Студопедия — Схема состава пассажирского поезда
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема состава пассажирского поезда






№ вагона                                      
Род вагона Пл Пл К Пл Пл Пл Пл КР ВР Пл К Пл Пл Пл Пл К Пл Пл Пл

Выполнение:

заполнить по своим исходным данным

Решени е.

1.Общий годовой пассажиропоток на участке А – Б (Б – А)

Ачел.год=_____________чел.

2.Общий годовой пассажиропоток на участке Б – В (В – Б)

Ачел.год=_______________чел.

3.Количество вагонов в составе поезда определяем исходя из максимального

пассажиропотока (__________ чел.) в чётном и нечётном направлениях.

4.Среднесуточный пассажиропоток на участке А – Б (Б – А) составит:

Ачел.сут=________________________ чел. в сутки

5.Среднесуточный пассажиропоток на участке Б – В (В – Б) составит

Ачел.сут=________________________ чел. в сутки

6.Разность пассажиропотоков на участках А – Б (Б – А) и Б – В (В – Б) составляет:___________________________чел.

7.Количество пассажиров желающих приобрести купе составляет:

______________________________чел.

(15 %), для перевозки которых необходимо предусмотреть включение а состав пассажирского поезда купейных вагонов (вагоны СВ, как правило, включают в составы скорых поездов).

8.Количество купейных вагонов составит_________________ вагона, из них один вагон купейный с радиоузлом.

Проверка:_______________________мест

9.Избыток мест в купейных вагонах:_____________мест

10.Количество пассажиров без учета купе (плацкарт):_______________________чел.

11. Для перевозки данной категории пассажиров необходимо ____ мест:

54 места = 13 плацкартным вагонам.

Проверка_________________места

12.Избыток мест в плацкартных вагонах ___________________мест

13. Общий избыток мест в купейных и плацкартных вагонах равен половине вместимости плацкартного вагона. (При ином варианте необходимо предусмотреть увлечение или уменьшение состава поезда на соответствующее количество вагонов). _________________мест

14. Следовательно, на станции Б можно предусмотреть прицепной плацкартный вагон, следующий на участке А-Б, что полностью удовлетворит заданный пассажиропоток, так как на станции Б количество пассажиров в нечётном направлении уменьшается на ____ человек, а в чётном - наоборот, увеличивается.

Вывод. В составе данного поезда должно быть ____ купейных вагона (один из них с радиоузлом), ______ плацкартных вагонов (один из них – прицепной), а также вагон-ресторан; всего в составе поезда _____ вагонов.

15. После приведённых выше расчётов приступаем к составлению композиции составе поезда (задание 2) с учётом требований, предъявляемых к расположению вагонов в составе поезда в зависимости от их типа (см. расписание пассажирских поездов).

Схема состава пассажирского поезда (заполнить)

№ вагона                                      
Род вагона                                      

 

Далее студентам предлагается привести схему состава из «Служебного расписания движения пассажирских поездов» (на отдельном листе)

 

 

вариант                  
Маршрут следования (коды станций) Белгород (201437)- Новосибирск Гл. (204400) Москва Пав. (200000) — Луганск (22142) С.-Петербург Гл. (200400) — Адлер (206415) Москва Пав. (200000) — Балашов 1 (20147) С.-Петербург Гл. (200400) — Адлер (206415) Москва Пав. (200000) — Балашов 1 (20147) Белгород (201437)- Новосибирск Гл. (204400) Москва Пав. (200000) — Ртищево 1 (201472) Москва Пав. (200000) — Ртищево 1 (201472)
Номер поезда или шифр №0124В №0011Г №105А №307Ч №105А №307Ч №0124В №343Ж №343Ж
Категория поезда скорый скорый скорый пассажирский скорый пассажирский скорый пассажирский пассажирский

 

Контрольные вопросы:

1.Дать определение композиции состава. Поясните чем отличается композиция состава от схемы.

2.Перечислить типы пассажирских вагонов, применяемых для перевозки пассажиров и типы локомотивов для пассажирского движения.

3.Согласно классификации и нумерации пассажирских поездов — дайте характеристику поезда, рассматриваемого вами в практической работе.

4. Что в себе содержит и как составляется расписание пассажирских поездов.

5. Как регулируют колебания пассажиропотока в отдельные периоды года.

 

 

Выполнил:

Принял: Курчевский Ю.Г.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1916. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия