Студопедия — Соедините профессию с местом работы и скажите, кто где работает.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соедините профессию с местом работы и скажите, кто где работает.






Ejemplo: La policía trabaja en la comisaría.

1. secretario/a a. La comisaría
2. ingeniero/a b. Las calles de la ciudad
3. profesor/-a c. El hospital
4. bombero/a d. La universidad
5. policía e. El restaurante
6. camarero/a f. El teatro
7. taxista g. El parque de bomberos
8. actor/actriz h. La oficina
9. medico/a i. La fábrica

 

14. Поставьте глагол ser в нужную форму:

1. Yo ________________ española, de Salamanca.

2. Nosotros _________________ estudiantes de inglés.

3. Santiago y Daniel ___________________ italianos.

4. Ella __________________ de Brasil.

5. Ustedes _________________ profesores, ¿verdad?

6. Vosotras _________________ estudiantes de español.

7. Tú ________________ sueco, ¿no?

8. ¿De dónde ____________ (Usted)?

9. Juan _____________ informático.

10.Este verbo _____________ irregular.

 

15. Переделайте предложения по модели: El ron es de Cuba. Es cubano.

1. Los mariachis son de México. ____________________________

2. El salmón es de Noruega. ____________________________

3. Es café es de Colombia. ____________________________

4. La pasta es de Italia. ____________________________

5. Las pirámides son de Egipto. ____________________________

6. El oso panda es de China. ____________________________

7. Los elefantes son de África. ____________________________

8. El canguro es de Australia. ____________________________

9. La guitarra es de España. ____________________________

 

16. Поставьте глагол ser в нужную форму:

1. Mi padre ___________ andaluz, de Andalucía.

2. Me llamo Ilone, ___________ vasca.

3. Estos chicos ____________ madrileños.

4. Te llamas Santiago y __________ gallego, ¿verdad?

5. ¡Oye! ¿Jordi y tú __________ catalanes?

6. Ustedes ____________ peruanos, de Lima.

7. Nosotras ___________ de Buenos Aires, somos argentinas.

8. ¿De dónde __________ Usted?

9. ___________ de Venezuela, vivo en Caracas.

10.Lucía __________ canaria, de Tenerife.

 

17. Напишите предложения с данными словами и глаголами ser и llamarse по модели:

1. Miguel/ camarero.

Se llama Miguel y es camarero.

2. Lucía y Sara/ abogadas.

____________________________________________________________________

3. Nosotras (Miriam y Ana)/ ingenieras.

____________________________________________________________________

4. Pablo/ fotógrafo.

____________________________________________________________________

5. Mi madre Irene/ médica.

____________________________________________________________________

6. Vosotros (Luis y Adolfo)/ estudiantes de Derecho.

____________________________________________________________________

7. Ustedes (Ramón y Hugo)/ informáticos.

____________________________________________________________________

8. Tú (Óscar)/ diseñador gráfico.

____________________________________________________________________

9. Antonio/ periodista.

____________________________________________________________________

10. María y Elena / economistas.

____________________________________________________________________

11. Juan Gonzales / cirujano.

____________________________________________________________________

 

Numerales – числительные

 

  cero uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez   veinte veintiuno veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco y etc.   cien, ciento ciento uno   doscientos, -as trescientos, -sa cuatrocientos, -as quinientos, -as seiscientos, -as setecientos, -as ochocientos, -as novecientos, -as mil
  treinta treinta у uno treinta y dos y etc.
once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve   cuarenta cuarenta у uno y etc.
  cincuenta
  sesenta
  setenta
  ochenta
  noventa

 

Особенности употребления:

 

1. Союз yставится только между десятками и единицами:

1 293 – mil doscientos noventa y tres

1 203 – mil doscientos tres

2. Числительные, имеющие родовые различия, согласуются в роде с существительными, к которым они относятся:

trescientas mesas, cuatrocientos libros

3. Числительное ciento,если оно стоит непосредственно перед существительным или перед прилагательным, определяющим существительное, или перед числительными mil и millón, принимает усеченную форму cien:

cien casas, cien lápices

но: ciento dos casas

ciento cuarenta y tres lápices

4. Если составное числительное оканчивается единицей (т.е. на uno (un) или una), то существительное, к которому оно относится, употребляется во множественном числе: cuarenta у un hombre s — сорок один человек

 

18. Напишите числа, чьи названия даны ниже:


- siete ________

- catorce________

- veinticuatro________

- tres________

- quince________

- setenta y ocho________

- diez________

- cinco________

- dieciocho________

- ochenta y dos________


 

19. Напишите числа словами:


- 23 ________________________

- 98 ________________________

- 12 ________________________

- 76 ________________________

- 15 ________________________

- 84 ________________________

- 138 _______________________

- 972 _______________________

- 257 _______________________

- 415 _______________________

- 49 ________________________

- 26 ________________________

- 19 ________________________

- 34 ________________________

- 29 ________________________

- 55_________________________

- 467 _______________________

- 290 _______________________

- 675 _______________________

- 361 _______________________


 

20. Решите примеры, напишите результат словами:

 


5 + 5 = ________________________

10 – 3 = _______________________

158 – 83 = _____________________

791 + 104 = ____________________

34 – 2 = _______________________

401 – 29 = _____________________

981 – 493 = ____________________

807 + 106 = ____________________

78 + 142 = _____________________

445 + 553 = ____________________

921 – 911 = ____________________

194 + 670 = ____________________

515 – 381 = ____________________

76 + 67 = ______________________

15 + 19 = ______________________

203 + 23 = _____________________

498 – 111 = ____________________

32 + 908 = _____________________


Tener – иметь

лицо (ед.ч.)   лицо (мн.ч.)  
yo tengo nosotros tenemos
tienes vosotros tenéis
él, ella, Vd tiene ellos, ellas, Vds tienen

 

21. Заполните пропуски, поставьте глагол tener в нужную форму:

1. ¿Cuántos años _________________ (tú)? – ________________ 19.

2. Juan y Carmen __________________ un coche estupendo.

3. (Usted) _______________ calor.

4. ¿_________________ (vosotros) hambre? – No, _______________ sed, mucha sed.

5. Pilar _________________ cincuenta años.

6. El verbo tener ________________ la primera persona irregular.

7. Las formas tienes, tiene, tienen ______________ un diptongo.

8. Hoy ______________ (yo) mucho que hacer.

9. Mi padre ______________ dos hermanas.

10. Me parece que Juan _____________ más de 18 años.

11. ______________ (nosotros) un apartamento en Málaga.

12. Luisa y Ana ______________ frío.

 

22. Lee las siguientes frases y clasifícalas en la tabla.

a. Es [email protected].

b. El fijo es el 91 760 92 45.

c. El 19 de junio de 1990.

d. ¿Cuál es tu derección de correo electrónico?

e. ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?

f. Tengo 18 años.

g. ¿Cuántos años tienes?

h. El móbil es el 656 13 39 27.

i. ¿Cuál es tu número de móvil/fijo?

 

  Preguntar Decir
La edad La fecha de nacimiento El número de teléfono La dirección de correo electrónico    

 

23. ¿Qué estudias?

música derecho biologia medicina matemáticas historia arte idiomas

 

Con un compañero agrúpalas por categorías.

• Historia • preguntar • Derecho • profesor/-a • escuela • director/-a • estudiar • Arte • comprender • biblioteca • aprender • Biología • universidad • Música • escuchar • Medicina • clase • leer • hacer un examen • estudiante • Idiomas • escribir • Matemáticas • practicar • Literatura • asistir

 

Asignaturas Lugares Personas Acciones
Historia          

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия