Предмет учебной дисциплины

 

Редактор Л.Н. Вылегжанина

Корректор Т.А. Балашова

Оригинал-макет Н.В. Спасской

Художник А.В. Лебедев

 

Лицензия серия ИД № 03562 от 19.12.2000 г.

Подписано в печать 05.02.2001. Формат 60х88/16

Уч.-изд. л. 21,5. Усл. печ. л. 26,5

Тираж 30000 экз. (1-й завод — 5 000). Заказ 261

 

ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА»

Генеральный директор В.Н. Закаидзе

 

123298, Москва, ул. Ирины Левченко, 1-9

Тел. (095) 194-00-15. Тел/факс (095) 194-00-14

E-mail: unity@tech.ru www.unity-dana.ru

 

Отпечатано в ГУП ИПК «Ульяновский Дом печати»

432980, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14

БИОЛОГИЯ, ЭКОЛОГИЯ

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки (специальность): 0600105 – Медико-профилактическое дело

Форма обучения: очная

Квалификация (степень): специалист

Трудоемкость дисциплины 5,25 зачетных единиц

 

РАЗРАБОТЧИК   Доцент, к.б.н., доцент __________________ Е.Ф.Шапран

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Биология» разработана в соответствии с:

1. Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности «Медико-профилактическое дело», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 8 ноября 2010 г.№1118.

2. Учебным планом направления подготовки специальности «Медико-профилактичекое дело», утвержденным ректором ГБОУ ВПО ИГМУ

 

К программе прилагаются две рецензии.

Рецензенты:

 

Л.С. Васильева – д.б.н.., профессор, зав.кафедрой гистологии и эмбриологии ИГМУ.

Л.И. Корытов - д.б.н.., профессор, зав.кафедрой нормальной физиологии ИГМУ.

 

Рабочая программа дисциплины «Биология» рассмотрена и одобрена на заседании кафедры медицинской биологии

 

____ ___________ 20_____ г. протокол №

Зав. кафедрой А.А. Майборода

 

СОГЛАСОВАНА

Начальник учебного отдела Е.Л.Воронина

____ ___________ 20_____ г.

 

СОГЛАСОВАНА А.И.Белых

Председатель методического совета - Медико-профилактического факультета

____ ___________ 20_____ г.

 

Рабочая программа дисциплины пересмотрена и одобрена на заседании кафедры медицинской биологии

____ ___________ 20_____ г. протокол №

Зав. кафедрой А.А. Майборода

 

 

Рабочая программа дисциплины пересмотрена и одобрена на заседании кафедры медицинской биологии

____ ___________ 20_____ г. протокол №

Зав. кафедрой А.А. Майборода

Содержание

 

№ раздела Название раздела Страница   Обозначения и сокращения     Вводная часть   2.1 Предмет учебной дисциплины   2.2 Цель и задачи освоения учебной дисциплины   2.3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ИГМУ   2.4 Требования к результатам освоения дисциплины   2.5 Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении     Основная часть   3.1 Распределение трудоёмкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам   3.2 Разделы дисциплины виды учебной работы   3.3 Лекции, их содержание   3.4 Лабораторные практикумы (практические занятия, клинические практические занятия, семинары), их содержание   3.5 Самостоятельная работа студента   3.6 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины   3.7 Ресурсное обеспечение дисциплины   3.8 Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины     Лист согласования     Лист дополнений и изменений

 

Обозначения и сокращения

 

ВК – входной контроль;

Л – лекции;

ОК- общекультурные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

ПЗ - практические занятия;

СРС -самостоятельная работа студентов;

ТКот - текущий контроль освоения темы;

ТКсрс - текущий контроль самостоятельной работы студента.

 

 

Вводная часть

 

Предмет учебной дисциплины

Программа по биологии отражает современное состояние развития биологической науки. Современная биология является основополагающей наукой в единой системе знаний о природе и человеке. Выявляя на основе исторического метода и системного подхода общие закономерности развития и существования живых организмов, она дает научное обоснование представлений о биосоциальной природе человека, его месте и значении в природе планеты.

Возрастающая роль познания биологических предпосылок жизнедеятельности человека на современном этапе развития природы и человечества в связи с научно-техническим прогрессом, задачами здравоохранения и профилактической медицины определяет значение биологии как фундаментальной дисциплины в системе медицинского образования.

Ключевыми связующими звеньями учебного курса биологии являются вопросы генетики, паразитологии и экологии как теоретической основы профилактической медицины. Общая генетика, изучающая наследственность и изменчивость, как свойства биологических систем, является базой для медицинской генетики, что дает представление о наследственных болезнях и является основой для последующего изучения клинической генетики. Изучение генетики в логической связи с биологией развития способствует формированию представлений об онтофилогенетических предпосылках морфофункциональной организации организма человека и врожденных пороках развития.

Экологический аспект в курсе биологии, предусматривая изучение взаимоотношений организмов и среды их обитания на онтогенетическом уровне особей, популяций, биоценозов и биосферы создает основу для изучения экологии человека, медицинской экологии, дающей представление о здоровье и экологических болезнях человека. В экологическом аспекте также изучается паразитизм и основы медицинской паразитологии.

При изучении глобальной экологии рассматриваются общие закономерности взаимоотношений биосферы и человечества как основы экологического мышления и активной позиции врача за сохранение жизни на земле.