Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Заполните пропуски, поставив глагол ser в нужной форме. Переведите предложения на русский.





1. ____________ (yo) de Buenos Aires.

2. Mis amigos ____________ de Barcelona.

3. El libro ____________ interesante.

4. Nosotros ____________ ingenieros.

5. ____________ (tú) de México?

6. ¿ ____________ (vosotros) médicos?

7. Vd ____________ profesor, ¿verdad?

8. - ¿ ____________ (tú) de Perú? – No, ____________ de Guatemala.

9. ____________ (nosotros) estudiantes de la Universidad de Finanzas.

10. ____________ una chica muy buena.

 

14. Переведите следующие предложения на испанский:

1. Анна студентка.

2. Мы из Гранады.

3. Вы экономисты?

4. Я инженер, я из Москвы.

5. Они врачи.

6. Квартира большая.

7. Энрике – молодой писатель из Кубы.

8. Испанский – очень красивый язык.

9. Ты ленивый?

10. Фильм очень интересный.

11. Мы переводчики.

 

 

15. Переведите на испанский:

1. – Добрый вечер! Меня зовут Хосе Родригес.

- Здравствуйте, сеньор Родригес. Меня зовут Хуан Перейра.

- Очень приятно.

- Взаимно.

2. – Привет, Анна! Как жизнь?

- Привет, Мария! Прекрасно! А у тебя?

- Хорошо. Идешь вечером в кафе?

- Да, конечно. Увидимся.

- Пока!

3. – Доброе утро, сеньора Эрнандес.

- Доброе утро! Как поживаете?

- Хорошо. А Вы?

- Замечательно.

- До свидания.

- До скорого!

 

 

Lección 2. Me llamo…

Mi amigo.

Mi amigo se llama Claudio. Es un chaval alegre y bueno. Es de Sevilla, el padre de Claudio es español y la madre es italiana. Ahora Claudio vive en Rusia, en Moscú. Trabaja en una empresa grande y es estudiante de la Universidad, estudia idiomas. Ya habla ruso bastante bien. Hablamos ruso en casa, pero cuando Claudio está cansado o triste, hablamos español. Cuando estudiamos comemos en el café de la Universidad. ¿Qué hacemos cuando no estudiamos o trabajamos? Pues, descansamos, leemos libros o escuchamos la música.

Conjugación de verbos – спряжение глаголов

 

Все глаголы в испанском языке делятся на три спряжения в зависимости от окончания начальной формы глагола – инфинитива (Infinitivo):

 

Спряжение I II III
Окончание глагола -ar -er -ir
Примеры hablar esperar estudiar preparar trabajar comer beber vender creer leer vivir abrir permitir prohibir escribir

 

Важно запомнить окончания инфинитива каждого спряжения, так как от спряжения глагола зависит, какие окончания во временах и грамматических конструкциях он получит.

 

Presente de Indicativo

 

- настоящее время изъявительного наклонения

Образование:

 

Infinitivo – окончание (-ar/-er/-ir) + окончание временной формы:

 

  I спр. II спр. III спр.
Infinitivo trabaj-ar com-er viv-ir
yo trabaj-o com-o viv-o
trabaj-as com-es viv-es
él, ella, Vd trabaj-a com-e viv-e
nosotros trabaj-amos com-emos viv-imos
vosotros trabaj-áis com-éis viv-ís
ellos, ellas, Vsd trabaj-an com-en viv-en

 

 

1. Проспрягайте в Presente следующие глаголы:

Creer, dibujar, permitir, escribir, estudiar, leer, esperar, prohibir, vender, preparar, hablar, escuchar, beber, abrir, vivir, creer, llamar, tomar, describir, relatar, ayudar, cantar, bailar.

 

2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente:

1. (Trabajar-nosotros) ___________________ en una empresa grande.

2. ¿(Hablar-vosotros) ___________________ español o inglés?

3. Ana y Elena (preparar) ___________________ la comida.

4. (Leer-yo) ___________________ un libro muy interesante.

5. Jorge (vivir) ___________________ en el centro de Málaga.

6. ¿(Estudiar-tú) ___________________ bien?

7. Luisa (ayudar) ___________________ a la madre.

8. Ellas (bailar) ___________________ muy bien.

9. Miguel (abrir) ___________________ la ventana.

10. (Escribir-nosotros) ___________________ una carta al director.

11. ¿Enrique y Pedro, (escuchar) ___________________ la música rock?

12. -¿Qué (beber-vosotros)? –Yo (beber) el agua y Juan (beber) ___________________ el vino.

13. Ellos (esperar) ___________________ al profesor.

14. (Creer-yo) ___________________ que Lucía (cantar) ___________________ muy bien.


¡Trabalenguas!

  • Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal en tres tristes trastos. En tres tristes trastos, tragaban trigo en un trigal, tres tristes tigres.
  • Pietro aprieta las piedras de Petra. Si Pietro aprieta las piedras de Petra ¿quién aprieta las piedras de Pietro?
  • ¿Como quieres que te quiera si el que quiere que me quiere no me quiere como quiero que me quiera?






Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1222. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия