Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выделите предлоги, определите их значение.





1. Ты отведешь её к генералу и спросишь там. Ч. 2. На реке еще было прохладно и тихо. Б. 3. Я даже сердился на Володю и на Дмитрия за то, что они с ним разговаривают. Л.Т. 4. И через час ему приносит записку грязную лакей. Л. 5. О чём ты воешь, ветр ночной? О чём так сетуешь безумно? Ф.Т. 6. Из-за неё две дамы, большие приятельницы и даже родственницы, перессорились совершенно, именно из-за того, что одна из них как-то манкировала контрвизитом, г. 7. При этом было сказано как-то даже несколько обидно насчт тоненького мужчины: что он больше ничего, как что-то вроде зубочистки, а не человек. Г. 8. Ещё сын охотника заткнул за пояс топор, сумку с компасом повесил на правое плечо, двуствольную «тулку» на левое — и так сделался ужасно страшным для всех птиц и зверей. Пришв.

 

2. Распределите производные предлоги на две группы: а) несоставные; б) составные. Определите, с какой частью речи соотносится каждый предлог.

Несмотря на, наперекор, вследствие, вдоль, по мере, в продолжение, в течение, благодаря, сквозь, вместо.

 

3. Выделите союзы, определите, что они связывают: а) члены предложения; б) части сложного предложения; в) части текста.

1. Ты опять упрекнула меня, что я с музой моей раздружился, что заботам текущего дня и забавам его подчинился. И. 2. При свете месяца ясно видно лицо Корнея, но, опуская голову, он сдвигает брови и отводит глаза в сторону. Б. 3. А земля горит. От жары — как в броне. А земля говорит: Помогите мне. Рожд. 4. Когда б он знал, какая рана моей Татьяне сердце жгла! 77. 5. Прочие тоже были более или менее люди просвещённые: кто читал Карамзина, кто «Московские ведомости», кто даже и совсем ничего не читал, г. 6. И взор его притворно скромный, склоняясь к ней, то угасал, то, разгораясь страстью томной, огнём сверкающим пылал. Л.

 

4. Распределите следующие союзы на две группы: а) сочинительные; б) подчинительные.

Потому что, будто, и, то... то, но, зато, а, да, когда, что, ни... ни, не только... но и, чтобы, несмотря на то что, едва, будто.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1486. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия