ВВЕДЕНИЕ. 2. Гоская И.Ю., Евсеенко Л.Н., Калинина И.Н

Основная:

1. Евсеенко Л.Н., Харитонова Л.Г. Биологические основы жизнедеятельности человека. Учебное пособие. – Омск: СибГАФК, 2002. – 168 с.

2. Гоская И.Ю., Евсеенко Л.Н., Калинина И.Н. Биология с основами экологии. –Омск, СибГУФК. – 2005 - 66с.

3. Пехов А.П. Биология с основами экологии. Серия «Учебник для вузов. Специальная литература». – Спб.: Издательство «Лань», 2000. – 672 с.

4. Руководство к практическим занятиям по биологии с основами экологии: Учебное пособие / Составители: Л.Н. Евсеенко, О.Н. Кудря, Т.А. Линдт, И.М. Макарова. – Омск: СибГУФК, 2004. – 84 с.

Дополнительная:

1. Аковецкий В.И. Экологический бум. Аэрокосмос и ноосфера. – М., Недра, 1989. – 196 с.

2. Виленчик М.М. Биологические проблемы старения и долголетия. – М.: Знание, 1987. – 224 с.

3. Воронцов Н.Н. Теория эволюции: Истоки, постулаты и проблемы. –М.: Знание, 1984.

5. Волков В.М. Биология: Учебное пособие для техникумов физкультуры. – М.: Физкультура и спорт, 1983. – 176 с.

6. Ганты Т. Жизнь и ее происхождение. – М.: Просвещение, 1984.

7. Гершензон С.М. Основы современной генетики. – Киев: Наукова думка, 1983.

8. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: в 3-х томах. Пер. с англ. / Под ред. Р.Сопера. – М.: Мир, 1990.

9. Де Дюв К. Путешествие в мир живой клетки. – М.: Мир, 1987.

10. Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана окружающей среды. – М., 1995. – 186 с.

11. Дмитриев А.Н., Кочергин А.Н. Шансы на выживание. – М.: Знание, 1992. – 40 с.

12. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2002. – 368 с.

13. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. – М.: Мир, 1983.

14. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Козлова Т.А. Основы биологии: Курс для самообразования. – М.: Просвещение, 1992. – 416 с.

15. Николаев Г. Глобальные катастрофы и эволюция биосферы // Наука и жизнь. – 1993. – № 11. – С.102-107.

16. Новиков Г.А. Экология, окружающая среда и человек: Учеб. пособие для вузов. – М.: Агентство «ФАИР», 1998. – 320 с.

17. Приходченко Н.Н., Шкурат П.Т. Основы генетики человека: Учебное пособие. – Ростов н/Дону, «Феникс», 1997. – 368 с.

18. Родионова И.А. Глобальные проблемы человечества. Экология. – Москва, 1995.

19. Философские мысли натуралиста / В.И. Вернадский. – М.: Наука, 1988. – 520 с.

20. Учение В.И. Вернадского о ноосфере. – М., 1989. – 55 с.

21. Яницкий О.Н. Экология города. – М.: Наука, 1984. – 240 с.

С.С.Маглыш

ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ

Учебное пособие для студентов специальности Н.06.01.00 — Экология

Еродно 2001

УДК 574 (075.8)

ББК 22.0

М 12

Рецензенты: профессор кафедры экологии БГУ, доктор биологических наук Л.В.Камлюк;

зав. кафедрой гигиены и экологии Гродненского государственного медицинского университета, доктор медицинских наук М.С.Омельянчик;

доцент кафедры ботаники и зоологии ГрГУ им. Я.Купалы, кандидат биологических наук Т.А.Селевич.

Рекомендованы советом факультета биологии и экологии ГрГУ им. Я.Купалы.

Маглыш С.С.

Общая экология:Учеб, пособие / С.С. Маглыш. — М12 Гродно: ГрГУ, 2001.— 111 с.

ISBN 985-417-244-9.

Учебное пособие предназначено для углубленного изучения курса «Общая экология» при подготовке специалистов-экологов. Оно может быть использовано также студентами-биологами и аспирантами соответствующего профиля.

УДК 574 (075.8) ББК 22.0

ISBN 985-417-244-9.

© С.С. Маглыш, 2001

ПРЕДИСЛОВИЕ

С развитием цивилизации по мере ускорения темпов научно-технического прогресса человек во многом преуспел в освоении природных ресурсов, покорении и завоевании природы. Однако, как оказалось, восстановительные возможности биосферы далеко не безграничны и природа начинает отвечать человеку на его воздействие возникновением очагов экологических бедствий и экологическими катастрофами. Во второй половине XX столетия человечество начало осознавать, что вследствие прогрессирующей мощи его влияния на окружающую среду уменьшается продуктивность биосферы, истощаются природные ресурсы, разрушаются природные ландшафты, загрязняется окружающая среда. К сожалению, осознание экологических проблем еще не обеспечивает их решения и предупреждения. Для этого необходимо формирование высокого уровня экологической культуры у широких слоев населения. Поэтому за последние десятилетия значение экологии необычайно возросло. Из науки о взаимоотношениях организмов и среды она превратилась в науку об организации и функционировании надорганизменных биологических систем (популяций, сообществ, экосистем) и закономерностях их взаимосвязи со средой. Имея свой собственный предмет изучения, задачи, цели и методы, экология тесно связана с такими науками, как зоология, ботаника, физиология, биохимия, генетика, микробиология, физика, химия, молекулярной биологии и др.

Основная задача курса общей экологии - дать студентам знания об основных закономерностях и принципах, определяющих распространение организмов в природе и динамику их численности, структуру и динамику сообществ, организацию и функционирование целых экосистем. Важное место в курсе уделяется закономерностям трансформации вещества и энергии в экосистемах, проблемам их биологической продуктивности. Заканчивается курс изучением биосферы, рассмотрением биогеохимических круговоротов основных элементов и влияния на них деятельности человека. В данном учебном

курсе студенты должны получить представление о сочетании эмпирических и теоретических подходов, о соотношении фундаментальных и прикладных задач в экологии.

В результате изучения курса «Общая экология» студенты должны уметь, опираясь на полученные экологические знания, дать научную оценку тем или иным природоохранным мероприятиям, которые проводятся в данном регионе или в целом по стране, а также они должны уметь использовать экологические знания при решении вопросов рационального природопользования и управления качеством окружающей среды.

ВВЕДЕНИЕ