Задания. 141-150. Напишите уравнения анодного и катодного процессов, Суммарные ионно-молекулярное и молекулярное уравнения этих процессов

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 11 121314 15 16 Следующая ⇒

141-150. Напишите уравнения анодного и катодного процессов, Суммарные ионно-молекулярное и молекулярное уравнения этих процессов, протекающих в гальваническом элементе. Вычислите величину электродвижущей силы (ЭДС) гальванического элемента при указанных молярных концентрациях растворов соответствующих солей.

Номер задачи	Схема гальванического элемента
	Cu \| CuSO₄ \|\| AgNO₃ \| Ag (1 M) (0,1 M)
	Bi \| Bi(NO₃)₃ \|\| Cu(NO₃)₂ \| Cu (0,001 M) (1 M)
	Fe \| FeSO₄ \|\| CdSO₄ \| Cd (0,001 M) (1 M)
	Ni \| NiSO₄ \|\| CuSO₄ \| Cu (1 M) (0,01 M)
	Cd \| CdSO₄ \|\| NiSO₄ \| Ni (0,01 M) (1 M)
	Zn \| ZnSO₄ \|\| AgNO₃ \| Ag (1 M) (0,01 M)
	Cd \| CdSO₄ \|\| CdSO₄ \| Cd (0,01 M) (1 M)
	Co \| CoSO₄ \|\| CuSO₄ \| Cu (1 M) (0,01 M)
	Ni \| NiSO₄ \|\| Bi(NO₃)₃ \| Bi (0,1 M) (1 M)
	Pb \| Pb(NO₃)₂ \|\| AgNO₃ \| Ag (1 M) (0,01 M)

151-160. Дайте обоснованный ответ, в каком направлении может самопроизвольно протекать заданная реакция? Составьте схему гальванического элемента, в котором протекает эта реакция. Напишите уравнения анодного и катодного процессов, а также суммарное ионно-молекулярное уравнение. Определите ЭДС при концентрациях потенциалообразующих ионов в анодном и катодном пространстве, равных 1 .

Номер задачи	Схема реакции
	Cu + HgCl₂ CuCl₂ + Hg
	Cu + NiCl₂ CuCl₂ + Ni
	Pb + Co(NO₃)₂ Pb(NO₃)₂ + Co
Номер задачи	Схема реакции
	Zn + NiSO₄ ZnSO₄ + Ni
	Cu(NO₃)₂ + 2Ag 2AgNO₃ + Cu
	CuSO₄ + Co CoSO₄ + Cu
	2Bi + 3Ni(NO₃)₂ 2Bi(NO₃)₃ + 3Ni
	2Ag + Co(NO₃)₂ 2AgNO₃ + Co
	Bi + 3AgNO₃ Bi(NO₃)₃ + 3Ag
	HgCl₂ + Ni Hg + NiCl₂

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 11 121314 15 16 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1247. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.154 сек.) русская версия | украинская версия