибір теми. Тема конкурсної роботи повинна відповідати перспективним напрямам певного розділу науки і мати теоретичну і практичну цінність, а також має бути пов'язаною зі шкільним курсом та іншими суміжними навчальними предметами.

Вагомими критеріями вибору теми є:

- доступність для вихованця;

- перспективність, теоретична та практична цінність;

- наявність матеріально-технічної бази та джерел інформації;

- цікавість для дослідника.

Тема роботи може бути обрана самостійно учнем, або запропонована науковим керівником. Щоб успішно вирішити поставлене в темі завдання, треба чітко визначити все те, що було зроблено раніше.