Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факторы, влияющие на формирование потребности





 

Группа факторов Факторы Мысли потребителя (условно)
Факторы, влияющие на осознание потребности 1. Объективное наличие проблемы (расхождения между фактическим состоянием субъекта и желаемым состоянием). 2. Внутренняя субъективная оценка ситуации - сравнение собственного положения и положения окружающих (или желательного идеального положения). Или воздействие на субъекта извне – сообщение ему информации о наличии проблемы. 3. Субъективное ощущение проблемы (преодоление порога восприятия субъектом и появление у него чувства дискомфорта). Проблема есть! Проблему хотелось бы решить!
Факторы, влияющие на активизацию потребности и оформление ее в определенном виде. 1. Воздействие на субъекта внутренних и внешних стимулов и усиление интенсивности потребности (увеличение расхождения между фактическим и желаемым состоянием или рост дискомфорта (по субъективным ощущениям)) (желания-конкуренты). Далее следует – выбор желания. 2. Получение информации о возможных способах решения проблемы (товарно-родовые конкуренты). Далее следует - оценка альтернатив и выбор способа. 3. Получение информации о существующих альтернативах в рамках каждого способа (товарно-видовые конкуренты). Далее следует - оценка альтернатив и выбор товара. 4. Получение информации о существующих альтернативах в рамках каждого товара (марочные конкуренты). Далее следует - оценка альтернатив и выбор марки. Проблему нужно решать! Проблему можно решить! Проблему можно решить определенным способом! Проблему может решить определенный производитель!
Факторы, определяющие возможность предъявления запроса. 1. Устранение внешних барьеров: · преодоление препятствий со стороны внешнего окружения (если таковые были), · преодоление препятствий, установленных производителем (если таковые были). 2. Устранение внутренних барьеров (деньги, время, психологические ограничения и т.д.). Я готов решить проблему!







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия