Процедура проведения. Стимульный материал техники представляет собой ряд незаконченных предложений, которые психолог зачитывает членам семьи
Стимульный материал техники представляет собой ряд незаконченных предложений, которые психолог зачитывает членам семьи. Последним предлагается их завершить. Прослушивание себя и других помогает членам семьи лучше понять друг друга, увидеть реальные трудности во внутрисемейных взаимоотношениях, осуществить коррекцию собственных ожиданий и притязаний. Часто с помощью данной техники удается выявить ранее не осознаваемые проблемы членов семьи и определить фокус дальнейшей терапевтической работы. Инструкция:«Сейчас вы услышите ряд незаконченных предложений. Конец предложения вы должны придумать сами. При этом можно говорить все, что приходит вам в голову. Пожалуйста, будьте как можно более свободными. При этом в процессе выполнения задания запрещается обсуждать высказывания друг друга. Если у вас нет вопросов, давайте начнем». Возможные варианты незаконченных предложений «Я должен...» «Я хочу...» «Я больше всего боюсь...» «Особенно мне нравится, когда люди, окружающие меня...» «Мне очень трудно забыть, но я...» «Чего мне иногда по-настоящему хочется, так это...» «Когда я сердит, я...» «Я выражаю любовь тем, что...» «Моя значимость состоит в том, что...» «Изменение в моем положении чревато тем, что...» «Особенно меня раздражает то, что...» «Мне особенно приятно, когда меня...» «Моя мечта...» «Меня беспокоит...» «Я мог(ла) бы быть очень счастливым(ой), если бы...» «Если бы я набрался смелости, я бы...» «Если бы вы меня знали, то вы бы...» «Моя мать должна...» «Мой отец должен...» «Моя жена...» «Мой муж...» «Дома...» «Человек, которого я люблю, должен...» «Для меня самое лучшее время, когда...» Рекомендации по использованию:техника «Завершение предложений» применяется в работе с детьми и взрослыми, как в индивидуальном, так и в супружеском и семейном консультировании и терапии. «Сравнение ценностей» Цель:помощь членам семьи в согласовании их жизненных ценностей и мотивов поведения, прояснение образов восприятия друг друга и организация эффективного семейного общения. Историческая справка:автором данного варианта техники «Сравнение ценностей» является X. Флойд (Floyd H., 1982).
|
