Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Exercice 10. 1. Vous (pouvoir) me dire où se trouve la gare ?





1. Vous (pouvoir) me dire où se trouve la gare?

2. Je (vouloir) aller au concert de Mathieu ce soir.

3. J' (aimer) avoir vingt ans de moins.

4. Tu (avoir) cinq minutes à m'accorder?

5. Le Président (partir) d'ici trois jours.

6. Mon pauvre! On (croire) que tu n'as pas dormi de la nuit.

7. Ils (voyager) avec nous en Corse?

8. Ça vous (dire) de prendre un verre?

9. J' (aller) bien lui rendre visite mais j'ai perdu son adresse.

10. La chaleur (être) la cause de nombreuses victimes.

11. Il (falloir) répondre, le téléphone sonne!

Exercice 11

Complétez:

—Je t'ai attendu presque une heure, hier! Qu'est-ce que tu as fait?

—Excuse-moi, j’ aurais du (l) (devoir) te prévenir.

—Oui, tu................................ (2) (pouvoir) téléphoner quand même!

—Je suis impardonnable! C'est vrai, à ta place, moi, je............

(ne pas attendre) si longtemps.

—Si j'avais su, je.............................. (4) (ne pas lui parler) si durement!

—Oui, tu as été un peu brutal! A ta place, je...................... (5)

(ne pas se mettre) en colère, elle est encore jeune, elle ne peut pas comprendre!

—Tu sais, il................................ (6) (devoir) s'y prendre plus tôt s'il voulait avoir une place pour le concert!

—Oui, et si j'avais été lui, je. (7) (prendre) mes réservations un mois à l'avance et je............................................. (8) (ne pas chercher) à avoir les places les moins chères.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 744. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия