Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А. Знания и практические навыки.





Какие произошли изменения в оценке по сравнению с первоначальной оценкой студента _____________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

 

1. До какой степени студент проник в суть задания?

 

         

 

2. Как Вы оцениваете теоретические знания студентов?

 

          Никаких специальных знаний не требовалось

 

3. До какой степени студент проявил себя в организации?

 

         

 

4. Способность студента выражать свои мысли письменно (корреспонденция, отчеты)

 

          На практике не применялось

 

5. Способность студента выражать свои мысли устно (по телефону, в разговоре)

 

          На практике не применялось

 

6. Степень владения иностранным языком

 

          На практике не применялось

 

7. Навыки работы на компьютере

 

          На практике не применялось

 

8. Что Вы думаете о знаниях студента и практических навыках. Пожалуйста, объясните.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

В. Профессиональное отношение, социальные и коммуникативные навыки.

9. Проявлял ли студент инициативу?

 

         

 

10. Может ли студент работать самостоятельно?

 

         

 

 

11. Информировал ли Вас студент регулярно о своей деятельности?

 

         

12. Какой была степень увлеченности делом у студента?

 

         

 

13. Как студент справлялся со своими обязанностями?

 

         

 

14. Как студент адаптировался к корпоративной культуре?

 

         

 

15. Как студент справлялся с конфликтной ситуацией (при ее наличии)?

 

          Конфликтной ситуации не было

 

16. Как студент работал с коллегами / руководством?

 

         

 

17. Могли бы Вы описать индивидуальность студента и его отношение к работе?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 529. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия