Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Матрицы для Е и i





Матрицы, описывающие операции идентичности и инверсии для точки общего положения P (X, Y, Z) очень логичны. В результате операции идентичности все координаты останутся на своих местах,и операции инверсии относительно центра, расположенного в начале координат (0,0,0) переведут точку (X, Y, Z) в положение (- X, -Y, -Z).

 

 

Матрицы для операцийЕ и I приведены ниже.

 

Последовательные операции симметрии в точечной группе D2

Теперь у нас есть возможность анализировать эффект от проведения последовательных операций симметрии и с помощью изображений и с помощью использования простых матриц. Одна из наиболее лёгких для понимания систем возникает, когда все важные операции симметрии включают простое вращение.

На Рис. 2.5 показана точка общего положения P (X, Y, Z) в системе Декартовых координат,

Рис. 2.5

где оси С2 лежат вдоль направлений x, y, z каждая. Совокупность этих эелементов вместе с идентичностью составляет точечную группуD2.

Вращение относительно x посредством С2 (x) переведёт Р в положение Q с координатами (X, -Y, -Z), и последующее вращение относительно у с помощью С2 (у) спроецирует Q в точку S c координатами (- X, -Y, Z).

Если затем мы проведём операцию поворота относительно С2 (z) к точке S. Мы вернёмся в из начальную позицию Р.

Отдельные операции могут быть записаны как:

C2 (x)P ® Q, C2 (y) Q ® S, C2 (z)S ® P

А полная последовательность операций как:

C2 (z) * C2 (y) *C2 (x)P ® P

Отметим, что первая из проведенных операций, С2 (x) при записи последовательных операций находится правее всех.

Эти последовательные операции иллюстрируют одну из наиболее важных особенностей точечных групп: результат проведения двух или более последовательных операций может в большинстве случаев получиться независимым применениям другой операции из группы.

В данном случае, результат двух первых операций

C2 (y) *C2 (x)P ® S может быть получен при помощи C2 (z)P ® S,

т.е. C2 (y) *C2 (x) = C2 (z)

Полная последовательность C2 (z) * C2 (y) *C2 (x) эквивалентна Е.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия