Студопедия — Схема 117 Депрессивный синдром
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема 117 Депрессивный синдром






Схема 118 Реакция утраты и депрессии

 

Психические расстройства, специфические для детского возраста

 

 

 

Схема 119 Специфические расстройства развития школьных навыков

Аутизм — это нарушение развития, характеризующееся значительным ухудшением в со­циальном функционировании, общении, а также качестве, разнообразии и частоте деятель­ности и поведения. Развитие аутизма обычно начинается до 3 лет, а его признаки сохраняют­ся в течение всей жизни. Аутизм может затрагивать различные уровни функционирования и часто связан с задержкой умственного развития.


Таблица 107 Симптомы аутизма

Базисные симптомы (встречаются у всех) Дополнительные симптомы (могут не присутствовать)
Нарушение социального функционирования Необычные моторные паттерны
Нарушение развития навыков общения Когнитивные нарушения
Необычная способность к символическим играм Нарушение эмоционального реагирования
Ограниченный и странный поведенческий репертуар Стереотипное поведение
Неврологические нарушения
Начало до 3 лет Выраженные поведенческие нарушения

 

 

Таблица 108 Критерии расстройства дефицита внимания с гиперактивностью, согласно DSM-IV

 

Невнимательность
Шесть или более из ниже перечисленных признаков появляются часто:  
  ü Невнимательность к деталям/совершение ошибок по невнимательности
  ü Трудности с удержанием внимания
  ü Кажется, что пациент не слушает
  ü Потери вещей
  ü Неспособность завершить задание
  ü Трудности с организацией
  ü Избегание заданий, требующих устойчивого внимания
  ü Легкая отвлекаемость
  ü Забывчивость

 

 

Таблица 109 Импульсивноть/ Гиперактивность

 

Импульсивноть/ Гиперактивность
Шесть или более из нижеперечисленных признаков появляютя часто:  
  · Импульсивность
  · Необдуманные ответы, еще до того, как вопрос задан до конца
  · Трудности, связанные с ожиданием в очереди
  · Гиперактивность
  · Суетливые движения
  · Неспособность оставаться в сидячем положении
  · Назойливый бег/лазание
  · «Всегда в движении»
  · Неугомонность
  · Неспособность играть тихо
  · Чрезмерная речевая активность
  · Перебивание или приставание к окружающим

 

L t1UKDXHTtVBSKC5JzEtJzMnPS7VVqkwtVrK34+UCAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAIV0i/sYA AADeAAAADwAAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbESPQWsCMRSE74L/IbyCN81aUdatUaxSaI9qqR4fm+fu tpuXNYm6/vtGEDwOM/MNM1u0phYXcr6yrGA4SEAQ51ZXXCj43n30UxA+IGusLZOCG3lYzLudGWba XnlDl20oRISwz1BBGUKTSenzkgz6gW2Io3e0zmCI0hVSO7xGuKnla5JMpMGK40KJDa1Kyv+2Z6Og aH/cLd2vV6PhO4ffzdfkmBxOSvVe2uUbiEBteIYf7U+tYJyOplO434lXQM7/AQAA//8DAFBLAQIt ABQABgAIAAAAIQDw94q7/QAAAOIBAAATAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABbQ29udGVudF9UeXBlc10u eG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADHdX2HSAAAAjwEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALgEAAF9yZWxzLy5y ZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADMvBZ5BAAAAOQAAABAAAAAAAAAAAAAAAAAAKQIAAGRycy9zaGFw ZXhtbC54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAIV0i/sYAAADeAAAADwAAAAAAAAAAAAAAAACYAgAAZHJz L2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAAAAAEAAQA9QAAAIsDAAAAAA== " fillcolor="#7ec492" strokecolor="#7ec492" strokeweight="1pt">
Симптомы невнимательности или импульсивности/гиперактивности
Продолжаются 6 мес. и более
Встречаются чаще и более выражены, чем обычно, наблюдаемые у детей на данном уровне развития
Появляются в возрасте до 7 лет
Вызывают некоторые нарушения в двух и более областях (т.е. вызывают существенные нарушения в социальной, учебной или профессиональной дяетельности
Не могут быть лучше объяснены другим психическим расстройством

 








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 520. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия