Задание 6. Выявление различий в уровне исследуемого признака.
В таблице (ниже) представлены значения вербального интеллекта, полученные с помощью методики Векслера у студентов-физиков (А), студентов-психологов (В), студентов-биологов (С), студентов-экологов (D) и студентов-историков (Е) университета. Требуется установить: 2.1. Превосходят ли студенты-физики (А) студентов-психологов (В) по уровню вербального интеллекта? 2.2. Превосходят ли студенты-физики (А) студентов-биологов (С) по уровню вербального интеллекта? 2.3. Превосходят ли студенты-физики (А) студентов-экологов (D) по уровню вербального интеллекта? 2.4. Превосходят ли студенты-физики (А) студентов-историков (Е) по уровню вербального интеллекта? 2.5. Превосходят ли студенты- психологи (В) студентов-биологов (С) по уровню вербального интеллекта? 2.6. Превосходят ли студенты-психологи (В) студентов-экологов (D) по уровню вербального интеллекта? 2.7. Превосходят ли студенты-биологи (С) студентов-историков (Е) по уровню вербального интеллекта? 2.8. Превосходят ли студенты-психологи (В) студентов-историков (Е) по уровню вербального интеллекта? 2.9. Превосходят ли студенты- биологи (С) студентов-экологов (D) по уровню вербального интеллекта? 2.10. Превосходят ли студенты-экологи (D) студентов- историков (Е) по уровню вербального интеллекта? Таблица 1.
Указание. Решить задачу с помощью критерия U Манна-Уитни, критические значениядля n1=n2=12: U кр= 42 (
|
=0.05) и U кр = 31 (
