Тема 1. Орфоэпические нормы современного русского языка

 

Литература:

1. Зверева Е.Н. Основы культуры речи. Теоретический курс. М., 2008. С. 37-40.

Справочная литература

2. Иванова Т.Ф., Черкасова Т.А. Русская речь в эфире. Комплексный справочник / Т.Ф. Иванова, Т.А. Черкасова. – 5-е изд., стереотип. М., 2005.

3. Резниченко И.Л. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. М., Астрель, 2003 (М.,2004).

4. Скворцов Л.И.. Культура русской речи. Словарь-справочник. М., 2010.

 

Задание 1. Прочитайте слова правильно: [э] или [о] после мягких согласных?

Справка. Произношение [э] или [о] после мягких согласных не всегда можно объяснить правилами. Тот факт, что буква «ё» практически не применялась много лет и последовательно не применяется до сих пор, способствует неправильному восприятию звукового облика многих слов. Таким образом, произношение слов следует запоминать.

Афера, белесый, безнадежный, бесхребетный, бесшерстный, блеклый, бытие, желчный, житие, иноплеменный, маневры, маневренный, наемник, недоуменный, никчемный, одноименный, опека, оседлый, осетр, предрекший, скабрезный.

Задание 2. Составьте и прочитайте вслух рассказ на тему «Один день из жизни ученого», используйте 10 слов из списка (см. ниже), в которых следует произнести твердый или мягкий согласный.

Справка. Традиционное (твердое) произношение многих слов изменилось. Мы больше не говорим сигар [э]та, пион [э] р или муз[э]й. Но возникла противоположная тенденция (не закон!) – сохранять в новых заимствованиях произношение, близкое к языку-источнику, то есть полумягкое. В этой ситуации произношение многих слов приходится запоминать.

 

Индексация, компьютер, академия, тезис, продюсер, термин, тенденцияа, прессинг, бутерброд, декада, тест, юриспруденция, Одесса, менеджер, альтернатива, анестезия, гротеск, декан, идентичный, индекс, крепдешин, нейрохирург, пастельные тона, сервис, синтез, стратегия, патент, свитер, фанера, эссенция.

Задание 3. Ниже приведены написания, отражающие широко распространенные ненормативные варианты произношения. Напишите и произнесите слова правильно, распределив «исходный материал» между тремя группами: а) неоправданное выпадение гласного или согласного; б) ненужное прибавление гласного или согласного; в) перестановка звуков и букв. Найдите единственное слово, написанное без ошибки.

 

*Беспрецендентный, инциатива, дермантин, дикообраз, подскользнуться, скурпулезный, компроментировать, инциалы, конъюктура, интригант, конкурентноспособный, инцидент, будующий, перетурбация, продьюсер, экскорт, юристконсульт, ньюанс.

Задание 4. Назовите, какое значение соответствует каждому из омографов.

Справка. Русское ударение является разноместным, то есть может падать на на разные слоги в слове: мАятник (первый слог), послЕдний (второй слог), крокодИл (третий слог) и т.д. Благодаря этому ударение может различать разные слова, которые пишутся одинаково: мУка – мукА.

 

Броня, ведение, видение, зАнятый/ занятОй, заговор, запасный / запасной, мокрота, наголо, община, острота, отзыв, парить, провидение, проклятый, трусить, характерный, языковая, проясниться.

Задание 5. Расставьте ударения в словах каждой из 4-х колонок.

Справка 1. В сфере ударения действуют две противоположные тенденции:

а) ассоциация по смежности: ударение в производном слове такое же, как в производящем: бАр – бАрмен, обеспЕчить – обеспЕчение; б) ассоциация по сходству: ударение ставится так же, как в словах с такой же приставкой, суффиксом, окончанием:под мостОм – как под столОм, под окнОм и т.д. Возможны ненормативные ассоциации: неправ. обеспечЕние по аналогии с лечЕние; неправ. прОдана по аналогии с прОдан, прОдано, прОданы.Не всегда ясно, какая из ассоциаций победит в конкретном случае.

Справка 2. В длинных словах прослеживается стремление говорящих ставить ударение ближе к середине слова, отсюда ненормативные варианты типа неправ. икОнопись. Правильно: пОслушница, Иконопись.

Справка 3. Существуют тенденции в разных гр. формах.

В сущ. в форме р.п. ед.ч. т енденция ставить ударение на окончании. Норма – старый вариант (ударение на основе): бАнта, тОрта, Яслей, жЕзла, из аэропОрта. Норма – новый вариант (ударение на окончании): гербА, бинтА, тиражА, гуляшА. В глаг. прош. времени ж.р. – ударение на окончании:началА, забралА, взялА,налилА, отдалА, переждалА. Но! клАла, постлАла… В кр. причастия ж.р. – ударение на окончании, в других формах – на основе: создан – созданА; нАчат, нАчато, начатА. Но! нАбрана. В личных формах глагола тенденция к переносу ударения на корень. Норма – старый вариант (ударение на окончании): включИт, звонИт. Норма – новый вариант (ударение на основе): дрУжит, грУзит. В глаголах на -ировАть ударениечаще на последнем слоге: маркировАть, пломбировАть, бомбардировАть. Но! блокИровать, дозИровать, газИровать. В глаголах на -ить со значением изменения состояния чаще -Ить: усугубИть, облегчИть, приободрИть. Но! упрОчить, принУдить.

Справка 4. Запомните тенденции и обратите внимание на особые случаи:

-мЕтрия (например, сейсмомЕтрия, но! симметрИя, асимметрИя); -грАфия (например, флюорогрАфия, но! полиграфИя); -мия в общеупотребительных (гастронОмия); -мИя в терминах (пандемИя). Но! метонИмия; -провОд (например, газопровОд) Но! электропрОвод.

 

апартаменты баловать вероисповедание диспансер завидно некролог откупорить пломбировать ракушка сироты сосредоточение черпать умерший усугубить

духовник исчерпать медикаменты нефтепровод созыв квартал (о времени) кварталы домов обеспечение оптовый принудить таможня украинский ходатайствовать эксперты

алкоголь газированный досуг кашлянуть клала новорожденный корысть приданое свекла столяр уведомить феномен фетиш христианин

гастрономия дремота еретик кинематография наотмашь поутру предвосхитить премировать средства туфля трубопровод шасси облегчить позвонишь

 

Задание 6. Выделите слова, произношение которых в литературном языке допускает варианты. Равноправны ли варианты? Обязательно укажите справочник, которым Вы пользовались.

 

Августовский, дефис, каучук, мастерски, медикаменты, мышление, партер, плесневеть, ржаветь, бомбардировать, творог, закупорить, пиццерия, квартал, кухонный, таможня, маркетинг.

 

Задание 7 (на повторение). Прочитайте текст.

 

Я специалист по маркетингу, заведую отделом. Очень занята, особенно по средам. В этот день, кроме консультирования оптовых покупателей и просмотра каталогов, у меня работа в экспертной комиссии.

Люблю свое предприятие, свое дело. Мне интересны все нюансы договорного процесса. Недавно, в результате довольно сложных маневров, мы подписали долгосрочный контракт, который облегчит нам выход на международный рынок. Среди наших партнеров – фирмы с солидным уставным капиталом. Директор недавно сказал: «Необходимо углубить и упрочить позитивные тенденции». Значит, есть они, эти тенденции.

Не понимаете таких, как я, трудоголиков? Вы правы. Не дело – регулярно обедать в пиццериях, носить не то, что красивее, а то, что удобнее, и т.д. Надо находить время и для отдыха, и для друзей и, конечно, для семьи. Вчера я пообещала детям: на деньги, что клала в банк этой зимой, едем к морю!