III. Жанры научной речиТезисы. Справка. Тезисы – малый жанр научной речи (1-2 стр.). В тезисах должна быть представлена суть уже поведенного исследования. Основных требований два: а) содержание тезисов должно соответствовать теме конференции; б) тезисы должны иметь научную новизну (научно-информативную валентность). Тезисы имеют следующую структуру: -преамбула (здесь излагается проблемная ситуация и гипотеза); -основное тезисное изложение (здесь от трех до шести положений, которые составляют доказательство); -заключительный тезис (выводы). Так как жанр невелик, жанровые нормы достаточно жесткие. Самое трудное в тезисах: оптимальным образом преодолеть противоречия между содержательной концентрацией и коммуникативной доступностью. А.Н. Васильева (Васильева А.Н. «Основы культуры речи». М., 1990) говорит о том, как надо писать тезисы, показывая, как не надо это делать. Желая быть понятыми (понятными), авторы растягивают тезисы, подменяют их текстом доклада или статьи. Результат: если вместо 2-х стр. – 4 или 5, текст либо не печатают, либо сокращают, а это дополнительная работа организаторам конференции (редакторам). Не должно быть преамбулы размером с большой абзац; пространных цитат (и вообще, цитаты неуместны), описаний условий эксперимента. Фактическая часть (иллюстрации) должна быть минимизирована. По А.Н. Васильевой, «тезисы носят характер утверждающего суждения, а не конкретно-фактологической констатации». Еще одна распространенная ошибка – подмена тезисов выводами. Многие полагают: раз надо сказать самое главное, перепишу заключение. Но заключение – не тезисы. В тезисах должна быть представлена вся логическая схема научного текста, в том числе доказательство (аргументация). Если какие-то эталонные примеры (иллюстрации) являются аргументами, они должны быть включены в текст. Студенты иногда путают тезисы с планом. Разграничить план и тезисы удобно на основании оппозиции темы и ремы высказывания. В плане фиксируются темы, в тезисах – ремы. План номинативен, тезисы предикативны. См., например, в плане: «Логическая схема научного текста». В тезисах – «Логическая схема научного текста включает постановку проблемы». Строго говоря, и в плане иногда просматривается рема, часто оформляемая при помощи «как»: «Метафора как способ моделирования действительности». Но даже в этом случае очевидно, что в плане логическая связь частей выведена за скобки, а в тезисах она выражена, хотя и в сжатой форме. Существуют разные мнения о том, стоит ли нумеровать, рубрицировать положения в тексте тезисов.
Рецензии и отзывы Справка. Рецензия – письменный разбор, предполагающий, во-первых, комментирование основных положений, толкование авторской мысли; во-вторых, аргументированную оценку научной работы; в-третьих, выводы о её значимости. Отзыв дает самую общую характеристику работы, но содержит практические рекомендации (например, рекомендацию к опубликованию статьи в издательстве). Задание 4. ☻ Напишите рецензию на статью по Вашей специальности.
Аннотация Справка. Аннотация – краткая характеристика книги, статьи, рукописи, раскрывающая её содержание, назначение. Факультативным компонентом аннотации является композиция первичного текста. Задание 5. Из каких смысловых элементов состоит стандартная аннотация? Постройте ответ, используя в качестве иллюстрации следующий текст:
Ройзман С.А. Фитотерапия заболеваний сердечно-сосудистой cистемы. М.: «Наука», 1994, 64 с. В книге изложены научно обоснованные и практически апробированные методы фитотерапии некоторых сердечно-сосудистых заболеваний (ИБС, гипертонической болезни, атеросклероза, нейроциркуляторной дистонии, дистрофии миокарда, ревматизма и хронической сердечно-сосудистой недостаточности). Впервые даны разработанные автором прописи лекарственных растительных сборов. В краткой характеристике раскрыты содержание и фармакологическое действие различных компонентов, входящих в состав лекарственных трав и растительных сборов. Эти данные позволят практическому врачу оценить реальность предлагаемых прописей и в пределах указанных сведений самостоятельно произвести их некоторое видоизменение. Книга рассчитана на практических врачей, может быть использована студентами старших курсов медицинских вузов и представит интерес для всех, кто интересуется фитотерапией.
Задание 6. Напишите аннотацию к статье по специальности.
Реферат Справка. Реферат – адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста (текстов). Различают рефераты репродуктивные и продуктивные. Репродуктивные (иначе – простые информационные) рефераты пишутся по одному тексту, воспроизводят его содержание. Цель такого реферата – ответить на вопрос: что нового говорится в книге, статье? Продуктивные рефераты (рефераты-обзоры) пишутся по нескольким источникам, предполагают критическое или творческое осмысление литературы, требуют больших творческих усилий. Реферат-обзор, как «жанр в жанре», присутствует в курсовых и дипломных работах. Структурные компоненты реферата-обзора: -обоснование круга источников; -анализ изученности разных сторон объекта (в чем совпадают точки зрения авторов первичных текстов, что можно считать доказанным, что остается предметом дискуссий, о чем нигде не сказано); -описание применявшихся методов исследования; -анализ результатов, полученных авторами; -формулирование собственных выводов по поставленной проблеме.
|
