Студопедия — Тема: Прогнозирование сбыта.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема: Прогнозирование сбыта.






Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра управления и экономики фармации

Учебно-методические рекомендации для студентов 4 курса фармацевтического факультета по теме:

«ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СБЫТА»

(Занятие №3)

Кемерово 2012

Матягина А.Н., Учебно-методические рекомендации для студентов 4 курса фармацевтического факультета: «Прогнозирование сбыта».

Методические рекомендации/Под редакцией Г.П. Петрова. Кемерово: ГБОУ ВПО КемГМА, 2012.-30с.

 

Утверждено учебно-методической комиссией фармацевтического факультета (протокол № от 2012г.)

Тема: Прогнозирование сбыта.

1. Значимость изучения темы:

С экономической точки зрения, сбыт – это процесс товарооборачиваемости, или товарооборот. В узком смысле слова, сбыт отождествляют только с реализацией (продажей). Продажа ЛП и ИМН имеет социальное значение, т.к. аптека продает не просто товар, а особый – лекарственные препараты, от наличия и эффективности которых в конечном итоге зависит здоровье населения. Объем реализации имеет и экономическое значение – в результате продажи образуется прибыль.

 

2. Цель занятия:

Сформировать у студентов знания по особенностям и методическим приемам планирования объема реализации ЛП и ИМН; экономически обосновывать объем реализации в соответствии с данными планируемого спроса населения, товарного предложения; приводить структуру реализации в соответствии с организацией сбыта.

 

3. Задачи:

1. Знать составные элементы сбыта аптеки-разделы товарооборота.

2. Знать определение объем реализации, характеристики, особенности.

3. Знать структуру объема реализации, принципы деления объема реализации на составные части.

4. Методические подходы к прогнозированию объема реализации

 

4. Научить студентов умению:

1. Строить прогноз объема реализации с использованием метода динамических показателей, метода PERT.

2. Строить прогноз объема реализации при отсутствии исчерпывающей информации о показателе за отдельные периоды.

3. Распределять объем реализации по кварталам, товарной номенклатуре, по видам товарооборота.

4. Рассчитывать медикаментозную корзину и пролонгировать эти данные на показатель – общий объем реализации.

 

5. Вопросы для самоподготовки.

1. Составные элементы сбыта аптеки-разделы товарооборота.

2. Объем реализации. Характеристика, особенности.

3. Характеристика показателя «Объем реализации».

4. Факторы, определяющие величину объема реализации.

5. Особенности показателя «Объем реализации», его экономическая и социальная значимость.

6. Структура объема реализации. Принципы деления объема реализации на составные части.

7. Информация для прогноза объема реализации (внутренняя, внешняя, спрос, инфляция и т.д.).

8. Методические подходы к прогнозированию объема реализации.

8.1. Прогнозирование объема реализации населению.

8.2. Расчет объема реализации ЛПУ (оптовый товарооборот).

8.3. Методика распределения объема реализации для населения и

9. ЛПУ на составные части.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1008. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия