Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 3.1. Теория пределов





Числовая последовательность и ее предел.Основные теоремы о пределах последовательностей. Предел функции. Бесконечно малые функции и их свойства. Основные теоремы о пределах функций. Замечательные пределы. Непрерывность функции в точке и на промежутке. Свойства непрерывных функций. Точки разрыва функции.

Раздел 3.2. Производная и ее применения

Понятие производной в точке, механический и геометрический смысл. Основные теоремы о производных функций. Таблица основных производных. Дифференциал функции и его свойства. Правило Лопиталя раскрытия неопределенностей. Исследование функций с помощью производной.

Раздел 3.3. Неопределенный интеграл

Понятие первообразной и неопределенного интеграла. Свойства неопределенного интеграла. Таблица основных интегралов. Замена переменной в неопределенном интеграле. Интегрирование по частям. Вычисление неопределенного интеграла от функций, содержащих тригонометрические функции.

Раздел 3.4. Определенный интеграл

Определение, геометрический смысл и свойства определенного интеграла. Интеграл с переменным верхним пределом. Формула Ньютона – Лейбница, вычисление определенного интеграла. Формулы замены переменной и интегрирования по частям для определенного интеграла. Вычисление площадей, длин дуг и объемов тел.

Раздел 3.5. Дифференциальные уравнения

Понятие дифференциального уравнения 1-го порядка, его частного и общего решений, интегральной кривой. Теорема Коши для таких уравнений. Частные случаи дифференциальных уравнений 1-го порядка: с разделяющимися переменными, однородные, линейные. Дифференциальные уравнения 2-го порядка, допускающие понижение порядка. Однородные линейные дифференциальные уравнения 2-го порядка с постоянными коэффициентами.

Раздел 3.6. Теория числовых рядов

Понятиечислового ряда. Сходимость и расходимость числового ряда. Необходимое условие сходимости числового ряда. Сравнение числовых рядов с неотрицательными членами. Признаки Даламбера и Коши сходимости ряда. Интегральный признак Коши сходимости ряда. Знакочередующиеся числовые ряды, признак Лейбница. Абсолютная и условная сходимость ряда.


Раздел 3.7. Степенные ряды

Понятие функционального ряда, его области сходимости. Теорема Абеля о сходимости степенного ряда. Радиус и интервал сходимости. Ряд Тейлора – Маклорена, разложение в ряд функций: ex, sin x, cos x, (1 + x) m, ln (1 + x). Приложение теории рядов к приближенным вычислениям.

Раздел 3.8. Функции нескольких переменных

Понятие функции двух аргументов, ее области сходимости. Понятие предела и непрерывности функции двух аргументов. Основные свойства непрерывных функций двух аргументов. Понятие частной производной. Смешанные частные производные. Теорема о равенстве смешанных производных. Применение частных производных к нахождению наибольшего и наименьшего значений функции двух аргументов в заданной области.

Раздел 3.9. Двойной интеграл

Определение двойного интеграла, его геометрический смысл и свойства. Двукратный интеграл по области. Сведение вычисления двойного интеграла к вычислению двукратного интеграла. Приложения двойного интеграла к вычислению объема тела, площади фигуры, массы плоской пластинки.

 

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе освоения дисциплины «Математика» используются следующие образовательные технологии:

· стандартные методы обучения:

· лекции;

· практические занятия, на которых закрепляются знания, полученные на лекциях, в учебной литературе и раздаточном материале;

· письменные домашние работы;

· расчетно-аналитические задания;

· самостоятельная работа студентов;

· консультации преподавателей.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

· видеолекции;

· лекции с заранее предусмотренными ошибками;

· разбор конкретных ситуаций;

· мозговой штурм.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия