Ресурсное обеспечение дисциплины (модуля)
3.7.1 Рекомендуемая литература:
| Автор, название, место издания, издательство, год издания
учебной и учебно-методической литературы
| Количество
экземпляров
| | Основная литература
1. Биология: учебник, в 2 книгах /под. ред. В. Н. Ярыгина. – М.: Высшая школа, Кн.1. – 2006. – 431с.: ил.
2. Биология: учебник, в 2 книгах /под. ред. В. Н. Ярыгина. – М.: Высшая школа, Кн.2. – 2007. – 334с.: ил.
3. Чебышев Н. В., Гринева Г. Г., Козарь М. В., Гуленков С. И. Биология: учебник. – М.: ГОУ ВУНМЦ, 2005. – 592 с.
4. Чебышев Н. В. Биология: учеб пособие. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008. – 416 с.
5. Введение в клеточную биологию: учебник / Ченцов Ю.С. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИКЦ Академкнига, 2005. – 495 с.
Дополнительная литература
1.Атлас по паразитологии: учеб.пособие для студ. мед. вузов / Чебышев Н.В., Далин М.В., и др. – 3-е изд. испр. – М., 2004. – 173 с.
2. Молекулярная биология клетки: рук-во для врачей / Фаллер, Джеральд. – М.: «Бином-Пресс», 2006. – 256 с.
3. Биология: в 3-х т. /Тейлор Д., Грин Н., Стаут У. – 3-е доп и перераб. изд. – М.: Мир, 2005. Т. 1 – 454с., Т. 2– 436с., Т. 3 – 451с.
4.Инфекционные и паразитарные болезни развивающихся стран: учебник /под. ред.Н.В. Чебышев. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008. – 496 с.
1.
|
|
| Автор, название, место издания, издательство, год издания
учебно-методической литературы
| Количество
экземпляров
| | Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов
1.
2.
Методические рекомендации для преподавателей
1.
2.
|
|
3.7.2 Информационное обеспечение:
1. Электронная библиотека медицинского вуза (ЭБС) КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА» ГЭOТАР-Медиа
| Автор, название, место издания, издательство, год издания
учебно-методической литературы
| Количество
экземпляров
| | Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов
3.
4.
Методические рекомендации для преподавателей
3.
4.
|
|
3.7.2 Информационное обеспечение:
1.
2.
3.
и т. д.
3.7.3 Материально-техническое обеспечение:
| Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения практических занятий
с перечнем основного оборудования
| Фактический адрес
учебных кабинетов и объектов
| | Практикум - 1, (32,9 м2), оборудован доской, таблицами, микроскопами.
Практикум - 2, (43,8 м2), оборудован доской, таблицами, микроскопами.
Практикум - 3, (65,2 м2), оборудован доской, таблицами, микроскопами, мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком.
Практикум - 4, (49,2 м2), оборудован доской, таблицами, микроскопами, мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком.
Интернет-класс (компьютеры Pentium IV – 10) (60 кв. м).
| Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания, д. 1-3
(Биологический корпус)
Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания, д. 2
(Учебный корпус санитарно-гигиенического факультета)
|
Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины
1.
2.
и т. д.
Всего __15____ % интерактивных занятий от объема аудиторной работы.
3.8.1 Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:
1.
2.
и т. д.
3.8.2 Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
1.
2.
и т. д.
| Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения практических занятий
с перечнем основного оборудования
| Фактический адрес
учебных кабинетов и объектов
| | Практикум - 1, (32,9 м2), оборудован доской, таблицами, микроскопами.
Практикум - 2, (43,8 м2), оборудован доской, таблицами, микроскопами.
Практикум - 3, (65,2 м2), оборудован доской, таблицами, микроскопами, мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком.
Практикум - 4, (49,2 м2), оборудован доской, таблицами, микроскопами, мультимедийным проектором, экраном, ноутбуком.
Интернет-класс (компьютеры Pentium IV – 10) (60 кв. м).
| Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания, д. 1-3
(Биологический корпус)
Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания, д. 2
(Учебный корпус санитарно-гигиенического факультета)
|
3.8 Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины (модуля):
1.
2.
и т. д.
Всего 15% интерактивных занятий от объема аудиторной работы.
3.8.1 Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:
1.
2.
и т. д.
3.8.2 Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
1.
2.
и т. д.
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x):
Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...
Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...
Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...
|
|
Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
|
|
