Студопедия — Лабораторна робота № 11
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторна робота № 11






Вивчення роботи каналізаційної головної насосної станції і каналізаційних очисних споруд м. Херсона

Год.

Мета роботи: вивчити технологічну схему каналізаційної очисної станції м. Херсон (рис. 11.1) і конструкції її основних споруд, а також каналізаційної головної насосної станції та їх принцип роботи.

Рисунок 11.1- Міські каналізаційні очисні споруди м. Херсона

 

Завдання на лабораторну роботу задається студентові за 2 тижні до проведення заняття.

Перед виконанням лабораторної роботи студент зобов'язаний:

Проробити наступну літературу[1-5].

- Представити керівникові занять конспект в робочому зошиті для лабораторних робіт.

При цьому в конспекті основну увагу приділити проробленню наступних питань:

- Насосна станція для перекачування стічних вод.

- Споруди для механічної очистки стічних вод (рис.11.2 – 11.4).

- Споруди для біологічної очистки стічних вод (рис.11.5).

- Доочищення стічних вод (рис. 11.6).

- Мулові площадки.

- Знезараження очищених стічних вод.

 

Рисунок 11.2 - Будівля ґрат

 

Рисунок 11.3 - Горизонтальні піскоуловлювачі

Рисунок 11.4 - Первинний радіальний відстійник

 

Рис. 11.5 - Аеротенк-витискувач

 

Рисунок 11.6 - Біологічний ставок

Конспект необхідно представити викладачеві на перевірку не пізніше ніж за тиждень до проведення занять.

Вивчення роботи каналізаційних споруд проводиться студентами на прикладі головної каналізаційної насосної станції м. Херсона, розташованої в районі Корабельного спуску і каналізаційної очисної станції, розташованої в селищі Комишани. Екскурсія, що організовується кафедрою, займає 2 години.

Під час екскурсії студенти вивчають наступні питання:

А. На головній каналізаційній насосній станції:

1. Якість стічних вод.

2. Конструкцію насосної станції.

3. Технологічні параметри (максимальний і мінімальний рівні води, об’єм приймальної камери, марку насоса і його характеристики).

4. Автоматизацію керування фекальними насосами і контрольно-вимірювальні прилади.

5. Режим роботи головної роботи насосної станції.

6. Напірні каналізаційні трубопроводи й аварійні випуски.

7. Заходи щодо енергозбереження.

8. Захист насосів від гідравлічного удару.

Б. На міській каналізаційній очисній станції:

1. Основні параметри приймального резервуару.

2. Дробарки.

3. Конструкція і технологічні параметри піскоуловлювача.

4. Первинні відстійники.

5. Аеротенки.

6. Вторинні відстійники.

7. Біологічні водойми.

Ознайомитися з економічними показниками роботи насосної станції.

У звіті до лабораторної роботи, що представляється індивідуально кожним студентом, у зошиті для лабораторних занять, після самостійної підготовки повинні бути висвітлені наступні питання:

- короткий опис роботи кожної споруди, і технологічна схема в плані й розрізі;

- основні показники якості стічної води;

- особливості режиму роботи досліджуваних споруд.

 

Контрольні питання

1. Як можна знизити витрату електроенергії фекальних насосів головної каналізаційної насосної станції?

2. За якими характеристиками підбирається насосне встаткування каналізаційної насосної станції?

3. Охарактеризувати основні показники якості стічної води м. Херсона й зіставити їх із гранично-припустимими концентраціями ПДК (згідно дозволу СЕС).

4. Які способи знезаражування очищеної стічної води найбільш ефективні?

5. Як визначити технологічну схему каналізаційних очисних споруд? Основні конструктивні елементи показати на схемі каналізаційних очисних споруд.

6. Устаткування первинних відстійників.

7. Устаткування вторинних відстійників.

8. Устаткування аеротенків.

9. Типи диспергаторів, що використовуються в аеротенках.

10. Технологічна схема доочищення стічних вод.

11. Конструкція мулових площадок.

Рекомендована література

1. Нежлукченко В.М. Споруди на каналізаційній мережі та її облаштування /Навчально-методичний посібник до самостійної підготовки за кредитно-модульною системою навчання та виконання курсового проекту для студентів 3 курсу денної та 4 курсу заочної форм навчання за спеціальністю промислове та цивільне будівництво - Херсон: Колос, 2006.-50 с.

2. Нежлукченко В.М. Експлуатація каналізаційних мереж /Навчально-методичний посібник до самостійної підготовки за кредитно-модульною системою навчання та виконання курсового проекту для студентів 3 курсу денної та 4 курсу заочної форм навчання за спеціальністю промислове та цивільне будівництво”- Херсон: Колос, 2006.- 18 с.

3. Воронов Ю.В., Яковлев С.В. Водоотведение и очистка сточных вод / Учебник для вузов – М.: Изд. Ассоциации строит. вузов, 2006.- 704с.

4. ДБН В.2.5 - 75:2013. Каналізація. Зовнішні мережі та споруди. Основні положення проектування. - Київ: Міністерство регіонального розвитку, будівництва та житлово-комунального господарства України, 2013. -210с.

5. Кравченко В.С. Водопостачання та каналізація: Підручник. - ”Кондор”, 2009. -288с.

 








Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 835. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия