Студопедия — Построение кривых линий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Построение кривых линий






В задании строятся коробовые и лекальные кривые линии.

Коробовая линия – выпуклая кривая линия, состоящая из сопряженных дуг окружностей различных радиусов. Наиболее распространенными из них являются овалы.

Лекальные линии – кривые линии, построение которых выполняется по предварительно определенным точкам, например: эллипс, парабола, гипербола.

 

3.1. Построение овала

Овал представляет собой сопряжение двух дуг одного радиуса с двумя дугами другого радиуса.

Построение овала по двум осям (рисунок 22) выполняется следующим образом:

- проводят осевые линии, на которых симметрично от точки пересечения O откладывают отрезки AB и CD, равные большой и малой осям овала;

- на малой оси откладывают расстояние OE=OA и соединяют точки A и C;

- на отрезке AC откладывают отрезок CF=CE;

- делят отрезок AF пополам (см. п. 2.1.1) и через точку K проводят прямую перпендикулярную AF до пересечения с большой и малой осями овала в точках O1 и O2;

- строят зеркальное отображение точек O1 и O2 (точки O3 и O4);

- из точек O2 и O4 радиусом R= O2C, а из точек O1 и O3 радиусом R1= O1A проводят дуги до их пересечения с прямыми, проведенными через центры дуг (точки сопряжения). Существуют и другие способы построения овала.

 


Рисунок 22 – Построе- Рисунок 23 – Построение

ние овала эллипса

 

3.2. Построение эллипса

Эллипс – замкнутая плоская выпуклая кривая, сумма расстояний каждой точки которой до двух данных точек, называемых фокусами, лежащих на большой оси постоянная, и равна длине большой оси. Построение овала по двум осям (рисунок 23) выполняется следующим образом:

- проводят осевые линии, на которых симметрично от точки пересечения O откладывают отрезки AB и CD, равные большой и малой осям эллипса;

 

 

- строят две окружности радиусами равными половине осей эллипса с центром в точке пересечения осей;

- делят окружность на двенадцать равных частей. Деление окружности выполняют как показано в п.2.3;

-.через полученные точки проводят лучи-диаметры;

- из точек пересечения лучей с соответствующими окружностями проводят прямые линии параллельно осям эллипса до их взаимного пересечения в точках лежащих на эллипсе;

- полученные точки соединяют плавной кривой линией при помощи лекал. При построении лекальной кривой линии необходимо выбирать и располагать лекало так, чтобы соединялось как минимум четыре-пять точек.

Существуют и другие способы построения эллипса.

 

3.3. Построение параболы

Парабола – плоская кривая линия, каждая точка которой равноудалена от директрисы DD1– прямой, перпендикулярной к оси симметрии параболы, и от фокуса F, точки расположенной на оси симметрии. Расстояние KF между директрисой и фокусом называется параметром параболы p.

На рисунке 24 показан пример вычерчивания параболы по вершине O, оси OK и хорде CD. Построение выполняют следующим образом:

- проводят горизонтальную прямую линию на которой отмечают вершину O и откладывают ось OK.;

- через точку K проводят перпендикуляр на котором симметрично вверх и вниз откладывают длину хорды параболы;

- строят прямоугольник ABCD, в котором одна сторона равна оси, а другая – хорде параболы;

- сторону BC делят на несколько равных частей, а отрезок KC на столько же равных частей;

- из вершины параболы О проводят лучи через точки 1, 2, и т.д., а через точки 11, 21, и т. д.;

- проводят прямые параллельные оси и определяют точки пересечения лучей с соответствующими параллельными прямыми, например, точку пересечения луча О1 с прямой О11, которая принадлежит параболе;

- полученные точки соединяют плавной кривой линией под лекало. Вторая ветвь параболы строится аналогично.

Существуют и другие способы построения параболы.

 

3.4. Построение гиперболы

Гиперболой называется плоская кривая линии, состоящая из двух разомкнутых, симметрично расположенных ветвей в которых разность расстояний от каждой точки до фокусов. F и F1 величина постоянная и равна расстоянию между вершинами гиперболы A и B.

На рисунке 25 приведен пример построения гиперболы по заданному расстоянию между вершинами A и B – c, хорде гиперболы – b и ее отстоянию от вершины – a. Построение выполняют следующим образом:

- проводят горизонтальную прямую линию на которой откладывают расстояние между вершинами – точки A и B;

- от точки А откдадывают отстояние хорды от вершины гиперболы (точка О), от которой вверх и вниз симметрично откладывают длину хорды (точки C и D);

- строят прямоугольник KNCD. Сторону прямоугольника KC делят на пять равных частей, а OC на такое же число равных частей;

- соединяют вершину A с точками 1, 2, …, C, а вершину B с точками 11, 21,…, C.

- определяют точки пересечения луча А1 с лучом А11, луча А2 с лучом А21 и т. д.

- полученные точки пересечения соединяют плавной кривой линией под лекало.

Остальные ветви гиперболы строят как зеркальное отображение построенной ветви.

 
 

 

 


Рисунок 24 – Построение Рисунок 25 – Построение ги

параболы перболы







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 582. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия