Структура программыЗанятия по программе будут полезны для детей с поведенческими проблемами, имеющих трудности в общении, детей с отставаниями в развитии эмоционально-волевой и личностной сферы. Мною разработано перспективное планирование по реализации программы на год в виде сетки-схемы, в которой указаны время проведения занятий, темы, программное содержание занятий и методические приёмы работы с детьми. В соответствии с планом разработаны конспекты 21 занятия, которые имеют психокоррекционный характер. Занятия проводятся с детьми по 6-8 человек в подгруппе, 4 раза в месяц в течение пяти месяцев с октября по февраль. Не менее 10 часов составляет диагностика и собеседование с родителями в начале и в конце года. Итоги работы подводятся вместе с педагогами и родителями на открытых занятиях, собраниях, индивидуальных консультациях. Занятия проводятся в кабинете психолога (45 м.кв.)
Структура коррекционно-развивающих занятий. 1. Постоянный ритуал начала занятий. 2. Игры-перевоплощения или игры-беседы с обсуждением и анализом ситуаций и пиктограмм. 3. Этические сказки, пластические этюды, игры с элементами изотерапии, музыкальной терапии. 4. Минутки-шалости, подвижные игры. 5. Психогимнастика. Релаксация. 6. Обсуждение занятия с детьми. Рефлексия. 7. Ритуал прощания.
|
