Семинар 4. Этнос и гендер.

Задание 1.

В левом столбце указаны понятия, а в правом – содержание понятий. Приведите их в соответствие друг с другом.

Понятие	№	Содержание
Этнос		1. Личностное осознание и принятие своей принадлежности к определенному полу.
Племя		2. Социальный пол.
Нация		3. Форма этнической общности людей, возникающая в период ликвидации феодальной раздробленности и развития капиталистических отношений.
Народность		4. Обособление от всех «чужих», недоверие по отношению практически ко всем этническим группам, с которыми нет длительного опыта совместного проживания.
Этнический менталитет		5. Исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами, стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также самосознанием.
Ксенофобия		6. Модель поведения, предписываемая обществом представительницам женского пола, которая ассоциируется с зависимостью, неуверенностью, пассивностью, эмоциональностью, сентиментальностью и т.д.
Гендер		7. Форма языковой, территориальной, экономической и культурной общности людей, складывающаяся с возникновением частнособственнических отношений и характерная для рабовладельческого и феодального обществ.
Маскулинность		8. Объединение нескольких родов, имеющее общий язык, территорию, нравы и обычаи.
Гендерная идентичность		9. Модель поведения, предписываемая обществом представителям мужского пола, которая ассоциируется с независимостью, активностью, самоуверенностью, рациональностью, эмоциональной сдержанностью.
Феминность		10. Типичные психологические черты и образцы поведения, присущие тому или иному народу.

Задание 2. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.

 

№	Вопрос	Ответ
Да	Нет
1.	На капиталистической стадии развития общества формируется такой исторический тип этноса как племя?
2.	С точки зрения этатического подхода, нация включает в себя всех граждан государства независимо от этнической принадлежности?
3.	В современном мире этничность как фактор социальной дифференциации постепенно отмирает?
4.	В современном украинском обществе распространена ксенофобия?
5.	Этническая самоидентификация заключается в том, что человек осознает собственную этническую принадлежность?
6.	Антисемитизм является реальной характеристикой этнического сознания народа Украины?
7.	Гендер – это физиологические и анатомические особенности мужчин и женщин?
8.	Андрогинный индивид характеризуется более высоким уровнем адаптивных способностей?
9.	В Украине отсутствует гендерная сегрегация труда?
	Наибольшую часть мест в парламенте женщины занимают в США?
	Общая структура занятости женщин имеет форму пирамиды?
	С точки зрения неомарксистского подхода гендерное неравенство связано с конфликтом между господствующей группой (мужчинами) и зависимой группой (женщинами)?

Задание 3.

 

За последние полвека произошли серьезные изменения в представительских органах власти, в том числе и в участии женщин в политике. Проанализируйте данные приведенных ниже таблиц. Как изменилось участие женщин в политической жизни своих стран? Почему произошли эти изменения? В чем состоят отличия по представительству женщин в законодательных органах по различным регионам? Объясните причины этих различий.

Таблица 1. Динамика представительских органов в 1945-1995 гг.

Год
Количество Парламентов
% женщин в Парламентах	3.0	7.5	8.1	10.9	12.0	11.6
% женщин Сенаторов	2.2	7.7	9.3	10.5	12.7	9.4

 

Таблица 2. Гендерный состав парламентов в мире.

Общее количество парламентариев	44'693
Известна половая принадлежность	44'294
Мужчины	36'094
Женщины	8'200
Процент женщин	18.5%

 

Таблица 3. Гендерный состав парламентов по регионам (% женщин).

	Однопалатный парламент или нижняя палата	Верхняя палата или Сенат	Две палаты объединенные
Северная Европа	43.2%	---	---
Сев. и Южн. Америка	22.4%	19.9%	22.0%
Европа – члены ОБСЕ – без Северной Европы	19.2%	19.4%	19.3%
Азия	18.5%	16.7%	18.4%
Экваториальная Африка	18.3%	21.0%	18.6%
Тихоокеанский регион	13.0%	32,6%	15.2%
Арабские государства	9.7%	7.0%	9.1%

 

Задание 4.

Проанализируйте данные, полученные в ходе социологического исследования «Региональная толерантность, ксенофобия и экстремизм в Украине в 2012 году» проведено Киевским международным институтом социологии по заказу Института прав человека и предотвращения экстремизма и ксенофобии (IHRPEX). В данном исследовании была использована шкала социальной дистанции Богардуса (значения по шкале могут изменяться от 1до 7). Значение индекса в интервале 1-3 интерпретируются как близость, 4-5 как отчужденность, 5-6 как латентная ксенофобия, а более 6 как открытая ксенофобия. По отношению к каким этническим группам дистанция минимальная, а к каким – максимальная? Объясните причины подобного явления.

Таблица 4. Индекс межэтнической дистанции (ИМД).

 

Группа	А.Ноябрь 2011	B.Ноябрь 2012	B-A
Американцы	4,8	4,8	0,0
Азиаты	5,5	5,5	0,0
Арабы	5,6	5,5	-0,1
Белоруссы	3,4	3,1	-0,3
Евреи	4,4	4,2	-0,2
Канадцы	4,9	4,8	-0,1
Крымские татары	4,8	4,7	-0,1
Кавказцы	5,5	5,3	-0,2
Негры	5,5	5,6	0,1
Немцы	4,7	4,8	0,1
Поляки	4,3	4,1	-0,2
Россияне	2,7	2,5	-0,2
Румыны	4,9	4,8	-0,1
Русскоязычные украинцы	2,2	2,0	-0,2
Украиноязычные украинцы	2,0	1,8	-0,2
Французы	4,8	4,8	0,0
Цыгане (ромы)	5,7	5,8	0,1
Всего	4,5	4,4	-0,1

Задание 5.

Проанализируйте данные, полученные в ходе социологического исследования «Региональная толерантность, ксенофобия и экстремизм в Украине в 2012 году» проведено Киевским международным институтом социологии по заказу Института прав человека и предотвращения экстремизма и ксенофобии (IHRPEX). Опишите этническую идентичность населения Украины, используя приведенные в таблице данные. Объясните причины формирования сложившейся этнической идентичности и перспективы украинского общества, связанные с этим.

Таблица 5. Этническая идентичность населения Украины.

	А. апрель 2012	B. ноябрь 2012	B-A
Локально-территориальная идентичность	32,9	25,1	-7,8
Гражданин Украины	53,4	59,6	6,2
Представитель своего этноса, нации	1,7	1,7
Гражданин бывшего Советского Союза	6,5	8,3	1,8
Европеец	1,8	1,9	0,1
Гражданин мира	1,7		1,3
Другое	0,8	0,1	-0,7
НЕ ЗНАЮ/СЛОЖНО СКАЗАТЬ	1,2	0,3	-0,9