Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сложноподчиненное предложение. Формальные признаки предложения:





Формальные признаки предложения:

1)порядок слов;

2)союзные или относительные слова;

3)наклонение (употребление конъюктива).

В придаточных предложениях, связанных с главным предложением при помощи союзных слов, сказуемое стоит в конце предложения. Последним словом стоит спрягаемая часть сказуемого; неспрягаемая часть стоит непосредственно перед спрягаемой; отделяемая приставка в придаточном предложении не отделяется.

z.B.: Ich denke, dass du kommen kannst. Er erfuhr, dass du fortgefahren bist.

Отрицание “nicht” стоит перед всем сказуемым.

z.B.: Da ich ihn lange nicht gesehen habe, schreibe ich ihm einen Brief.

Бессоюзные придаточные имеют порядок слов главного предложения.

z.B.: Ich habe gehört, ein neuer Lehrer wird bei uns Geschichte unterrichten.

Придаточные предложения вводятся:

а) подчинительными союзами (unterordnende Konjunktionen);

dass, ob, als, wenn, je…desto…

z.B.: Als er mich sah, begrusste er mich freundlich.

в) относительными словами, местоимениями и наречиями, которые служат одновременно членами предложения в придаточном;

z.B.: Ich weiss,wer mich angerufen hat.

Придаточное предложение может стоять:

- перед главным предложением;

- после главного предложения;

- внутри главного предложения.

z.B.: Als die Mutter nach Hause kam, waren die Kinder schon in der Schule.

Die Kinder waren schon in der Schule, als die Mutter nach Hause kam.

Die Kinder, die in der zweiten Klasse lernen, eilen in die Schule.

В бессоюзных придаточных, чаще всего в косвенной речи, единственным формальным признаком придаточного предложения служит наклонение (употр. коньюктив).

Классификация придаточных предложений

Придаточные предложения можно классифицировать:

-по степени их зависимости от главного предложения;

- по средствам связи их с главным предложением;

- по их месту по отношению к главному предложению;

- по их синтаксической роли (то есть по тому, каким членом предложения они являются по отношению к главному предложению).

По степени их зависимости от главного предложения

Делятся на:

а) придаточные первой степени;

(это придаточные предложения, непосредственно подчиненные главному предложению при помощи союза, относительно местоимения или без союза)

z.B.: Ich muss eilen, weil ich mich zur Stunde nicht verspäten will.

в) придаточные второй степени

(это придаточные предложения, которые зависят не от главного предложения, а от придаточного первой степени)

z.B.: Wir wohnten nicht weit von einem Bach, der dadurch bekannt war, (1-й степени), dass er von einem hohen Berge hinunterrieselte. (2-й степени)

По способу связи с главным предложением

Делятся на:

а) союзные;

z.B.: Jeder Mensch muss Sport treiben, weil der Sport den Menschen gesund und kräftig macht.

в) относительные;

z.B.: Wer nicht vorwärts geht, geht zurück.

c) бессоюзные;

z.B.: Habe ich morgen Zeit, fahre ich aufs Land.

По месту придаточного по отношению к главному

Выделяют 3 типа:

а) перед главным предложением;

в) после главного предложения;

с) в середине главного предложения

По синтаксической роли

Выделяют 5 типов:

а) придаточные подлежащие;

в) придаточные сказуемые;

с) придаточные дополнительные;

d) придаточные определительные;

е) придаточные обстоятельственные.

А) Придаточные подлежащие

Играют роль подлежащего главного предложения; они вводятся чаще всего местоимениями “ wer, was” и союзами “ dass, ob”.

z.B.: Was er uns mitteilt, ist das Ergebnis einer langen Arbeit.

Ob das Wetter morgen gut sein wird, ist mir unbekannt.

Когда придаточное подлежащее стоит после главного, главное предложение начинается обычно с безличного местоимения “es”, являющегося относительным словом:

z.B.: Es ist klar, dass wir unsere Industrie auf eine noch hohere Stufe bringen mussen.

В) Придаточные сказуемые

Они играют роль именной части сказуемого и отвечают на вопрос:

wer? was? wie ist das Subjekt?

z.B.: Er will werden, was sein Bruder ist.

Sie ist nicht das, was sie zu sein scheint.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1016. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия