Студопедия — ЫВА(ИВА) - ОВА(ЕВА)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЫВА(ИВА) - ОВА(ЕВА)






1). Поставьте глагол в форму 1л. ед.ч. наст. или буд.вр. (что (с)делаю?)

2) Определите, на что заканчивается глагол в этой форме:

- на УЮ(ЮЮ) – О ВА(Е ВА): танц ую – танц ева ть

- на безударное ВАЮ – Ы ВА(И ВА): рассматри ваю – рассматр ива ть

- на ударное ВАЮ – перед ВА пишется та же буква, что и перед ТЬ в неопределённой форме без ВА: заболе ваю – забол е ть – забол ева ть. ИСКЛЮЧЕНИЯ: продл е вать, застр е вать, затм е вать, раз е вать

! Гласная перед ВА может быть частью корня: за те вать - за те я

9.3.2. ГЛАСНАЯ ПЕРЕД СУФФИКСОМ –Л- в форме прошедшего времени

проверяется по неопределённой форме: увид е л – увид е ть, замет и л – замет и ть, засе я л – засе я ть

9.3.3. ГЛАСНАЯ ПЕРЕД ОКОНЧАНИЕМ –ТЕ в форме повелительного наклонения

И: выскаж и те своё мнение

! Не путайте с окончаниями ИТЕ, ЕТЕ в форме 2л. мн.ч. наст. или буд.вр. изъявительного наклонения

ИТЕ или ЕТЕ?

Повелительное (что (с)делайте?) или изъявительное (что (с)делаете?) наклонение?

- повелительное – ИТЕ: выпиш и те, пожалуйста, цитаты

- изъявительное – определите спряжение глагола: 1 спр. – ЕТЕ: когда выпиш е те цитаты, запомните их; 2 спр. – ИТЕ: если вы их запомн и те, вы сможете при необходимости их использовать.

СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ

9.4.1 УЩ(ЮЩ) – АЩ(ЯЩ) в действительных причастиях настоящего времени

1). Поставьте глагол, от которого образовано причастие, в неопределенную форму.

2). Определите спряжение глагола (см. стр.9)

3) 1 спр.-УЩ(ЮЩ), 2 спр.-АЩ(ЯЩ)

кол ющ ий – колоть 1спр., стро ящ ий - строить 2 спр.

ИСКЛЮЧЕНИЕ: брезж ущ ий

9.4.2. ОМ(ЕМ) – ИМ в страдательных причастиях настоящего времени

1). Поставьте глагол, от которого образовано причастие, в неопределённую форму.

2). Определите спряжение глагола.

3). 1 спр. –ОМ(ЕМ), 2 спр.- ИМ: изуча е мый – изучать 1спр., знач и мый – значить 2 спр.

ИСКЛЮЧЕНИЕ: движ и мый

9.4.3. ГЛАСНАЯ ПЕРЕД –ВШ- в действительных причастиях прошедшего времени

1). Поставьте глагол, от которого образовано причастие, в неопределённую форму.

2). Определите, на что заканчивается глагол в неопределенной форме.

3). Перед –ВШ- пишется та же буква, что и перед –ТЬ в неопределенной форме: увид е вший – увид е ть, отча я вшийся – отча я ться, замет и вший – замет и ть

9.4.4. ГЛАСНАЯ ПЕРЕД –Н- (-НН-) в страдательных причастиях прошедшего времени

1). Поставьте глагол, от которого образовано причастие, в неопределённую форму.

2). Определите, на что заканчивается глагол в неопределённой форме.

3). На –АТЬ (-ЯТЬ) – А(Я)н(нн), НЕ на –АТЬ(-ЯТЬ) – Ен(нн)

услыш а нный – услыш а ть;

постро е нный – постро и ть

ИСКЛЮЧЕНИЯ: выровн е нный, выравн е нный

СУФФИКСЫ ДЕЕПРИЧАСТИЙ

ГЛАСНАЯ ПЕРЕД СУФФИКСАМИ -В, -ВШИ

1). Поставьте глагол в неопределенную форму.

2). Определите, на что заканчивается глагол в неопределённой форме.

3). Перед –В, -ВШИ пишется та же гласная, что и перед –ТЬ в неопределённой форме

увид е в – увид е ть, зас е яв - засе я ть, постро и в – постро и ть

9.6. СУФФИКСЫ –А и –О НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ

1). Определите, с помощью какой приставки образовано наречие

2). ИЗ-, ДО-, С- - А: из давн а – давний, до сух а – сухой, с нов а – новый

! Если прилагательное уже имело эту приставку, на конце наречия пишется О: до срочн о - до срочный

В-, НА-, ЗА - О: в лев о – левый, на прав о –правый, за светл о – светлый

Н и НН в словах разных частей речи

Н и НН в НЕОТГЛАГОЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Н НН
1. АН - ЯН: глин ян ый, кож ан ый ИСКЛЮЧЕНИЯ: олов янн ый, дерев янн ый, стекл янн ый 2. ИН: топол ин ый 3. в прилагательных с первоосновой: румян ый 4. в притяжательных прилагательных: гуси н ый 1. ОНН – ЕНН: революци онн ый, мужеств енн ый ИСКЛЮЧЕНИЕ: ветр ен ый ! без ветр енн ый, под ветр енн ый 2. в прилагательных, образованных от основы существительных на –Н: туманн ый  
В кратких прилагательных пишется столько Н, сколько в полных: мужестве нн ы – мужеств енн ый, КРОМЕ м.р. ед.ч.: мужестве н
маслЯный – от сущ. масло в значении «сделанный из масла, на основе масла, для масла»: масл я ные краски маслЕный – от глаг. маслить в значении «смазанный маслом», «испачканный маслом», в перен. знач.: масл е ная каша, масл е ный рукав, масл е ный взгляд ветрЯной – в значении «приводимый в движение ветром»: ветр я ной двигатель, а также ветр я ная оспа ветрЕный – в значении «с ветром», в перен. знач.: ветр е ный день, ветр е ный человек






Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 370. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия